Qu’est-ce que l’Analytique de l’Apprentissage (Learning Analytics) MyDALITE, une plateforme asynchrone d’apprentissage par les pairs. Un enseignant est un détective qui s’interroge sans cesse sur l’avancement des apprentissages de ses étudiants afin de leur apporter une aide ciblée et pertinente.
Pour lui, l’évaluation idéale est celle qui le renseigne sur la progression de ses étudiants dans la maîtrise des objectifs du cours tout en leur offrant des tâches stimulantes pour l’acquisition des connaissances et le développement des compétences visées. Un article de Gabriel Flacks. repris du site québecois Vitrine Technologie edu ation, un site sous licence by sa nc Les études révèlent que les travaux en mode collaboratif entre les étudiants et « l’apprentissage par les pairs », offrent aux étudiants de nombreux moments propices à la compréhension de la matière enseignée.
Or, il est souvent ardu pour un enseignant de favoriser les échanges en ligne entre les étudiants d’un cours virtuel ou d’une « classe inversée ». Fonctionnement de Dalite. Comment concevoir un cours en ligne avec la pensée design – Formation 3.0. Il y a plus d’une façon de créer un cours en ligne.
Celle que j’utilise pour concevoir mes propres formation en e-learning ou mes formations mixtes (blended learning) est la « pensée design« . Un mode de conception qui place l’utilisateur final au centre de la réflexion. Cours gratuit pour les enseignants Pour les enseignants confinés pour cause de pandémie, je propose un cours en ligne gratuit. Toutes les informations dans cet article : Cliquez ici. Scénariser un module de formation : première approche. Cecile Deruy et Sophie Ferrandino, toutes deux conceptrices FOAD, ont conçu un court module de formation intitulé "Scénariser un module de formation".
Ce module est librement accessible et placé sous licence Creative Commons. Le module offre une première approche du travail incombant à l'enseignant formateur qui souhaite ou est contraint de créer une séquence de formation à distance, que celle-ci soit originale ou adaptée d'un cours existant. Précisons que la séquence s'adresse à un enseignant autonome devant travailler seul, et non pas à celui qui est intégré à une équipe pluridisciplinaire produisant des contenus de cours en ligne à grande échelle.
Cette dimension artisanale se retrouve dans le choix des outils de conception et distribution e-learning évoqués dans le module, à savoir Moodle et Scenari comme outil auteur, deux outils dont l'utilisation ne réclame pas de compétences pointues en informatique. Cinq objectifs sont attachés à ce module : 6 conseils pour… rater le passage au numérique de son école. EVALuENT 2015 1D Synthese vf 507016. Usages des ENT - Fiches pédagogiques dans le second degré. Accompagner les usages de l'ENT lycée. L’application GAEL est un gestionnaire d’ateliers (groupes de travail) dans lesquels des élèves appartenant à plusieurs classes vont pouvoir s'inscrire ou être ...
Lire la suite Plusieurs opérations préalables sont nécessaires au bon fonctionnement d’un Espace Numérique de Travail. Pour permettre une utilisation efficace et complète de... Lire la suite Utilisée principalement pour vous aider à prendre en main les différents outils de Lycée Connecté, l'aide en ligne vous fournira un support permanent et adapté ... Lire la suite Cette vidéo vous présente l’application “Frise chronologique multimédias”, qui vous permet de concevoir et partager des frises chronologiques multimédia avec le...
Lire la suite Cette vidéo vous présente l’application “Mur collaboratif”, qui vous permet de créer des murs virtuels sur lesquels les utilisateurs peuvent échanger et partage... Lire la suite Lire la suite. La courbe des usages d’un ENT. De ses différentes expériences dans le déploiement et la généralisation d’un ENT (l'Educ en Normandie, Educ’Access en Picardie, MySchool !
Au Luxembourg, laclasse.com dans le Rhône, Lilie en Île-de-France, ParisClasseNumerique à Paris...), Next Education a synthétisé une « courbe des usages de l’ENT ». Ce schéma présente l’ensemble des conditions à réunir et des freins à dépasser pour aboutir à l’utilisation généralisée de l’ENT dans un établissement. Quand on examine plus en détail la courbe des usages d’un ENT, on constate qu’il y a plusieurs étapes à franchir pour parvenir à la distribution des comptes aux parents et aux élèves, étape indispensable à une « massification » des usages :
ENT. Créer des modules interactifs en ligne pour apprendre avec LearningApps. Bonne nouvelle!
La plateforme LearningApps (qui permet la création de modules pédagogiques interactifs en ligne de façon gratuite) est désormais disponible en Français. Cette solution gracieuse de création et d’hébergement de modules d’apprentissages en ligne est un projet à but non lucratif de recherche-développement coordonné par des chercheurs de différentes universités en Suisse. LearningApps connait un grand succès dans le monde scolaire dans la Confédération Helvétique et en Europe auprès des enseignants, formateurs et animateurs multimédia en EPN.
Comment fonctionne la création de modules interactifs avec LearningApps LearningApps est donc une application Web 2.0 visant à soutenir les processus d’enseignement et d’apprentissage au moyen de petits modules interactifs. Les modules existants peuvent être directement reliés au contenu des leçons, mais les utilisateurs peuvent également les modifier ou en créer de nouveaux. Modules réutilisables pour tous. Etudiants sous surveillance.