Check-list Storytelling by Historicophiles on Genially. Check-list pour introduire des stratégies du storytelling dans vos cours ?
Synthèse de vos propositions En géographie, Jordi propose de mobiliser l'analogie entre les notions de géographie et celles d'informatique (hub, réseau, interface, etc.)En géographie Claire propose d'introduire le chapitre sur les villes dans la mondialisation en demandant aux élèves de faire un bilan de leurs connaissances sur Londres et Détroit. La moindre connaissance de la ville de Détroit permet d'attiser leur curiosité et d'introduire l'idée que certaines villes n'ont pas ou plus la même place dans les échanges économiques, culturels, etc. En physique, Christine propose d'introduire un "trou noir" de la connaissance en posant la question suivante : "Pourquoi les spationautes flottent-ils dans l'ISS ? ". La première intuition des élèves liées à la force attractive de la Terre est assez rapidement invalidée et nécessite d'approfondir la réflexion.
Comment rendre cette idée la plus concrète possible ? Strategie 7. C'est l'histoire d'un mec...
Le cerveau humain est ainsi fait qu’une histoire, même basique, sera toujours plus efficace qu’une série de faits et de données désordonnés pour capter l’attention des élèves et leur transmettre un message. Stratégie 07 Transposition pédagogique Exemple 1 Le régime du bavardage Vie scolaire Exemple 2. Strategie 5. La madeleine de Proust L’intuition géniale de Proust dans A la recherche du temps perdu (1913) a été depuis vérifiée scientifiquement par de nombreuses recherches en sciences cognitives : on retient mieux ce que l’on ressent.
Stratégie 05 Transposition pédagogique Exemple 1 Ecoutez le chant des grillons Maths Exemple 2 Ecrire avec des macaroni Français Exemple 3 Le Monopoly des inégalités. Strategie 3. L'effet de surprise N’avez-vous jamais changé de parfum car vous aviez l’impression qu’il avait perdu de sa fragrance ?
Notre cerveau est conçu pour être attentif aux changements. Une modification, même minime, de notre routine ou de nos certitudes, va mobiliser notre intellect afin d’essayer de comprendre pourquoi notre esprit de déduction a failli. Strategie 1. L'ancre conceptuelle L'apprentissage se fait largement par capillarité ou bien par analogie.
Pour comprendre un nouveau concept, il est souvent nécessaire de la comparer ou bien de le faire reposer sur d'autres connaissances bien établies qui permettent de rassurer les élèves et de les faire progresser. Stratégie 01 La mise en récit en éducation Transposition pédagogique Physique Mickaël BERTRAND @MIKL_BertranD. Strategie 4. Mission impossible La scénarisation d’un parcours pédagogique constitue l’un des principaux moteurs de l’apprentissage.
Pour progresser, les élèves ont souvent besoin d’identifier clairement un objectif concret à atteindre qui justifie toutes les étapes à traverser. Strategie 6. Qui peut compter des millions ?
Les statistiques peuvent être efficaces pour faire comprendre une idée… à condition de les transposer à échelle humaine pour qu’elles deviennent intelligibles. Certaines données ne prennent en effet du sens qu’à partir du moment où vous les transposez dans un contexte familier. Stratégie 06 Transposition pédagogique Histoire Exemple 1 Les victimes de la Seconde Guerre mondiale Mickaël BERTRAND @MIKL_BertranD La mise en récit en éducation Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore magna aliquam erat volutpat.
Les chiffres sont omniprésents en éducation, que ce soit pour évoquer les victimes d’un conflit en histoire, les distances en géographie, les proportions en mathématiques et les statistiques en sociologie. Strategie 2. Le "trou noir" de la connaissance La curiosité naît de l'émergence d'un sentiment de frustration et d'ignorance.
C'est ce phénomène qui explique que vous êtes capable de rester des heures devant le pire téléfilm de l'année, simplement parce que vous voulez absolument en connaître la fin. Transposition pédagogique Stratégie 02 Mickaël BERTRAND @MIKL_BertranD Exemple 2 Les tétons. La mise en récit au service des ressources pédagogiques - version mutu par Historicophiles sur Genially. Mickaël BERTRAND,@MIKL_BertranD,Le storytelling en éducationComment mobiliser la mise en récit au service de ressources pédagogiques et de situations d'apprentissages plus efficaces ?
,Propos liminaire,"Il n'y a rien de plus puissant au monde qu'une bonne histoire",Pourquoi utiliser le storytelling en éducation ? ,Propos liminaire,Pourquoi le storytelling est-il efficace pour renforcer la motivation et l'engagement des élèves ? ,Propos liminaire,Comment le storytelling peut-il aider à répondre aux défis de l'éducation au XXIe siècle ?
,Mise en application,Stratégie 01,L'apprentissage se fait largement par capillarité ou bien par analogie. Pour comprendre un nouveau concept, il est souvent nécessaire de la comparer ou bien de le faire reposer sur d'autres connaissances bien établies qui permettent de rassurer les élèves et de les faire progresser.