Les téléspectateurs de C à vous totalement scotchés par les révélations de la célèbre scientifique Aurélie Jean sur l'effet bulle des algorithmes des réseaux sociaux qui provoque une mauvaise observation du monde qui nous entoure “C à vous” recevait jeudi 7 octobre Aurélie Jean, docteure en science numérique et entrepreneure. À 39 ans, elle est une scientifique réputée et ses paroles sont très écoutées notamment lorsqu'elles parlent des algorithmes. En 2019, elle avait publié le livre “De l’autre côté de la machine - Voyage d’une scientifique au pays des algorithmes” qui montrait la façon dont les algorithmes étaient biaisés et pouvaient provoquer des conclusions erronées voire des injustices. Un des exemples qu'elle cite : Amazon qui faisait son recrutement selon un algorithme entraîné “sur la base de données des embauches des dix années précédentes où la majorité des postes avaient été pourvus par des hommes, l’algorithme en a donc conclu, à tort, que les hommes étaient de meilleurs candidats.”
Conseils pour analyser une image Cette fiche méthodologique est proposée par Sciences Po, associé à OpenClassrooms, pour accompagner les lycéens vers le bac et les études supérieures. Nous publions progressivement neuf fiches e-methodo conçues par des enseignants de lycées et de Sciences Po : rédiger une dissertation, un commentaire de texte, prendre des notes, lire une carte, faire une recherche sur Internet, organiser son temps durant un examen ou un concours. Introduction Pourquoi analyser une image ? Le complotisme est-il vraiment si dangereux ? « Le ministère de la santé est de mèche avec l’industrie pharmaceutique pour cacher au grand public la réalité sur la nocivité des vaccins » ; « L’accident de voiture au cours duquel Lady Diana a perdu la vie est en fait un assassinat maquillé » ; « Les Illuminati sont une organisation secrète qui cherche à manipuler la population ». Ces propositions ont été soumises, en décembre, à un échantillon, dans le cadre d’une enquête sur l’adhésion aux théories conspirationnistes (enquête menée conjointement par la Fondation Jean Jaurès et Conspiracy Watch). Dix propositions au total : ces trois-là ont recueilli le plus de suffrages. 43 % sont tout à fait d’accord ou plutôt d’accord avec la 1ère (sur les vaccins), 34 % avec la 2e (sur Lady Di), 27 % avec la 3e (les Illuminati). Peut-on pour autant en déduire que le complotisme se répand au sein de la société française ? Ce qui est certain, c’est que ce phénomène fascine.
Info ou intox : comment déjouer les pièges sur Internet ? Publié le : 10/03/2015 - 12:37Modifié le : 10/03/2015 - 18:33 France 24 vous aide à déjouer les pièges contenus dans les vidéos de propagande ou dans les théories complotistes qui pullulent sur Internet. Internet et les réseaux sociaux sont une mine d'informations. Ils hébergent et viralisent aussi, hélas, toutes sortes de théories fumeuses ou franchement complotistes qui s'appuient souvent sur des videos auxquelles sont données des explications mensongères. La toile est devenue l'outil préféré des théoriciens du complot, des prêcheurs de haine et de violence.
Lanceurs d'alerte : une arme géopolitique ? L’avocat de Julian Assange va porter plainte. Devinez pourquoi ? Son client est victime… d’une fuite de données. Des milliers de documents qui le concernent auraient été interceptés et divulgués - il s’agit tout à la fois de textes, d’écoutes et de documents vidéo, sur sa vie privée et la préparation de sa défense. Les traces, l’ombre de l’identité numérique - CLEMI Objectifs Comprendre les notions d’identité et de trace numériques (ÉMI cycle 4)Se familiariser avec les notions d’espace privé et d’espace public (ÉMI cycle 4) Vie numérique et vie privée Utiliser le jeu « Médiasphère » comme outil de médiation, et notamment les questions de couleur jaune « Ma vie numérique », pour mettre en place un débat autour des notions de vie privée, vie publique, vie professionnelle et de l’influence qu’ont les traces numériques dans l’interconnexion de ces sphères.Faire comprendre que les sphères privée, publique et professionnelle s’interconnectent à l’heure d’Internet et des réseaux sociaux et que ces interconnexions sont dues aux traces que nous laissons sur les réseaux. Découvrir la notion de traces numériques Traces de navigation
Tous fact-checkeurs : 7 vidéos pédagogiques contre les fake news Les « fake news » ont marqué la campagne présidentielle en France. Ces informations, fabriquées de toutes pièces ou détournées, sont des contenus parfois difficiles à repérer pour l’internaute, et même pour les journalistes. Le risque est d’autant plus grand lors d’événements tragiques, quand certains jouent sur l’émotion, la colère ou l’indignation pour duper le public. Nos collègues du Monde ont lancé en février une première initiative, le Décodex : un outil pour aider les lecteurs à vérifier les informations qui circulent sur Internet et dénicher les rumeurs, exagérations ou déformations. Rue89 Mooc propose aujourd’hui d’approfondir cette démarche. Nous nous sommes associés à France Télévisions et au journal Le Monde pour créer une série de vidéos pédagogiques sur le « fact-checking ».
22 sites canulars pour travailler l'esprit critique Sélection de sites canulars permettant un travail avec les élèves dans le cadre de l’EMI. La vie du Dauphin Du vrai et du faux ! A toi de décrypter l’information... 5 tests faciles pour voir tout ce que Google sait sur vous Google vous connaît mieux que certains de vos proches, et ce grâce aux traces que laissent vos actions sur ordinateur ou sur smartphone, collectées par défaut. Et si vous ne nous croyez pas, vous n'avez qu'à vérifier en 5 étapes ce que le géant du web sait sur vous (pour cela, il vous faudra sans doute vous connecter à votre compte Google) : 1. Ce que Google sait de vos centres d'intérêt Les sites sur lesquels vous surfez, les recherches effectuées sur Google ou encore les vidéos que vous visionnez sur YouTube...
La presse à la une La presse dans la cité Par Thierry Grillet La presse, dans nos têtes et dans les faits, est associée à la démocratie. Comment vérifier une vidéo sur YouTube ? - Vidéo Education aux médias et à l'information Une vidéo censée montrer des « migrants qui agressent des voitures à Metz » vous interpelle... Est-ce la vérité ? Voici quelques conseils judicieux pour vérifier l'origine d'une vidéo. Vrai ou fake Pour franceinfo, le respect de votre vie privée est une priorité Vous pouvez exprimer votre consentement à ces traceurs en cliquant sur le bouton « tout accepter », les refuser en fermant cette fenêtre à l’aide de la croix « continuer sans accepter », ou vous informer sur le détail de chaque finalité et exprimer votre choix pour chacune d’entre elles en cliquant sur « paramétrer ». Vous pouvez modifier vos choix à tout moment en cliquant sur « Gérer mes traceurs » en bas des pages de ce site. Vous pouvez aussi consulter notre politique de gestion des traceurs pour plus d’informations.