http://www.ver-taal.com/gramatica.htm
Related: at all levels • Gramática General • julccLACLASEDEELE: CORTOMETRAJE DIEZ MINUTOS Hoy os traigo la explotación didáctica de uno de mis cortometrajes favoritos y que siempre me ha dado resultado cuando lo he llevado a clase. Se trata del corto 10 Minutos de Alberto Ruiz Rojo (2003), ideal para trabajar las conversaciones telefónicas y temas como la comunicación-incomunicación, los operadores de telefonía, los argumentos para convencer a alguien, etc. Las actividades que os propongo están pensadas para llevarse a cabo con alumnos de niveles intermedios y avanzados (B1-B2). ¡Espero que le saquéis partido con vuestros alumnos! Hoy os traigo la explotación didáctica de uno de mis cortometrajes favoritos y que siempre me ha dado resultado cuando lo he llevado a clase.
EL ESTILO INDIRECTO – Centro de Lengua Española El estilo indirecto reproduce lo que una persona ha dicho ho ha pensado gracias a algunas transformaciones gramaticales. En el estilo indirecto, la oración subordinada va introducida por la conjunción “que”. Ejemplo: Marta dijo: “No tengo hambre” Séquence 1ère : MODERNOS Y DESCONECTADOS - Espagnol - Académie de Lyon samedi 3 mars 2018 par Webmestre popularité : 55% Merci à Santiago VALLES SALGADO pour le partage de son travail autour de l’usage responsable des nouvelles technologies. Titre de la séquence : MODERNOS Y DESCONECTADOS
Ejercicios de escucha con reportajes de la tele y de la radio ¡Vale! En esta página los servicios de Google Analytics y de Google Adsense hacen uso de cookies. Más información Cookie Consent plugin for the EU cookie law 12 canciones que te ayudaran en tu aprendizaje de español - Better in Spanish 12 canciones que te ayudaran en tu aprendizaje de español Nivel principiante A1 / A2. No cabe ninguna duda de que la música tiene un tipo de lenguaje propio, suyo, único.
Perífrasis verbales Las perífrasis verbales Definición de perífrasis.- Qué son y qué no son perífrasis.- ¿Para qué sirven? - Perífrasis modales.- Perífrasis aspectuales. El trazado español de los EE.UU. “Lo original de esta exposición es el relato de las huellas que nos permiten, como si fuéramos detectives de novela policíaca, analizar la presencia de lo español en Estados Unidos”, explicó a EFE el comisario de la exposición, Juan Miguel Hernández León. “La representación de América tiene que ver con la conformación de lo que es el continente americano para todos los europeos” a partir del hallazgo fortuito de Cristóbal Colón, recordó el comisario. Documentos históricos con soporte textual y audiovisual proponen un viaje a través del espacio y del tiempo, en la exhibición organizada por la Fundación Consejo España-Estados Unidos, junto con la Biblioteca Nacional de España, y que se podrá visitar hasta el 28 de febrero en la Antigua Residencia de los Embajadores de España. Esta influencia se hace notar en campos muy distintos, desde la exploración y el trazado de los mapas hasta la fundación de ciudades. 10 diciembre 2015, EFE/Practica Español Apuntes de gramática: repaso de los sufijos
Ejercicios de comprension oral con trailers ¡Vale! En esta página los servicios de Google Analytics y de Google Adsense hacen uso de cookies. Más información Cookie Consent plugin for the EU cookie law Trailers LdeLengua y el enfoque lúdico en el aula de ELE En esta entrada nos gustaría revisar algunos de los programas anteriores en los que en LdeLengua hemos hablado y discutido sobre el papel del juego en la didáctica de segundas lenguas y más en concreto en el aula de español como lengua extranjera. Este debate ha sido en los últimos años una de las tendencias más relevantes en este sector educativo y creemos que los resultados están siendo realmente significativos. La primera vez que hablamos sobre gamificación y enseñanza de idiomas fue en el programa número 86, en el que Francisco Herrera, Joan-Tomàs Pujolà y Victoria Castrillejo comentaban las bases de este enfoque para diferenciarlo de otros acercamientos al juego en el aula (como el aprendizaje basado en juegos -GBL- o los serious games).