PODCAST CARLOS SCOLARI FINAL 01b12p2. NARRATIVAS TRANSMEDIA PARA REPENSAR LA CLASE by MonyCabral on Genially. Para dejar huellas.
"Tatuajes cognitivos",PASENY VEAN,Requiere la creación Didáctica,MÓNICA JORGELINA CABRAL,REINVENTAR LA CLASE,APRENDER,Habitan el "mundo" y el "ultramundo" y así aprenden... ,EXPERIENCIAINMERSIVA,REVISARLA ESCUELA,La historia que les quiero contar... ,A los docentes nos interpela a repensar la escuela,NOS ANIMAMOS ALAS NARRATIVAS TRANSMEDIA EN LA ESCUELA,¿CÓMO APRENDEN? Una historia que nos puede mostrar como aprenden... y cómo aprendemos. Lo aprendí en un tutorial - Revista Anfibia. Fotos: Carlos Scolari El chico regresa de la escuela, saluda con una mueca, picotea algo al vuelo y se encierra en su habitación.
Las narrativas transmedia en un manifiesto y 11 tweets. Un grupo de profesionales e investigadores está difundiendo el Transmedia Manifesto, un documento que resume en 11 principios o tesis los fundamentos de las narrativas transmedia.
Los transcribo a continuación: The art of storytelling has always been subject to change. Narrativas transmedia, en busca de una definición. « Taller de Producción Radiofónica I. Según Omar Rincon, “Transmedia es el uso de todas las pantalla y todas las prácticas para narrar de distintas maneras la experiencia comunicativa.
Todo entra en la coctelera, los textos, los géneros, los formatos…” Una circunstancia clave en la transmedia en la actividad de los denominados fans, aquellos que participan y crean nuevos relatos y expanden el universo de ficción. (Ej: MARVEL). Carlos Scolari, sostiene que “Cada vez que se habla de “transmedia storytelling” terminamos mencionando increíbles experiencias crossmedia nacidas al calor de las nuevas series televisivas (24, Lost,), largometrajes (Matrix, Star Wars) o literarias (Harry Potter, Crepúsculo, etc.). Los libros sobre narrativas transmediáticas -a partir de los textos de Henry Jenkins como “Convergence Culture“- también suelen estar centrados en las producciones de ficción. La historia se cuenta a través de varios medios y plataformas.Los prosumidores también colaboran en la construcción del mundo narrativo.
Youtube. CARLOS SCOLARI, PENSAR EN TRANSMEDIA [RESEÑA LIBRO] Diseño didáctico transmedia: abrir el aula, cruzar fronteras, mezclar lenguajes. Ecología de las interfaces: Carlos A. Scolari at TEDxMoncloa. Play.google. Tiempo en Pantallas. Transmedia skills map. Transmedialiteracy. Tiempo en Pantallas. 93512977017. Untitled. Snapchat has changed since the last time I tried it.
You know, back in 2011 when I was simply too old for it. Now Snapchat has stories and has become a channel for everything: as expected it’s excellent for silly selfies and personal communication in text and images and video and gifs and everything in between. But it’s also now a news channel, a marketing channel, an information channel and a collaborative storytelling channel that has a new and fascinating aesthetics. If you weren’t on Snapchat because you were too old to have any friends on it, now is the time to pick it up again. You don’t actually need friends on it now, but if you’re interested in digital media, you need to look at the Stories. Transmedia Literacy. Transmedia Literacy: cómo aprovechar las competencias mediáticas de lxs jóvenes dentro del aula. Carlos A. Scolari. – Mi CV completo en Modern Clicks – Versión infográfica de mi CV en Visualize.me Soy Profesor Titular del Departament de Comunicació de la Universitat Pompeu Fabra (Barcelona).
Me doctoré en Lingüística Aplicada y Lenguajes de la Comunicación por la Università Cattolica di Milano, y me especialicé en el estudio de los medios digitales de comunicación y la ecología/evolución de los medios. Soy Investigador Principal del proyecto Transmedia Literacy (programa Horizon 2020 de la UE – 2015/18) y del proyecto Transalfabetismos (MINECO – 2015/17). He sido coordinador del Máster Oficial de Comunicación Digital Interactiva y del Grup de Recerca d’Interaccions Digitals (GRID) de la Universitat de Vic (2003-2009).
También he sido coordinador académico de la eWeek – Setmana Digital a Vic (2004-2009). Entre otras obras he publicado Hacer Clic. Scolari TL whit es. Lo aprendí en un tutorial. Fotos: Carlos Scolari El chico regresa de la escuela, saluda con una mueca, picotea algo al vuelo y se encierra en su habitación.
Al rato se escuchan disparos y gritos en inglés: “Go, go go! Oh, men…”. Poco después se sienten los festejos: acaban de derrotar a un equipo de adolescentes rusos en Counter-Strike, uno de los videojuegos multiplayer más populares entre los jóvenes de todo el mundo. Su hermana menor, que llegó solo unos minutos más tarde, se queja porque no le deja escuchar el último vídeo de El Rubius.
Transmedia Literacy. Carlos Scolari: “Para aprender los jóvenes usan viejas estrategias en nuevos entornos” Carlos Scolari es sinónimo de investigación.
El argentino, que desarrolla su actividad en España, es especialista en medios digitales de comunicación y en ecología de los medios. Ha dado cursos y liderado investigaciones alrededor del mundo sobre comunicación digital, semiótica y las narrativas transmedia, que se definen como aquellas que involucran más de un formato. Entre sus múltiples iniciativas, Scolari lidera el proyecto Alfabetismo Transmedia, del programa Horizonte 2020 de la Unión Europea, en el que participó Uruguay junto con otros ocho países del mundo. El martes estuvo en Montevideo para presentar las conclusiones del proyecto después de dos años de trabajo de campo; antes habló con la diaria sobre los resultados, el kit del profesor que crearon y cómo entender a los adolescentes y sus estrategias de aprendizaje podría afectar la realidad cotidiana del aula.
Las leyes más extrañas del mundo.