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PLAGIAT : Vous avez un doute ? Les outils en ligne du fact-checking. Mes Datas et Moi. Reprenez en main votre identité numérique ! Factuel. Ateliers Déclic' Critique - CLEMI. Des ateliers filmés en classe par des formateurs du CLEMI Le CLEMI intervient dans les classes et propose des ateliers Déclic’Critique dans le premier et le second degrés.

Ateliers Déclic' Critique - CLEMI

Gérer sa e-réputation en 7 clics - L'Etudiant. Pour que votre identité numérique soit le reflet de ce que vous voulez montrer de vous, et tout simplement pour maîtriser votre e-reputation, voici 7 bons réflexes à adopter. 1.

Gérer sa e-réputation en 7 clics - L'Etudiant

Soyez toujours en veille "Le première réflexe est de googliser son propre nom pour voir et lire ce qui circule à votre sujet", prévient Vincent Giolito, directeur du site NouvelleCarrière. Internet responsable : e-réputation, empreintes, production ... Les réseaux sociaux au collège : un atelier pour les enseignants.es de Rosa Parks - Fragil - Culture, société, initiatives citoyennes. Le mardi 11 février 2020, l’équipe de Fragil s’est rendue au collège Rosa Parks de Nantes pour animer un temps avec des enseignants.

Les réseaux sociaux au collège : un atelier pour les enseignants.es de Rosa Parks - Fragil - Culture, société, initiatives citoyennes

Une fois les cours terminés, le collège vidé de ses élèves, les professeurs restent pour deux heures consacrés aux réseaux sociaux. Fragil a été missionné par la direction du collège, dans le cadre de la lutte contre le cyberharcèlement, un sujet qui suscite l’intérêt de l’ensemble du corps enseignant. L’atelier de deux heures débute par un temps d’accueil, où chaque participant.e doit choisir une carte plastifiée selon son envie. Au choix : une dizaine de carte représentant des selfies ou d’autres représentants les logos des principaux réseaux sociaux (Facebook, LinkedIn, Instagram…) et divers logos liés aux web (moteur de recherche, navigateur…). La e-réputation vue par Influenceurs du web.

Les adolescents utilisent leur mobile pour accéder à Internet.

La e-réputation vue par Influenceurs du web

Ils visionnent des vidéos, tissent des liens via les réseaux sociaux, etc. Ces différents points de contact sur Internet sont l’occasion de traces qui participent à la construction de leur identité numérique. Paradoxalement, est-ce que cette génération hyper-connectée, présentée comme ayant des compétences numériques innées, a pleinement conscience de l’utilisation des informations la concernant ? Ce sujet est en relation avec l’e-reputation qui a fait l’objet d’une publication récente, (C. Alcantara et co-auteurs dans « E-réputation : cadrage théorique d’un concept complexe et polymorphe », Presses de l’Université du Québec (PUQ), Québec, 2017) . L’e-réputation en questions - Génération Numérique. Avec l’augmentation du nombre d’informations personnelles disponibles sur Internet, de plus en plus de personnes sont confrontées à des problèmes de réputation en ligne.

L’e-réputation en questions - Génération Numérique

Comment s’en prémunir ? Que faire si on est victime ? 1-Tutoriel CNIL : Limiter ses traces sur internet. Factuel. Site officiel de l'Organisation mondiale de la Santé. Rencontre avec les petites mains anonymes qui font Wikipédia. Ils sont plus de 100 000 à contribuer chaque jour à la célèbre encyclopédie, qui fête ses 15 ans vendredi.

Rencontre avec les petites mains anonymes qui font Wikipédia

Parmi eux, une communauté française très active, aussi bien en ligne que hors ligne. Le Monde.fr | • Mis à jour le | Par Morgane Tual « Ils sont passés par hasard car c’était ouvert et qu’il faisait chaud. » Le regard curieux, deux petits garçons écoutent attentivement un passionné de Wikipédia leur expliquer le fonctionnement de la célèbre encyclopédie collaborative, sous l’œil bienveillant de leurs parents et de Kikuyu3, un autre contributeur. Un samedi par mois, celui qui préfère se présenter avec son pseudonyme de dessin animé japonais anime, avec d’autres, une « Wikipermanence » à la Cité des Sciences et de l’industrie à Paris. La foule ne s’y bouscule pas, mais quand des personnes passent timidement une tête, Kikuyu3 et ses camarades les encouragent à faire le pas de plus qui les fera entrer dans l’univers de Wikipédia, qui fête ses 15 ans vendredi 15 janvier.

Pénurie de femmes. Repères de progression EMI de la 6e à la 3e. Les animateurs de Bassin en documentation de l’Académie de Caen proposent une progression « Education aux Médias et à l’Information » de la 6ème à la 3ème pour aider à la mise en œuvre de cet enseignement transversal.

Repères de progression EMI de la 6e à la 3e

Aussi, cette progression est destinée à l’ensemble des équipes pédagogiques et éducatives des établissements scolaires. La progression proposée s’appuie sur le socle Socle commun de connaissances, de compétences et de culture et intègre les compétences EMI des cycles 3 et 4. Elle est basée sur le travail de Frédérique Yvetot, professeur documentaliste, mené à partir de la matrice EMI issue des Travaux Académiques Mutualisés (TraAM) de l’Académie de Toulouse. Bien qu’elle ne concerne que le collège, cette progression peut être utilisée pour le lycée (le travail sur les notions en 4ème-3ème peut être poursuivi en seconde et au-delà)

Uchroniques, préparez-vous à changer l'Histoire. Comment se fabrique l'information ? Le jeu Newscraft te met dans la peau d’un journaliste. Sous la forme d’une application, Newscraft est un serious game permettant de se mettre dans la peau d’un journaliste travaillant pour différents médias en ligne.

Comment se fabrique l'information ? Le jeu Newscraft te met dans la peau d’un journaliste

Comment écrire un bon article ? Comment choisir le bon titre, la bonne image et les informations les plus pertinentes tout en ne perdant pas de vue l’heure du bouclage ! Oui, la fabrique de l’information, ce n’est pas simple et rien ne vaut un peu de pratique pour s’en rendre compte. C’est tout l’intérêt de Newscraft ! Pour commencer, il faut éplucher l’actualité, choisir un thème et commander des reportages. Jeux sérieux gratuits 2 - Thot Cursus. À l'assaut : Selon le principe des livres dont vous êtes le héros, vous tenez le rôle d'un soldat dans les tranchées lors de la Première guerre mondiale.

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Vos choix influeront alors sur votre vie ou votre mort. Une reconstitution cathartique en dessins animés qui touchera les plus jeunes. suite Le bélier d'Antaka : Par le biais de jeux questionnaires et d'animations, vous irez à la recherche d'un petit jouet créé il y a 22 siècles. De plus, vous en apprendrez davantage sur l'archéologie et les civilisations anciennes. suite Jeux Historiques : Connaissez-vous vos rois de France ? Et les grandes dates du vingtième siècle, pourriez-vous les situer sur une frise chronologique ?

Jeux Historiques permet de vous tester en vous amusant. Netcity.org, plate-forme de jeux de prévention des dangers d'internet pour les enfants de 9 à 12 ans. Pirates de la vie privée : une unité interactive sur la protection des renseignements personnels (pour les 7 à 9 ans) Escouade B. Chasseurs d'infos : devenez le rédacteur en chef de demain! Cryptris - Un jeu sur la cryptographie asymétrique. A_la_une. Factitious. Escouade B. Netcity.org, plate-forme de jeux de prévention des dangers d'internet pour les enfants de 9 à 12 ans. CNIL - Share the party.

Jeux pour apprendre en EMI. Éducation aux Médias et à l'Information Accueil Accueil 25 janv. 2018 Jeux pour apprendre en EMI.

Jeux pour apprendre en EMI

Hellink - Le jeu indépendant sur les fake news et l'esprit critique ! Newscraft, le jeu d'éducation aux médias. Au Collège Molière à l’Aigle, un escape Game d’éducation aux médias. Au collège Molière de l’Aigle dans l’Orne l’éducation aux médias est une affaire sérieuse. Tellement sérieuse que pour accueillir leur classe média, Aline Boucher (professeure d’Histoire-géographie) et Charline Huon (professeure de Lettres classiques) ont créé un escape game. Au travers des énigmes, les élèves découvrent en collaborant différents médias, les réseaux sociaux, la presse écrite… L’EG d’Aline Boucher et Charline Huon bénéficie en outre du fait de se dérouler dans un « espace Lab » modulable particulièrement adapté à ce type de pratiques pédagogiques.

Voici ce qu’en disent les deux initiatrices : « Il s’agit ici d’une séance introductive qui sert de lancement à la classe « média » du collège :une classe de quatrième qui bénéficie d’1h30 hebdomadaire consacrée aux médias (histoire, décryptage, diffusion…) animée en co-intervention.Cette séance permet d’observer et de fédérer le groupe-classe. Pour en savoir plus contactez : What The Fake. FACT CHECKING 6. FACT CHECKING 5. FACT CHECKING 4. FACT CHECKING 3. FACT CHECKING 2. FACT CHECKING 1. OKAPI Les photos disent elles la verite. Le numérique : une menace pour les journalistes ? - Vidéo Education aux médias et à l'information. Internet et les nouvelles technologies ont révolutionné la pratique journalistique. En effet, sans eux, impossible pour Edward Snowden de faire ses révélations. En 2013, ce lanceur d’alerte américain dénonce la surveillance généralisée mise en place par la NSA, l’agence de sécurité américaine.

Grâce au cryptage qui facilite et sécurise les échanges d’informations, il parvient à prendre contact avec des journalistes qui feront éclater l’affaire. Cette technologie de pointe est donc un moyen efficace pour contourner la surveillance et la censure des États. Le revers de la médaille Portable transformé en mouchard, emails piratés… Les nouvelles technologies sont aussi très pratiques pour surveiller les journalistes. Et quand la surveillance et la censure ne suffisent pas, ces États passent à l’attaque. De nouvelles coopérations Evidemment, tout n’est pas sombre au royaume d’Internet et des nouvelles technologies. Réalisateur : Maxime Chappet Nom de l'auteur : Arnaud Aubry. Obtenir une info - Vidéo Education aux médias et à l'information. Faire un reportage - Vidéo Education aux médias et à l'information. Les sources du journaliste - Vidéo Education aux médias et à l'information.

L'éditorial - Vidéo Education aux médias et à l'information. L'interview - Vidéo Education aux médias et à l'information. Qu’est-ce qu’une bonne information ? - Vidéo Education aux médias et à l'information. Ce cinquième et dernier épisode de la série « L’Information en 5 questions » explique ce qu’est une bonne information. Il existe tout un tas de façons d’aborder une information.

Tout dépend de votre intérêt pour elle. Comment creuser un sujet pour bien le connaître ? Comment approfondir un sujet ? Tout commence par un geste simple : vous allumez votre télé. Qu’est-ce qu’une bonne source ? - Vidéo Education aux médias et à l'information. Ce deuxième épisode de la série « L’Information en 5 questions » fait le point sur la source. Alors que les fake news circulent à grande vitesse sur le Web et les réseaux sociaux, s’assurer de la qualité de la source de son information est primordial.

Qu’est-ce qu’un angle éditorial ? - Vidéo Education aux médias et à l'information. Ce troisième épisode de la série « L’Information en 5 questions » renvoie à la notion d’angle. Chaque information peut être présentée et traitée sous des points de vue différents. C’est un choix journalistique. Mais qu’est-ce qu’un angle et comment le choisir ? Comment trouver un angle ? A la télé, dans la presse ou à la radio, les journalistes rencontrent toujours le même problème : pour chaque sujet, il est impossible de tout dire dans un article ou un reportage. Qu’est-ce qu’une information objective ? - Vidéo Education aux médias et à l'information.

Ce quatrième épisode de la série « L’Information en 5 questions » traite de l’objectivité de l’information. On accuse souvent les journalistes de ne pas être objectifs. Mais qu’est-ce que ça veut dire, être objectif ? Comment faire en sorte de l’être ? Qu’est-ce qu’une information ? - Vidéo Education aux médias et à l'information. Le premier épisode de la série « L’information en 5 questions » s’intéresse au mot « information » et à ce qu’il signifie. Le coût de l’information - Vidéo Education aux médias et à l'information. Dans le cadre de l’enseignement moral et civique, les copains ont un très beau projet : filmer plein d’habitants du département et leur demander ce que leur inspire le mot « France ».

Le pluralisme des médias - Vidéo Education aux médias et à l'information. La loi de proximité - Vidéo Education aux médias et à l'information. La hiérarchie de l'info - Vidéo Education aux médias et à l'information. Qu’est-ce qu’une source ? - Les Clés des médias. C'est quoi, une information ? - Les Clés des médias. Exposition "Dessins pour la paix" A quoi sert la caricature ? - Les Clés des médias.

Bibliothèque nationale de France - Agence France Presse. Trois regards pour voir - Vidéos. C’est quoi un influenceur ? - Vidéo Education aux médias et à l'information. Sur les réseaux, Lydie est en train de percer. Ses posts collectionnent les pouces, les cœurs et les commentaires ; son compteur d'abonnés s'affole. Ce sont des filles surtout, âgées de 13 à 19 ans et ça, ça intéresse Peau2Ouf, une grande marque beauté. Elle voit ces abonnées comme de futures clientes. Message privé sur le téléphone de Lydie : « Salut c'est Peau2Ouf. Je te propose un truc.

Elle devient influenceuse. La marque a contacté Lydie pour ça justement : parce que ses followers lui font confiance. Producteur : Play Bac Presse; France Télévisions Année de copyright : 2018 Année de production : 2018. Un réseau social, ce n'est pas un journal - Vidéo Education aux médias et à l'information. Les chaînes sur Internet - Vidéo Education aux médias et à l'information. Fama est trop contente : elle a maintenant sa chaîne YouTube sur l'espace, sa passion ! Ses vidéos sont intéressantes, rigolotes, bien fichues mais avec beaucoup d'approximations. Très vite elle a plein d'abonnés.

Et même des entreprises qui lui proposent de faire de la pub. Nous sommes tous médias - Vidéo Education aux médias et à l'information. Exposition Histoire de fausses nouvelles. Vous avez dit fake news ? - Vidéo Sciences numériques et technologie. C'est la nouvelle expression à la mode : « fake news » ! Qu'est-ce qu'un deepfake ? - Vidéo Spécialités. Data science vs Fake - Vidéos.

Le langage des complotistes - Vidéo Education aux médias et à l'information. Version officielle Dans l'univers conspirationniste, il existerait une autre version d'un fait, une version que l'on voudrait nous cacher. La version officielle dissimulerait des éléments importants pour manipuler la population. Les théories du complot à travers l'histoire - Vidéo Education aux médias et à l'information. Donald Trump et la théorie du complot - Vidéo Education aux médias et à l'information. Donald Trump aime les banques, les femmes et le sport... C'est lui qui le dit. Mais c'est aussi un fan de théories du complot qui est persuadé que tout le monde lui ment. Le réchauffement climatique ? Un mensonge des Chinois pour nuire à l'économie américaine. Qu'est-ce que les fake news ? - Vidéo Education aux médias et à l'information.

Avec l’élection récente aux Etats-Unis de Donald Trump, vous avez peut-être entendu parler de fake news sans forcément comprendre ce que ça veut dire… La Théorie du complot - Les Clés des médias. C'est quoi la rumeur ? - Les Clés des médias. Les journalistes et le plagiat - Vidéo Education aux médias et à l'information. La responsabilité des journalistes - Vidéo Education aux médias et à l'information. Le respect de la dignité et de la présomption d'innocence - Vidéo Education aux médias et à l'information. Les journalistes et la loi - Vidéo Education aux médias et à l'information. Des droits des devoirs - Vidéo Education aux médias et à l'information.

Peut-on tout montrer dans les médias ? - Les Clés des médias. Qu'est-ce que le droit à l'image et droit à l'information ? - Vidéo Education aux médias et à l'information. Les médias sont-ils indépendants ? - Vidéo Enseignement moral et civique. Les journalistes et leurs patrons - Vidéo Education aux médias et à l'information. C'est quoi la liberté de la presse ? - 1 jour, 1 question. La liberté de la presse - Vidéo Education aux médias et à l'information. Ça veut dire quoi, le blasphème ? - Les Clés des médias. La Liberté d'expression et ses limites - Les Clés des médias.

L'ORTF, histoire de la TV - Vidéo Spécialités. Les métiers de la télé - Vidéos. L’info en continu : comment faire le tri ? - Vidéo Education aux médias et à l'information. Qu’est-ce que l’audience ? - Vidéo Education aux médias et à l'information. Le journaliste et la publicité - Vidéo Education aux médias et à l'information.

La publicité dans les médias - Vidéo Education aux médias et à l'information. C’est quoi le droit à l'oubli numérique ? - Vidéo Education aux médias et à l'information. Les Données personnelles - Les Clés des médias. Chasseurs d'infos : devenez le rédacteur en chef de demain! - Jeu Education aux médias et à l'information. Info Hunter. Newscraft, le jeu d'éducation aux médias. L'appli franceinfo junior.