La langue influence-t-elle la perception des émotions et des couleurs ? - Psychologie cognitive expérimentale - Stanislas Dehaene - Collège de France - 15 septembre 2020 09:30.
MEMOIRE. LE CERVEAU À TOUS LES NIVEAUX! Parmi toutes les approches philosophiques proposées au fil des siècles pour tenter de résoudre , le dualisme et le matérialisme recueillent l’adhésion d’un nombre considérable de penseurs.
Ceux-ci ont toutefois été amenés à nuancer ces deux positions théoriques générales afin de faire face aux critiques formulées à leur endroit. Pour éviter les pièges du dualisme de substance par exemple, on a proposé un « dualisme de propriété ». Être et avoir un corps à l’école. 2018 Corps, gestes, paroles dans la situation d'enseignement. L'accès à la ressource demandée requiert une authentification : merci de vous identifier.
Si vous êtes étudiant(e), n'oubliez pas d'activer votre compte numérique et de réinitialiser votre mot de passe : AVERTISSEMENT Les documents électroniques en texte intégral font l´objet de contrats entre les universités et les éditeurs qui comportent notamment des clauses encadrant les usages. Le site de la Fondation La main à la pâte. La curiosité, un aspect de la cognition Dans ce Dossier: Paradoxes de la curiosité Différentes formes de curiosité D'où vient la curiosité scientifique?
La curiosité des enfants: évaluer, éveiller, maintenir. L’Interoception comme connaissance de soi. Interoception signifie littéralement saisir(-ception) l’intérieur (intero), c’est donc la capacité à ressentir et à se représenter les signaux provenant du corps.
L’intéroception est vitale, elle nous permet de ressentir la faim,la douleur, la peur, la joie, mais aussi la position du corps dans l’espace. Elle correspond à la capacité de communiquer avec son organisme. Lorsque cette communication est troublée, cela peut entraîner des désordres somatiques ou/et mentaux. Les animaux dans l'art contemporain.
Les poulets en flammes n’ont, paraît-il, pas souffert.
N’empêche, sur les réseaux sociaux, les internautes se sont scandalisés de la vidéo Printemps, œuvre d’Adel Abdessemed exposée dans le cadre de sa rétrospective au MAC Lyon. Les animaux dans l’art contemporain (deuxième partie) – Page 3. Nicolas Darrot, né en 1972 au Havre, a déjà exposé dans de nombreux lieux de prestigieux, il est notamment collectionné depuis des années, par Antoine de Galbert (la Maison Rouge).
Pour ce passionné de sciences, (il a pourtant été l’élève d’Alberola aux Beaux-Arts de Paris), l’hybridation des animaux se fait avec des prothèses métalliques. Ce qui l’intéresse, c’est le rapport entre le vivant et la machine. Nicolas Darrot – C3PO, 2005, Matériaux divers et servo moteur 60 x 40 x 40 cm(cliquer sur l’image pour l’agrandir) Saillance physique et saillance cognitive. 1La notion de saillance (ou prégnance) est avant tout liée à l’émergence d’une figure sur un fond.
Projets et utopies - Physiologie de la perception et de l'action (1993-2010) - Collège de France - 17 mars 2010 16:00. Physiologie de la perception et de l'action : 07 - Leçon de clôture de la Chaire de Physiologie de la Perception et de l'Action : "Projets et utop sur Apple Podcasts. Les arts de la mémoire et les images mentales - Collège de France. Dans ses Questions romaines, Plutarque convie son lecteur à une promenade à travers Rome, chaque station étant à la fois l’occasion d’observer des éléments d’architecture et d’aborder un thème en lien avec la vie, la culture, la politique ou la religion.
La dynamique pré-réfléchie de l'expérience vécue et l'expérience d'apprendre - Ecole Normale Supérieure de Lyon. Cette cinquième session se déroule en deux temps.
La journée du 10 avril est consacrée aux travaux d'Alain Mercier, professeur émérite à l'ENS de Lyon depuis le 1er septembre dernier. Les 11 et 12 avril, elle poursuit les travaux engagés lors des quatre précédentes sessions.
Intellectica. Revue de l'Association pour la Recherche Cognitive, n°31, 2000/2. Recherches sur la conscience en sciences cognitives. - Persée. Complexité-Simplexité - Concevoir l’architecture : entre complexité et simplexité - Collège de France. 1 Projeter des processus, c’est mettre aussi l’accent sur l’aspect cognitif des exercices.
La signifi (...) 2 Art du projet. 1Concevoir l’architecture est un processus complexe qui implique, au-delà de sa mise en forme, la prise en compte de multiples facteurs d’ordres physiques, psychologiques, sociologiques, historiques, culturels, économiques, écologiques. Recherche - Recherche dans le site. Le corps dans la relation aux autres - Pour une... de Omar Zanna. The Neuroscience of Emotion - A New Synthesis de Ralph Adolphs. Sylvie Morais. Musique et Cognition. Une science de la conscience équitable. L’actualité de la phénoménologie de Francisco Varela. Le programme de recherche neurophénoménologique de Francisco Varela reste en avance sur notre époque. Il demande de ce fait un effort de réflexion pour être pleinement apprécié et ne pas être pris pour ce qu’il n’est pas.
Il a suffisamment de points communs avec la théorie de l’identité de l’esprit et du fonctionnement neuronal pour avoir été parfois confondu avec elle, et pour partager ses qualités explicatives. Mais il s’en écarte aussi sur un point majeur qui évite ses défauts : il défléchit les questions théoriques sur un plan méthodologique ; il n’affirme pas une identité neuro-mentale, mais vise à instituer une relation étroite entre les deux modalités d’investigation. Clairepetitmengin.fr. Plasticité cérébrale et neuronales, Neurogénèse. Neuroplasticité exercices de mémoire. Livre L'expérience intuitive par Claire Petitmengin. Collège de France - PSL. La notion d’empathie.
Julie Grèzes (INSERM. ENS), Bases neurales des relations avec autrui - Collège de France. Learning & the Brain: Neuroscientist Immordino-Yang. Educators wanting to refine their practice may be thinking they can create an optimal environment for brain based learning. Dr. Immordino-Yang helps us refocus by looking at the goals of learning we are trying to pursue. What kind of learning, skill and practices do we want students to be capable of doing? This will inform the kind of teaching environment we should create. Mary Helen: The teacher not having the answers?
Josh: I was just in China teaching, and one of the things that was super challenging was that, in Six Seconds’ methodology, we focus on the teacher not being the one with the answers. Le cerveau à tous les niveaux. L’espace vide. Phénoménologie et chorégraphie – Zeta Books Online. Qu’est-ce que l’espace ? L’espace vide existe-t-il ou n’est-il rien ? L’ouvrage répond à ces problèmes en les abordant d’un point de vue inédit en philosophie, celui de la chorégraphie contemporaine.
Tandis que le concept de vide a été accepté en Occident au prix de sa stricte application au domaine des sciences physiques, l’œuvre chorégraphique de Merce Cunningham en particulier place le spectateur devant une perception paradoxale : le vide n’est rien mais le chorégraphe le rend visible. Domenico Masciotra, consultant en éducatin chez ASCAR inc. Montréal,
ASCAR, est un acronyme formé de la première lettre de chacun des concepts suivants : Action, Situation, Connaissance, Attitude et Ressource. Regardez (1) MONTE GRANDE – WHAT IS LIFE? en ligne. Regardez (1) MONTE GRANDE – WHAT IS LIFE? en ligne. Peut-on se passer de représentations en sciences cognitives ? Énaction. Apprendre et enseigner en situation - Domenico Masciotra, Wolff-Michael Roth, Denise Morel. Collectif w.o.r.k.? À propos projets l'atelier calendrier contact English All our yesterdays (57) Mnémosyne Pléiades.