Entretien avec Mickaël Faivre, professeur documentaliste youtubeur
Bonjour, merci d’accepter de répondre à nos questions. Pourriez-vous vous présenter et nous dire comment en êtes vous arrivé à publier des vidéos sur la plateforme YouTube ? Vous définissez- vous comme youtubeur ? Bonjour, je m’appelle Mickaël Faivre, je suis professeur documentaliste dans la cité scolaire Jules Ferry à Delle dans le Territoire de Belfort. Avant de passer le CAPES de documentation, j’ai été professeur des écoles pendant 7 ans.
Histoire numérique de la documentation (introduction)
En octobre 2020 a été publié un ouvrage édité par le réseau Canopé, Le design-thinking au CDI. Deux LudoDOC ont participé à l’aventure : Bénédicte Langlois et Juliette Filiol. Dans l’avant-propos, Juliette s’est attachée à faire l’historique des TraAM Documentation, à montrer à quel point ce dispositif a pu infuser comme pratiques en documentation. Les archives des TraAM étant aujourd’hui soit inaccessibles soit peu abordables, nous vous proposons un retour sur les actions menées en plusieurs épisodes, à défaut d’en connaître tous les acteurs ou d’en retrouver toutes les productions !
Analyser une vidéo en ligne by Florian Cool on Genially
L'auteur de la chaîne est-il identifiable ? L'auteur est-il spécialiste du sujet ? Des sources fiables sont-elles citées ? L'objectif premier est-il d'informer ? Le titre est-il exagérément attrape-clics ? Le sujet correspond-il à ta recherche ?
COMPETICE
Une méthode pédagogique décrit le moyen pédagogique adopté par l’enseignant pour favoriser l’apprentissage et atteindre son objectif pédagogique. Tout comme les postures décrites ci-dessus, en règle général un établissement ou un enseignant valorise plus à un instant donné une méthode qu’une autre ; bien sûr la méthode unique imposée ou obligatoire serait une erreur, car elle appartient au libre choix de l’enseignant ou de l’étudiant et est souvent affaire de cisrconstances. Historiquement, il y a eu des effets de mode ou la croyance à certains moments en une méthode-miracle qui permettrait l’apprentissage de tous.
Diaporama sur Wikipédia par la profdoc Claire Pommereau sur Genially
a 20 ans! wikipédia Claire Pommereau, professeure documentalisteCollège Mathurin Régnier, Chartres (janvier 2021) Faites votre marché dans ces questions, pour animer une séance, proposer aux élèves de réfléchir en équipe ou collégialement à l'oral :1- Wikipédia, comment ça marche ?2- Est-ce un site fiable (digne de confiance) ?
Ateliers Déclic' Critique - CLEMI
Des ateliers filmés en classe par des formateurs du CLEMI Le CLEMI intervient dans les classes et propose des ateliers Déclic’Critique dans le premier et le second degrés. Objectif? Apprendre aux élèves à décoder les médias et l’information. Chaque atelier dure environ 1h et sensibilise les élèves aux problématiques du numérique.
Épisodes
Vous voulez connaître les habitudes des usagers de téléphonie mobile ? Big Data. Vous voulez rejoindre une clientèle ciblée sur le Web? Big Data.
Les bibliothèques municipales déménagent dans la rue (en Suisse)
Certes, on peut toujours s’immiscer dans l’une de nos sept bibliothèques municipales (BM) le temps d’emprunter ou déposer un livre en vitesse. Encore heureux. Mais pour suivre le toujours inventif programme de médiation culturelle qui s’y déroule en temps normal, tintin. Depuis novembre, il faut se rabattre, comme partout, sur les alternatives accessibles en ligne, lesquelles sont loin de n’offrir du reste que des pis-aller.
Enseigner l'Éducation aux Médias et à l'Information (EMI) — Enseigner avec le numérique
L'éducation aux médias et à l'information telle que définie dans le glossaire de l'ouvrage consacré aux Cultures de l'information (LIQUÈTE, Vincent, coord. Cultures de l’information. Paris : CNRS éditions, 2014) consiste en une « politique et démarche de formation visant l'acquisition de compétences de lecture, d'écriture et d'usage éclairé de l'information médiatique.
L'écologie numérique : infographie, chiffres-clés et conseils pour une dématérialisation plus verte
La dématérialisation est-elle écologique ? Avec le numérique, est-on respectueux de l’environnement ? À l’heure où se multiplient les alertes sur la santé vacillante de la planète, notre infographie dédiée aux chiffres clés de la pollution numérique le prouve : il y a urgence à agir, du côté individus comme des organisations. Ce dossier explore les initiatives "vertes" et les bilans énergétiques, notamment dans les domaines du matériel informatique, des logiciels et des data centers et vous invite à suivre au quotidien dix conseils écoresponsables. Sommaire du dossier sur l'écologie numérique : (Cliquez sur l'infographie pour l'agrandir ou la télécharger)
Des mondes de papier réalisés à partir de livres endommagés
Résidant dans le sud-est de l’Angleterre, Betty Pepper réalise son travail à partir de matériaux trouvés. Livres abandonnés, vieux tissus, papiers abîmés… Ces objets usés par la vie l’inspirent et lui permettent de réaliser de magnifiques mondes miniatures. INSOLITE : un timbre pour rendre hommage à Ursula K. Le Guin « Livres maltraités, livres abîmés, livres endommagés par l’eau, livres avec des pages manquantes, livres qui avaient quelque chose à dire, mais qui ont atteint la fin de leur vie sous cette forme, tous sont les bienvenus ici. Je les accueille, écoute leurs histoires de malheur et leur donne une nouvelle raison d’être », explique l’artiste sur son site.
Confiné et bien informé ! Kit de survie d’EMI en période de confinement
Comment aider les élèves à s’informer alors que les établissements scolaires sont fermés, que l’enseignement se fait à distance ? Comment leur permettre de faire la part des choses dans le flux des informations ? Comment poursuivre notre mission dans l’Éducation aux Médias et à l’Information ? Malgré l’éloignement physique, il n’a jamais été aussi important d’accompagner les élèves, de les inciter à ouvrir l’œil, d’exercer leur esprit critique et de s’informer grâce aux médias.
Vérifier l'information sur internet : deux outils à connaître
Vérifier l'information sur internet : deux outils à connaître Niveau : seconde, première Pré-requis : aucun Disciplines: Documentation / Lettres / Histoire EMC / Sciences Economiques /... Durée proposée : 1 séquence de 2 à 3 séances d’une heure en demi groupe
L’Hôtel des Autrices – Une résidence d’auteures virtuelle
L’Hôtel des Autrices est un concept OVNI où seules les femmes écrivains sont admises. Cet espace en ligne a été conçu pour des femmes par des femmes. Il a été inauguré à l’occasion de la journée franco-allemande. Cette résidence d’écriture imaginaire a été créée par des francophones de Berlin.Sortie tout droit de l’imagination de Delphine de Stoutz, l’Hôtel des autrices est soutenu aujourd’hui par 35 écrivaines.Sur le site on découvre d’abord la démarche. « L’Hôtel des Autrices est un dispositif qui explore de nouvelles façons d’écrire et de diffuser l’écriture.
