Comment reconnaître une publicité sur Internet ? Quelques astuces pour ne pas se faire piéger. Nos ressources pédagogiques - CLEMI. Repérer la publicité à l'école - CLEMI. Objectifs Apprendre à repérer la publicité.Savoir distinguer information et publicité.Adopter un regard critique vis-à-vis des messages publicitaires.
Déroulement Repérer la publicité Cycle 1 Proposer diverses images (photos, dessins, infographies, publicités…) issues de journaux et magazines. Demander de trier. 05 04STA00163. Fiches pédagogiques - Ressources pour la classe. Brochure spme 2018 2019 l information sans frontieres. Fiche Pub ou info. Comment différencier un clip d'une publicité sur YouTube ? (1er degré) - CLEMI. Le CLEMI produit une série de modules vidéo à destination des enseignants, illustrant des cas concrets d’éducation aux médias et à l’information dans le premier et le second degrés.
Objectif ? Développer l'esprit critique des élèves. Ces modules vidéo ont été réalisés et montés à partir d'ateliers filmés en classe (les "ateliers Déclic' Critique") d'une durée d'environ 1h. Ils sont l'illustration d'une séance pédagogique dans une classe donnée. Pour ce sixième numéro, nous nous sommes intéressés au statut des différentes vidéos publiées sur YouTube. Cette vidéo est destinée aux enseignants. La semaine des médias 2018 - La pub native - Vidéo. Analyser une publicité. Généralités et vocabulaire de la publicité La publicité appartient au domaine de la communication.
Il s'agit d'abord de s'interroger sur la publicité à créer. Lors d'échanges, ou brainstorming, on discute et on s'interroge pour définir le concept à retenir. France Ô joue sur les clichés racistes ou sexistes dans sa nouvelle campagne. Voici pourquoi la Campagne de pub de France O m’a plus qu’agacée, même en connaissant la raison précise qu’on a voulu mettre en avant.
Le problème n’est pas uniquement la démarche antinomique qui consiste à réutiliser les clichés dans le but de remettre en cause les dits clichés. D’ailleurs, tout le monde serait choqué si une affiche titrait : « Je ne suis pas folle » accompagnant la photo d’un homme efféminé dans le but de lutter contre l’homophobie. Mais dans cette Campagne, le problème majeur est que la démarche est réservée aux présentateurs-trices non-BlancHEs : quand on publie toutes les photos à la suite les unes des autres, on réalise alors que seules les personnes de couleurs sont essentialisées. C’est-à-dire qu’avant d’être des professionnels-elles, ils-elles sont des étrangers qui se défendent des clichés auxquels ils sont assimilés.
Exemples : les femmes noires sont soumises, les Antillais brûlent des voitures, les Arabes sont des dealers… Et ça, ça doit cesser ! Questionnaire eleve publicite.pdf. Fiche eleve publicite.pdf. Préjugés et discrimination. Qu’est ce qu’un préjugé ?
Comment se manifeste la discrimination ? Comment la publicité combat-elle les différentes formes de discrimination ? Les préjugés sont des attitudes, des jugements Un préjugé est une attitude, un jugement, positif ou négatif, vis-à-vis d’une personne, d’un objet ou d’un concept en dehors de toute expérience personnelle : “j’aime les Italiens, je n’aime pas les comptables”. Il repose sur une généralisation erronée et rigide. Unitewomen.org Juger une femme par rapport à la longueur de sa jupe est un préjugé. Les stéréotypes dans la pub. Darty Assistance téléphonique – Face à la technologie on est tous un peu blonde.
La catégorisation sociale Nous ne classons pas uniquement les objets mais aussi les personnes. Il s’agit alors de catégorisation sociale. Ainsi, lorsque nous rencontrons quelqu’un, nous tentons de l’inclure dans une catégorie : c’est une femme, jeune, d’origine européenne, peut-être étudiante, etc. La catégorisation sociale permet de nous adapter et de nous ajuster socialement, ainsi que de simplifier et systématiser notre environnement social.
Qu’est-ce qu’un stéréotype ? La Publicité : une séance pOur les 4ème. La Publicité : une séance pOur les 4ème En 2010, j'avais créé une séance sur la publicité (avec l'aide d'Isabelle :-), j'avais depuis longtemps l'envie de refaire cette séance qui avait bien fonctionné.
J'ai pensé que la Semaine Citoyenne était le bon moment pour ce projet car prendre conscience de son état de consommateur face à la publicité fait partie de la formation du -futur- citoyen. J'ai donc proposé cette séance aux 4 classes de quatrième, en co-animation avec leurs professeurs de "Média", une discipline créée par les collègues en ce début d'année (les élèves ont 1h par semaine).
J'ai repris le même diaporama qu'en 2010, j'ai juste tenté de trouver des exemples de publicités plus récents, chose pas facile car j'ai eu beaucoup de mal à trouver les publicités actuelles en ligne. La publicité sur Internet by Doc à bord on Prezi. Livret. Media Smart + Publicité et éducation aux médias : pourquoi ? comment ? Les contextes d’étude possibles de la publicité sont nombreux dans les programmes, en collège, lycée général et technologique et en lycée professionnel.
Mais ce thème peut également être abordé dans le cadre de dispositifs transversaux tels que l’histoire des arts, l’éducation à l’orientation ... Une multitude de supports d’analyse et d’observation... Quels que soit le type de média (presse, télévision, radio, internet), les supports d’analyse, d’observation ou d’apprentissage (pour les langues vivantes par exemple) ne manquent pas. Les élèves peuvent même devenir créateurs de messages publicitaires (arts plastiques, arts appliqués...). On peut pleinement saisir ces opportunités pour aborder les notions « phares » en info-doc, notamment celle de document (support d’information + type d’information) et d’information, mais aussi éthique de l’information etc... ...
De nombreux scénarios pédagogiques sont possibles et imaginables.