Centre d'Innovation Pédagogique et d'Evaluation | Centre d'Innovation Pédagogique et d'Evaluation RESEAU : revue interne de pédagogie universitaire — Université de Namur Aller au contenu. | Aller à la navigation Université Facultés Études et Formations Recherche Service à la société International Département éducation et technologie UNamur / Département éducation et technologie / Revue RESEAU RESEAU : revue interne de pédagogie universitaire RESEAU ou REvue au Service de l'Enseignement et de l'Apprentissage à l'Université. RESEAU 91 : L'attention dans un monde toujours plus connecté: un point de vue pédagogique. RESEAU 90 : Rédiger, ça s’apprend... RESEAU 89 : Physique et défis. RESEAU 88 : Former les étudiants vétérinaires par la recherche RESEAU 87 : Vers un enseignement ouvert sur le monde en infocom RESEAU 86 : QCM Help ou comment préparer les étudiants aux examens par Questions à Choix Multiple? RESEAU 85 : Travaux pratiques trans-générationnels et multidisciplinaires en médecine veterinaire RESEAU 84 : La Valorisation des acquis de l'expérience, un nouveau défi pour les jurys universitaires RESEAU 82 : Ils ne savent pas rédiger... navigation Contact
À propos Le Portail du soutien à la pédagogie universitaire est un lieu de convergence de l'information qui vise à mieux faire connaître des initiatives réalisées en soutien à l'enseignement et à l'apprentissage des établissements du réseau de l'Université du Québec (UQ) et ailleurs. Il s’adresse aux personnes qui œuvrent en pédagogie et en pédagotechnologie ainsi qu’à l'ensemble des enseignants de niveau universitaire. Son principal objectif est de permettre la diffusion de contenus liés à l’enseignement universitaire et de stimuler les échanges. Des thèmes clés y sont abordés : la pédagogie, la pédagotechnologie, les caractéristiques des étudiants et les approches de soutien à l’enseignement. Bien que le Portail ait été développé pour les membres du réseau de l'UQ, les contributtions externes y sont aussi les bienvenues. Le contenu du site ainsi que les commentaires doivent être rédigés en français. Propriété intellectuelle Partenaires Coordonnatrice pedagogie@uquebec.ca Équipe éditoriale
Publications Découvrez nos ressources et publications, destinées aux enseignant·es désireux et désireuses d'améliorer la qualité de l'apprentissage de leurs étudiant·es. Les Cahiers du LLL : une collection de livrets approfondissant une thématique liée à l'enseignement supérieur.Les infographies interactives du LLL : des outils d'accompagnement visuels, non linéaires, qui invitent à l'exploration.Les Tutos du LLL : une série de fiches pratiques sur différents thèmes.Contribution à l'écriture d'ouvrages sur des thématiques liées à la pédagogie universitaire. Trouvez également nos productions vidéos rassemblées sur YouTube... ou encore, des études de cas, tests, conseils et opinions sur notre Louvain Learning Blog !
sans titre Pour favoriser le renouvellement des pratiques pédagogiques et renforcer l’apprentissage en profondeur, l’Institut de Développement et d’Innovation Pédagogiques (Idip) a construit ses missions autour de cinq axes : La formation des enseignants, enseignants-chercheurs et intervenants à la pédagogie universitaire L’accompagnement aux projets et à l’action pédagogiques des composantes, des équipes, des individus L’innovation et la transformation pédagogique La contribution à la recherche sur la pédagogie universitaire et la réussite étudiante Le développement d'actions en faveur de la réussite étudiante Créée en 2013 à l'Université de Strasbourg grâce au levier Investissement d'Avenir, l'équipe de l'IDIP développe en continu son action au profit de la réussite étudiante et du développement professionnel des enseignants et enseignants-chercheurs de l'université.
Pédagogie universitaire - Enseigner et Apprendre en Enseignement Supérieur | Ressources pour le conseil et la formation pédagogique dans l'enseignement supérieur 10 tendances pédagogiques à surveiller en 2015 En 2014, ce sont probablement les MOOC et la classe inversée qui ont joui de la plus grande visibilité sur le plan du potentiel pédagogique. Quelles sont les tendances pédagogiques dont nous entendrons parler en 2015 et dans les années à venir? Des réponses se trouvent peut-être dans un récent rapport. L’Open University, une institution universitaire britannique dispensant de la formation en ligne, publie depuis 2012 un rapport annuel portant sur les formes de pédagogie innovante. Elle vient récemment de publier le rapport de 2014, intitulé « Innovating Pedagogy 2014: Exploring new forms of teaching, learning, and assessment, to guide educators and policy makers ». Ce rapport, produit par des membres de l’Institute of Educational Technology, identifie 10 tendances pédagogiques susceptibles de se développer dans les prochaines années. Pour procéder, les auteurs ont d’abord fait une recension des théories, des termes et des paradigmes les plus répandus dans le milieu de l’éducation.
Ressources et liens - CSE UNIL Le Centre de Soutien à l'Enseignement (CSE) produit et met à disposition ci-dessous un ensemble de ressources liées à l'enseignement sous divers formats (textes, vidéos, etc.), en particulier pour vous accompagner dans cette transition bien particulière vers l’enseignement à distance. Enseigner à distance: outils numériques et conseils Etudier à distance: soutien aux étudiant·e·s Tutoriels vidéos: en route pour les examens à distance Tutoriels vidéos: conseils pour étudier à distance Tutoriels vidéos: utiliser les espaces Entraide UNIL Conception de l'enseignement Animation de l'enseignement Méthodes d’enseignement Témoignages vidéos d'enseignant·e·s de l'UNIL Comment stimuler la participation de mes étudiant·e·s en classe ? Les enseignant·e·s de l'UNIL vous partagent leurs expériences de mise en place de méthodes actives dans leurs enseignements. * Veuillez noter que les scénarios présentés sont ceux mis en place par les enseignant·e·s interviewés. Communication Gestion du temps
Enseigner à l'UQTR Le plan de cours est un document essentiel dans la planification d'un cours, tant sur le plan des contenus d'apprentissage que sur celui des modalités d'évaluation. C'est pourquoi sa rédaction devrait être faite consciencieusement. Les vidéos qui suivent ont été réalisées par le Décanat des études et par le Service des technologies de l'information dans le but de vous aider à rédiger votre plan de cours, et ce, conformément aux différents règlements et procédures en vigueur. Les vidéos présentent des informations générales et touchent aux différentes rubriques du plan de cours : 1. Pour d'autres informations en lien avec les plans de cours ou pour accéder aux gabarits, consultez le www.uqtr.ca/premiercycle/plancours.shtml. Error loading player: No playable sources found