Parabolas are just the product of straight lines Parabolas are just the product of straight lines Create AccountorSign In «1x» «2x» «0.35x» «0.5x» powered by powered by functions $$π Create AccountorSign In to save your graphs! + New Blank Graph Examples Lines: Slope Intercept Form example Lines: Point Slope Form example Lines: Two Point Form example Parabolas: Standard Form example Parabolas: Vertex Form example Parabolas: Standard Form + Tangent example Trigonometry: Period and Amplitude example Trigonometry: Phase example Trigonometry: Wave Interference example Trigonometry: Unit Circle example Conic Sections: Circle example Conic Sections: Parabola and Focus example Conic Sections: Ellipse with Foci example Conic Sections: Hyperbola example Polar: Rose example Polar: Logarithmic Spiral example Polar: Limacon example Polar: Conic Sections example Parametric: Introduction example Parametric: Cycloid example Transformations: Translating a Function example Transformations: Scaling a Function example Transformations: Inverse of a Function example
Epicycles de Ptolémée Epicycles de Ptolémée Pour les grecs depuis Aristote (−385, −322) la Terre était le centre du Monde. Seul Aristarque de Samos (−310, −230) avait envisagé un système héliocentrique. La Terre est le centre du Monde et seuls sont possibles les mouvements rectilignes et circulaires uniformes étaient deux dogmes. Mais ces dogmes posaient aux observateurs du ciel un problème majeur : Comment expliquer les boucles des planètes ? Ptolémée a eu l'idée des épicycles. Utilisation : La partie gauche du schéma représente dans le système héliocentrique le mouvement de la Terre (en bleu) et d'une planète hypothétique (en jaune) qui mettrait exactement trois années terrestre pour parcourir son orbite. Le slider rouge permet de modifier le rapport des vitesses de rotation entre l'épicycle et le déférent. Le slider vert permet de modifier le rayon de l'épicycle. Le bouton [Départ] permet de lancer l'animation la pause et la reprise de l'animation..
Internet Archive Search: subject:"Church decoration and ornament" by Frueh, Erne R., 1912-; Frueh, Florence, 1912-; Bretz, Ann Bibliography: p. 42-43 Topics: Second Presbyterian Church (Chicago, Ill.), Presbyterian church buildings, Church decoration and... by Geldart, Ernest The Art Of Garnishing Churches At Christmas And Other Times: A Manual Of Directions 1882 Topics: Church decoration and ornament, Christian art and symbolism by Scano, Dionigi Includes bibliographical references Topics: Art, Church decoration and ornament Topics: Church decoration and ornament, Christian art and symbolism 659 p. : 31 cm Topics: Klasztor Cystersów w Lubiążu -- History, Church decoration and ornament -- Poland --... "Reprinted from the Surrey Archaeological Collections." by Pugin, Augustus Welby Northmore, 1812-1852; Hanhart, M., lithographer; Hanhart, N., lithographer; Maguire, Henry Calton Plates are chromolithographs printed by M. by Durand, Georges, 1855-1942 Includes bibliographical references Topics: Windsor Castle. by Morey, Charles Rufus, 1877- [from old catalog]
La chute d'eau d'Escher : le mouvement perpétuel en vidéo ! Je voulais évoquer dans cet article les liens entre les dessins d'Escher, la cristallographie et la topologie mais je suis tombé sur une vidéo plutôt bien faite qui m'a détourné de l'objectif initial. Je garde donc en réserve les vecteurs, les symétries, les atomes et les pavages de Penrose pour la prochaine fois ! La chute d'eau d'Escher Vous connaissez très probablement ce dessin où le graveur néerlandais, obsédé par les figures géométriques, les déformations et les boucles infinies, joue avec la perspective pour créer un cours d'eau perpétuel. Voici sa reproduction en "vrai", je vous laisse vous torturer les méninges pour comprendre le truc.
La beauté de la multiplication Question : faut-il être fou pour parler d'arithmétique modulaire à un collégien ?Réponse : non ! On l'utilise même tous les jours en regardant l'heure... L'idée de base de l'arithmétique modulaire est de travailler non sur les nombres eux-mêmes, mais sur les restes de leur division par quelque chose.Par exemple, s’il est 16h52 et que j’attends 15 minutes, il sera 17h07, autrement dit 52+15=7 dans l’arithmétique (des minutes) de l’horloge. Ce que nous en écrivons, en mathématiques : 52 + 15 ≡ 7 (mod. 60) et que nous lisons : « 52 plus 15 est congru à 7 modulo 60 ». Pourquoi congru ? Pour lire la sublime biographie de Gauss, c'est dans un autre article : cliquer ici. Vous comprenez maintenant, je l’espère, les congruences suivantes : 5 ≡ 2 (mod. 3) ; 1985 ≡ 5 (mod. 10) ; 20 ≡ 8 (mod. 12). L’arithmétique modulaire est enseignée en Terminale Scientifique, pour ceux qui choisissent la spécialité mathématiques.Autant dire à des années de ce que pourrait comprendre un élève de collège…
0000001090 - Serce - Edmondo de Amicis passend? Sloan:Little Red Rdrs 1: When the CI - neues Buch Sloan:Little Red Rdrs 1: When the CI - neues Buch Fondation Vasarely - Aix-en-Provence - Centre architectonique - France VICTOR VASARELY est un plasticien tout à fait singulier dans l’histoire de l’art du XXème siècle. Accédant à la notoriété de son vivant, il se distingue dans l’art contemporain par la création d’une nouvelle tendance : l’art optique. Son œuvre s’inscrit dans une grande cohérence, de l’évolution de son art graphique jusqu’à sa détermination pour promouvoir un art social, accessible à tous. Victor Vasarely naît à Pécs en Hongrie en 1906. En 1929, il entre au Muhëly, connu comme étant l’école du Bauhaus de Budapest. A cette époque, le gouvernement hongrois commence à associer les différents mouvements avant-gardistes au mouvement progressiste qui se développait en politique. Vers l’abstraction > Durant cette période graphique (1929-1946), Vasarely pose les fondements esthétiques de sa recherche plastique et « le répertoire de base de (sa) période cinétique abstraite en plan ». Entre 1935 et 1947, Vasarely redécouvre la peinture. Expérience cinétique > Le Père de l’Op art >
Swiss German Online - Swiss German Audio Courses Bring out your velo, we're going on a bike ride in this Swiss German with Kathrin lesson. Things like making small talk about bike races, being at a bike repair service, and learning some different types of bikes are all incorporated in this lesson. Switzerland is a bicycle-friendly country and why not learn some phrases that can help you along the way? Solo biking is fun but why not join in with a friend for a shared experience? Hoi, wottsch go Velo fahre? Flat tires are inevitable, we just can't avoid them from happenning. Miis Velo het e Platte. Bim Velo-Service At the bike serviceGrüezi, wie cha-n-i Ine hälfe? Here you'll be able to make some small talk about bike races and bike preferences. Was für Velo gfalled dir? To gain access to more lessons with audio recordings and extra videos, feel free to join our members area.
Utiliser le mode polaire de la calculatrice. Taper... Swiss German Morphology and Lexicon Archaisms are more common in the outlying countries because neologisms have been slower to spread out and penetrate the neighboring states. Standardization followed a different path in the other countries because of political independence and other socio-political developments. Greater openness in local dialects has led to adaptation from the dialect into the standard language as well as the reverse. Germany had a strong movement towards purism in language, whereas the outlying countries tended to resist this impulse. Most of the surrounding countries exhibited a greater acceptance of foreign influences from their neighbors, thus adding words different from those in the Federal Republic. Swiss vowels are much more complicated than the consonantal system, due mostly to an important differentiation between long and short vowels. The Swiss German dialects, as stated before, do not make use of the simple past or preterite form. Notes: Bibliography:
Coordonnées polaires Comme il s’agit d’un système bidimensionnel, chaque point est déterminé par ses deux coordonnées polaires, la coordonnée radiale et la coordonnée angulaire. La coordonnée radiale (souvent notée r ou ρ, et appelée rayon) exprime la distance du point à un point central appelé pôle (équivalent à l’origine des coordonnées cartésiennes). La coordonnée angulaire (également appelée angle polaire ou azimut, et souvent notée θ ou t) exprime la mesure, dans le sens trigonométrique (sens positif), de l’angle entre le point et la demi-droite d’angle 0°, appelée axe polaire[a]. Il existe plusieurs versions de l’introduction des coordonnées polaires comme système de coordonnées formel. Le terme actuel de coordonnées polaires a été attribué à Gregorio Fontana et a été utilisé par les écrivains italiens du XIIIe siècle. Par exemple, le point de coordonnées polaires (3 ; 60°) sera placé à trois unités de distance du pôle sur la demi-droite d’angle 60°. On peut aussi utiliser la fonction atan2 : s'écrit et