Slutet är här – sista minuten-inspiration i undervisningen Det mesta är rättat, betygen är nästan satta och de nationella proven är rättade men långt ifrån införda i de digitala systemen…undervisningsinspirationen och orken tryter: Vad ska eleverna göra nu då fram till lovet? Frukta inte, här kommer ett par förslag på digitala aktiviteter som gynnar elevernas digitala kompetens (t.ex. genom att de lär sig hantera digitala verktyg, granskar internetspråk eller använder digitala verktyg för att lära sig ämnesinnehåll) och som dessutom är lätta att genomföra. Skapad i Canva.
Naturvetenskap och teknik tips Nu var det dags att prova 3% mjölk och 40% grädde. Vad händer i de båda tallrikarna? Blir det samma resultat? Varför? Varför inte? Arbeta med talet 10 och tiokompisar i matematiken Här kommer blandade pinterest-tips för hur man kan jobba med talet 10 och tiokompisarna i matematiken! SMaL - Matematik i skogen Här kommer spännande lektionsförslag där skogen används för matematik att läggas ut. Uppgifterna bygger på ett tema kring vilket övningar för tidigare skolår, mellan-skolår samt senare skolår att finnas. Varje uppgift har en inledande text som beskriver uppgiften i stort, ett avsnitt med tips om hur du kan arbeta praktiskt med uppgiften och vilket material som behövs.
50languages svenska - engelska UK för nybörjare Gissa språket! ______ räknas bland de indo-germanska språken. Men det är inte nära besläktat med något annat språk i gruppen. Ingen vet exakt hur ______n kom till. Idag talas det huvudsakligen i *****ien och Kosovo. But what did the British really do? · Lärarnas Riksförbund Upplägg För att utmana mina elever valde jag att väva ihop dessa bitar till ett projekt om imperialismen. Upplägget är: Hitta information om hur ett land påverkades av britternas ankomst.Skriva en text utifrån anteckningarna.Bearbeta texten.Jämföra det man hittat med kamrater som arbetat med samma land samt diskutera källor.Presentera landets situation i grupp inför klassen.
Berättande Berättelser, foto och film Skapande och berättande har alltid haft en central roll i skolan. Nu kan finns det en mängd verktyg som gör att eleverna kan göra snygga och proffsiga produktioner. Om de sedan publicerar sina verk kan de nå en större publik än det egna klassrummet, det kan ge en större motivation för skolarbetet. Det blir viktigt på riktigt! Se också Webbpublicering för mer inspiration och tips. Kängurun Kängurun 2017 Senaste nytt[2017-03-31] Nu finns förra årets Cadet på Persiska (Farsi), fritt tillgängligt att arbeta med. Cadet 2016 Farsi. Översättningen är gjord av Mahdi Salimi. [2017-03-23] Nu finns arbeta vidare för fyra tävlingsklasser. Var?
Familjen SLÖSA som blev familen SPARA - PRIM-gruppen Familjen Olsson består av fyra personer. De vill spara så att de kan få mer pengar över till semestern än tidigare år. De bestämmer sig för att se över sina utgifter och spara så mycket de kan. De kallar sig numera för familjen SPARA, tidigare kallades de för familjen SLÖS. Familjen SPARA betalar sina räkningar en gång i månaden via personkonto och familjen SLÖSA gick till posten då och då och betalade sina räkningar.
Språkutveckling med karaktärer och oväntade slut med hjälp av Roald Dahl Roald Dahl skulle ha fyllt 100 år den 13 september. Det uppmärksammas på olika håll genom att flera av hans böcker ges ut på nytt och nyligen släpptes hans bok SVJ som spelfilm. På hans officiella hemsida RoaldDahl.com finns det lektionsupplägg som du kan använda i undervisningen och du hittar även en hel del upplägg som lärare i delar på hans fan site. Jag har tidigare arbetat med några av hans böcker.
Undervisning om normer i engelskundervisningen · Annika Sjödahl När jag gjorde planeringen till Avicii, som jag har skrivit om tidigare med rubriken Stora grabbar gråter inte så hämtade jag inspiration från den här bloggen . Där fanns ett tips om att eleverna hade fått skriva ur ett annat perspektiv för att belysa de normer man upplever begränsar pojkar och flickor i vardagen. Jag ville använda den ingången och gjorde en planering som tar avstamp i låten med titeln If I were a boy/girl. Jag satte sedan ihop olika ämnen och samtalskort för att låta eleverna diskutera och ta ställning i olika påståenden, likt de muntliga korten på NP.