Quels sont les droits et obligations du lycéen ?
Le règlement intérieur comporte des règles que l'élève s'engage à respecter dans la classe, dans l'établissement et à ses abords. Chaque lycéen s'engage notamment à respecter les règles de scolarité suivantes : Respecter l'autorité des professeursRespecter les horaires des cours et des activitésSe présenter avec son carnet de correspondance et le matériel nécessaireFaire les travaux demandés par le professeurEntrer en classe et circuler dans les couloirs calmementEntrer au lycée avec une tenue vestimentaire convenableAdopter un langage correct Chaque lycéen s'engage également à : Avoir un comportement respectueux envers les adultes et les autres élèves à l'intérieur ou à l'extérieur de l'établissement, y compris à travers l'usage d'internetRespecter et défendre l'égalité entre les filles et les garçonsNe pas avoir un comportement violent, ni participer à un jeu dangereux ou humiliant pour un autre élève
YouTube, un outil fiable pour travailler ?
Le groupe du GEP Documentation / EMI de l’académie de Versailles a travaillé en 2019/2020 sur une thématique identique à celle proposée au niveau national pour les TraAM, à savoir "Recherche d’information, web, réseau social, recherche mobile, recherche visuelle, évaluation de l’information". Deux axes de travail ont été retenus. Le premier axe d’étude a été celui de l’utilisation des assistants vocaux par les jeunes, l’idée principale étant d’évaluer dans quelle mesure cette technologie émergente est utilisée dans les pratiques de recherches des élèves. Dans le même ordre d’idée, le second axe de réflexion concerne l’utilisation par les élèves de la plateforme YouTube comme source d’information et de formation. En effet, de nombreuses études révèlent que les élèves ont aujourd’hui une utilisation informationnelle des réseaux sociaux, et particulièrement de YouTube. Nous nous sommes donc interrogés sur la capacité des élèves à déterminer la fiabilité d’une vidéo sur YouTube.
Quels sont les droits et obligations du collégien ?
Le règlement intérieur comporte une charte des règles de civilité du collégien. L'élève s'engage à la respecter dans la classe, dans l'établissement et à ses abords. Chaque collégien s'engage notamment à respecter les règles de scolarité suivantes :
Découvrir Snapchat : du divertissement à l'information - CLEMI
Le CLEMI produit une série de modules vidéo à destination des enseignants, illustrant des cas concrets d’éducation aux médias et à l’information dans le premier et le second degrés. Objectif ? Développer l'esprit critique des élèves. Ces modules vidéo ont été réalisés et montés à partir d'ateliers filmés en classe (les "ateliers Déclic' Critique") d'une durée d'environ 1h.
Ministère de l'Education Nationale et de la Jeunesse
La présente circulaire précise les orientations éducatives et pédagogiques pour la mise en œuvre du parcours citoyen. Les grands objectifs et le pilotage du parcours L'École est à la fois le lieu où s'acquièrent les connaissances et les compétences nécessaires pour vivre et s'insérer dans la société et celui où se mettent en place des pratiques et des habitudes permettant à chaque enfant et adolescent de devenir un citoyen libre, responsable et engagé, habitant d'une planète commune. Dans le cadre scolaire, l'apprentissage de la citoyenneté se conçoit comme un parcours cohérent ; il s'impose comme un projet de l'élève et pour l'élève qui doit l'amener à comprendre le sens de la notion de citoyenneté et lui donner envie de l'exercer pleinement. Il s'agit donc de mettre en œuvre une véritable action éducative de longue durée qui s'inscrit dans le projet global de formation. Le parcours citoyen doit être explicité aux élèves afin qu'ils en comprennent le sens.
Pourquoi et comment créer une ludothèque au CDI ?
Quels intérêts pédagogiques du jeu dans les apprentissages ? A l’école primaire, les professeurs des écoles ont fréquemment recours aux jeux de société pour travailler des savoir-être et des savoir-faire avec des enfants, en petits groupes. C’est un moyen ludique de remédier à des faiblesses identifiées.
Les heures de vie de classe
Au moins dix heures de vie de classe sont inscrites chaque année dans les emplois du temps de tous les collégiens. Elles ont pour principal objectif de donner la parole aux élèves et d’instaurer un dialogue avec l'équipe éducative du collège. © Lucas Schifres - Onisep Quels sont les objectifs visés ?
Évaluer et certifier les compétences numériques
Le premier domaine de compétences numériques s'appelle "information et données". Il recouvre trois compétences : mener une recherche et une veille d'information ; gérer des données ; traiter des données. Le deuxième domaine de compétences numériques s'appelle "communication et collaboration". Il recouvre quatre compétences : interargir ; partager et publier ; collaborer ; s'insérer dans le monde numérique.
Animations ludiques – jeux scientifiques…
Les sites indiqués sont gratuits Si ce n’est pas le cas – je ne mets pas ! Je peux en ôter (j’ai eu à le faire pour un jeu qui semblait attractif mais que je n’avais pas pu tester). Au départ, j’avais mis que des jeux à caractère scientifique puis avec le confinement, j’ai élargi le champ.
Agenda 2021-2022
Petit aide-mémoire des manifestations à l’usage des établissements scolaires 2021-2022 Liste indicative et non exhaustive de manifestations qui sera remise à jour régulièrement dans la mesure du possible en fonction de la parution des instructions officielles et des informations relatives aux dates et aux thématiques. Une collaboration à partir d’un fichier modifiable. Merci à celles et ceux qui l’ont complété.
BookTube, BookStagram… la littérature sur les réseaux sociaux
Et si on redynamisait nos envies de lecture via les réseaux sociaux ? Passionnées de lecture, libraires, autrices… les booktubeuses (ce sont très majoritairement des femmes) donnent envie de lire aux jeunes et aux moins jeunes. Revues de livres, défis, chasses aux livres… lectures jeunesse, young adult, fantasy, thrillers, LGBT+ ou plus classiques il y en a pour tous les goûts ou presque.
Calendrier vie lycéenne 2021-2022 - FMDL
La rentrée approche et avec elle la reprise des projets pour les MDL ! Pour vous aider dans la réalisation de vos calendriers, vous trouverez ci-dessous une liste des principaux événements vie lycéenne de l’année ainsi qu’une série de dates thématiques dont vous pourrez vous inspirer. Si une date est manquante ou incomplète, n’hésitez pas à nous le signaler à contact@federation-mdl.fr.
Nouvelles narrations : le journal Le Monde tourne sur TikTok. - entretien - Story Jungle
Laetitia Béraud Journaliste vidéo au Discover du Monde.fr « L'actualité simple, basique et en musique. » Depuis le 15 juin 2020, le journal Le Monde a investi l'application la plus téléchargée de 2019, TikTok, avec des vidéos pédagos et ludiques. Un canal utilisé pour atteindre un nouveau public, la génération Z, qui bien souvent ne connaît pas ce quotidien vénérable. En un mois, le compte a rassemblé près de 30 000 abonnés.
Sélections Prix 2021 – Des thématiques
Les ouvrages seront indiqués par ordre alphabétique. Comme il y a énormément de prix, je m’en suis tenue aux principaux – Prix littéraire « Le Monde » – Prix Goncourt – prix Renaudot – prix Médicis – prix Femina – et pour les enfants et les adolescents – Prix Goncourt – Prix des incorruptibles – Prix T’aimes lire – Prix UNICEF – Prix historique du roman jeunesse 41 – Si des livres sont sélectionnés pour plusieurs prix ; ils apparaissent chaque fois – Les résumés proviennent pour l’essentiel de Babelio sur lesquels j’ai mis en gras les éléments qui me semblaient importants – et si j’avais connaissance de liens intéressants, je les ai ajoutés. Cet article pourra être enrichi. Bonne utilisation Bernadette Couturier – Les prix ajoutés : Prix Imaginales des lycéens – Prix lycéens l’économie –
