ElEspacioComoElementoFacilitadorDelAprendizaje. La organización de los espacios educativo. La nueva propuesta educativa ha dado lugar a nuevas formas de distribución de los espacios educativos como por ejemplo, la flexibilidad de estos en correspondencia tanto a las peculiaridades del contexto como a las necesidades, intereses y posibilidades específicas de cada grupo de alumnos.
Este esbozo que constituye un cambio en la práctica educativa es un desafío para los docentes, quienes debemos reflexionar sobre la forma de ordenar los espacios educativos, ya no en función de un modelo único, sino de uno que se ajuste a las demandas de las niñas y de los niños. Al respecto, y en primer lugar, la primera reflexión que podríamos plantearnos como educadores, es la importancia del espacio, como condición que favorece las relaciones entre los niños y el ambiente. Barker, en 1968 señalaba que: En segundo lugar, debemos considerar al ambiente como contexto de aprendizajes y de significados. La gestión del tiempo en el aula – Verbigracia. Tiempo lectivo y gestión del aula.
La calidad de la educación depende en parte de tener tiempo suficiente para la enseñanza y el aprendizaje.
Las escuelas necesitan un número adecuado de días y horas de enseñanza así como de docentes con buena formación para que puedan impartir lecciones de calidad, maximizando así la implicación y aprendizaje del estudiante. Seis consejos para aprovechar y organizar el tiempo en el aula. Al margen de la metodología que utilizas, tu forma de dar clase, el tipo de alumnos que integran tu aula, el nivel educativo o la materia que impartes, la organización del tiempo resulta fundamental para conseguir un aprendizaje eficaz y lograr los objetivos que persigues.
Cómo gestionar mejor el tiempo en el aulaIdeas que inspiran. La gestión adecuada del tiempo de clase es una de las tares más difíciles para un docente.
Aquí influyen la metodología elegida, el nivel educativo de los estudiantes, la asignatura impartida y otros muchos aspectos. Además, los currículos y temarios a impartir, así como la exigencia del día a día no permiten apenas pararnos a pensar, pero es necesario hacerlo para ganar tiempo más adelante. Para ello, te ofrecemos una serie de consejos para gestionar mejor el tiempo en el aula. – Piensa antes qué metodologías de trabajo utilizarás. La metodologia en educacion secundaria.
Metodologías activas en el aula: una nueva forma de enseñar. Las metodologías activas son definidas como “ un proceso interactivo basado en la comunicación profesor-estudiante, estudiante-estudiante, estudiante- material didáctico y estudiante-medio que potencia la implicación responsable de este último y conlleva la satisfacción y enriquecimiento de docentes y estudiantes”. Se caracteriza porque el alumno es el protagonista de su aprendizaje.
8 metodologías que todo profesor del siglo XXI debería conocer. Flipped Classroom, Design Thinking, ABP…repasamos 8 de las metodologías educativas más populares. Las nuevas metodologías de enseñanza están cambiando los entornos educativos en todo el mundo e impulsando mejores resultados académicos de los alumnos. Metodologías activas para el aula: ¿cuál escoger? Poco a poco, las metodologías activas ganan protagonismo en los centros educativos.
Con su introducción en el aula, la enseñanza se centra en el estudiante de una forma constructiva, ya que el alumno forma parte activa del proceso de enseñanza aprendizaje. Además, se trata de una enseñanza contextualizada en problemas del mundo real en que el estudiante se desarrollará en el futuro. A continuación, os mostramos algunas de las más metodologías activas más utilizadas.
PlanEscuela. Recursos TIC para estudiar: materiales digitales para el aula y casa. Marina García Mata es profesora en la Escola Les Llisses de Lliçà de Vall (Barcelona) y, a continuación, nos propone 20 referencias TIC de utilidad no solo para los docentes sino también para los alumnos disponibles en Internet. ¿Qué otros recursos TIC para estudiar recomendaríais? Todos los alumnos son capaces de estudiar, pero ¿cuántos de ellos lo hacen bien? Muchas veces el suspenso se asocia a una falta de estudio, de ahí que se repita la frase: “has suspendido porque no has estudiado lo suficiente”. A lo mejor, el estudiante considera que sí ha dedicado ese tiempo necesario y puede que así sea, pero está claro que algo ha fallado en su estudio porque no ha sido tan eficaz como esperaba. Como docentes no hay que dar por supuesto que todos los alumnos saben estudiar. Recursos TIC para el estudio (de carácter general) Es una aplicación diseñada para mejorar la manera en la que se estudia.
Es un portal de recursos educativos abierto a la comunidad de profesores y educadores. Recursos. 91 recursos TIC para Educación Secundaria. 12 portales con recursos TIC gratuitos para trabajar en el aula y en casa. Para Infantil, Primaria… Y de Matemáticas, Inglés, Conocimiento del Medio… En esta entrada recopilamos 12 portales donde puedes encontrar recursos TIC (vídeos, ejercicios, contenidos…) que necesites como docente para el aula o si eres una familia, para tu hij@. Portales con recursos TIC gratuitos Todos cuentan con buscador, así que dar con el que necesitas es muy sencillo. ¿Empezamos? 1. Didactalia: Creada en enero de 2009, esta comunidad educativa proporciona más de 50.000 recursos educativos abiertos, desde Infantil hasta Bachillerato. 2. De indispensable consulta por la variedad de contenidos, recursos, información… Está coordinado por Aníbal de la Torre (@anibaldelatorre), entre los autores colaboradores están Fernando Trujillo (@ftsaez), Juanma Díaz (@juanmadiaz), María Jesús Camino (@mariajesusmusic), Néstor Alonso (@nestomatic), Salvador Llopis (@SalvaLlopis)… y así hasta un total de cerca de 20 docentes expertos en el uso de las TIC en la Educación. 3. 4. 5.