Les intermèdes CDI ou le retour du piratage pédagogique
Il s’agit d’activités ponctuelles sur une séance avec l’étude d’un article de presse grâce à une fiche guide d’analyse autour d’un thème en rapport avec l’actualité et les programmes. À la demande des professeurs de sciences et d’histoire, j’ai également fait une courte intervention au cours suivant pour faire le point sur les indices de crédibilité des articles et de travailler les réflexes critiques tellement importants en ce moment de « surinformation ». Et bien cela a plutôt bien marché ! Après un peu d’argumentations et beaucoup de boniments, les enseignants ont accueilli ces « pauses » de manière très positive. Un élève m’a même envoyé un article pour me demander ce qu’il devait en penser !
Madame, c’est quoi le « Club CDI » ?
Dans mon établissement, impossible pour plusieurs raisons de tenir un club lecture, ou mangas, ou actu, ou que sais-je. Frustration. Heureusement, j’ai trouvé un autre moyen d’avoir un rapport privilégié avec les élèves et de bosser autour de la lecture et des activités info-documentaires : Le Club CDI. C’est pour qui ?
CDI à distance : un sondage et un abonnement lecture pour les élèves – Green is my happy colour
Depuis le début du confinement, le contact avec mes élèves me manquait, particulièrement le fait de les conseiller dans leurs lectures, d’en discuter, puis de les voir lire avec le sourire. J’adore commander recevoir et découvrir les bouquins avec eux ! Dès le début du confinement, les éditeurs ont proposé beaucoup de ressources gratuites que je me suis empressée de relayer sur mon portail e-sidoc (comme la plupart des collègues). Le portail semblait bien visité, mais le côté contact n’y était pas… Je voulais trouver d’autres moyens de proposer de la lecture à distance tout en renouant le lien avec mes élèves. Mais je calais un peu. Je me suis plongée dans la gestion tout en proposant de l’EMI en option sur Pronote…
Échanges de pratiques prof doc café par jfiliol.pro sur Genially
Document de synthèse Échanges de pratiques autour du "profdoc café" Guyane La Réunion Martinique Vous souhaitez donner la parole à un participant: lui attribuer le rôle de “présentateur”.La prise de parole du participant est terminée: lui redonner le rôle de “participant”.
Bitly : personnaliser gratuitement vos URL raccourcies
Si vous êtes un utilisateur de Facebook, Twitter ou Linkedin, vous connaissez sûrement Bitly. Mais saviez-vous que vous pouviez personnaliser gratuitement vos URL raccourcies avec Bitly ? Non et voulez savoir comment faire ?
[APDEN]
Depuis le début du confinement, nous, professeur.e.s documentalistes, développons un travail essentiel, comme l’ensemble des personnels enseignants, pour permettre aux élèves de poursuivre des activités d’apprentissage et pour développer et organiser l’accès à des ressources pédagogiques, culturelles et informatives de qualité. Ce travail à distance n’est pas sans mettre en exergue les difficultés de la profession, mais aussi sa capacité à s’adapter à cette crise sanitaire. A l’approche d’une sortie de ce confinement, hormis les questions sanitaires générales, beaucoup de questions spécifiques émergent, non sans certaines craintes tout à fait fondées. A partir d’observations, de réactions et d’échanges au sein de la profession, l’A.P.D.E.N. propose quelques éléments pour soutenir l’action des professeur.e.s documentalistes pendant cette période délicate, accompagner le retour dans les établissements et définir quelques conditions pour cette rentrée.
Profs docs confiné.e.s oui, mais profs docs formé.es – Prof & Doc
Et si cette période de confinement pouvait être l’occasion de se former… à distance. Voici quelques pistes pour approfondir ses connaissances, explorer de nouveaux territoires et développer ses compétences. L’une des préoccupations des enseignant•es documentalistes est de savoir comment mettre à disposition des élèves et des professeur•es les ressources, fruit de leur veille.
Clés en main e-sidoc « Continuité pédagogique » - CanoTech
Réseau Canopé met à disposition des professeurs-documentalistes des contenus « clés en main » pour leur portail documentaire e-sidoc dans le cadre de la continuité pédagogique. Les contenus proposés sont des ressources produites par Réseau Canopé qui peuvent être utilisées : - par les élèves, en autonomie ou accompagnés ; - par les enseignants, formateurs ou accompagnants. Ces contenus sont proposés sous forme d’actualités e-sidoc, regroupées selon les enseignements disciplinaires et les enseignements transversaux, à découvrir dans cet exemple : Une veille spécifique est proposée à la fin de chaque contenu, afin de bénéficier de la richesse produite en continu par les acteurs de l’Éducation nationale.
CDI et #deconfinement by PETIT Anne on Genially
Réouverture des #Cdi #deconfinement Les textes officiels Initiatives académiques Associations de #profsdocs pistes de réflexion pour préparer la rentrée du 11 mai dans les centres de documentation— APDEN Versailles (@ApdenVersailles) April 22, 2020 Déconfiner nos CDI, oui mais comment ?
