Affichage sons Taoki : différentes versions. Les sons en couleur. Mémo-Fiches de Lecture - La classe de Madame Anne. Mémo des sons complexes version Lire Dire Ecrire avec Ludo - Filaphinou va à l'école. Affichage - Les sons en couleurs - Classe et Grimaces. Voici mes petites affiches pour aider les élèves à l’apprentissage des sons complexes !
Le principe est simple : chacune des couleurs contient un son complexe que l’on écrit au-dessous par toutes ses graphies possibles. Les couleurs deviennent alors des référents sons. Sur les mots à lire, dans les phrases ou les consignes, il s’agit de colorier le son de la couleur correspondante. Et voilà, le tour est joué ! L’arc-en-ciel des sons complexes ou mes échelles de fréquence. A l’instar de nombreux professeurs, j’associe volontiers les couleurs et les sons complexes.
Le principe d’utilisation est simple : le son est contenu dans le nom de la couleur : nOIr, marrON, rOUge, jAUne, etc. Ressource MDL - CP rappel de récit CP - La brouille.
Créer un jeu de Dobble personnalisé. Un Dobble© pédagogique pour travailler le lexique. Qu’est ce que le DOBBLE © ? Il s’agit d’un jeu de société créé par la société Asmodée, très en vogue chez les jeunes. Le principe : des cartes avec des symboles. Il y a toujours un symbole et un seul, commun entre toutes les cartes. Il faut être le plus rapide à énoncer ce symbole commun de manière à se débarrasser de sa carte.
Comment y jouer ? Une vidéo de présentation : Exercices en étude du code 2019-2020. Vous connaissiez peut-être déjà mes exercices en étude du code, qui suivaient la progression des sons de plusieurs manuels de lecture syllabique bien connus, comme Bien lire et aimer lire, Lecture Piano, Mon CP avec papyrus ou La planète des Alphas.
Pour créer ces exercices, j’avais suivi une progression qui partait des voyelles simples, pour étudier ensuite les consonnes longues, les consonnes courtes, les digraphes et se terminait par l’étude des graphèmes complexes. C’est à présent la progression que suit le nouveau manuel de code Pilotis 2019, et c’est donc une petite mise à jour de ces exercices que je vous propose aujourd’hui ! Rituel de lecture : J'ai ... Qui a...? Mes élèves raffolent de ces petits jeux.
Je les utilise souvent le matin en rituel. Ça permet de faire de petites révisions et de les remettre en route… Pour chaque jeu, vous trouverez la version « syllabes seulement » puis les cartes avec des mots. Ces deux jeux peuvent être mélangés afin de permettre une différenciation selon le niveau des élèves. La liste devrait s’étoffer rapidement. Le loto des phrases. Débat(s) - Lego, je décode. Débat(s) - Lego, je décode. Lettres mobiles et atelier des mots. Un des moyens que j’utilise en classe pour que les élèves de GS mémorisent les lettres, dans les 3 graphies, c’est “l’atelier des mots”, rien de neuf, c’est un grand classique !
Symbole Commun. Inspiré par le Dobble, cet outil génère des jeux tels que deux cartes tirées au hasard ont un et un seul symbole en commun. Vous pouvez jouer en ligne ou imprimer les jeux déjà proposés mais vous pouvez aussi créer vos propres jeux à partir d'une liste de mots ou d'un corpus d'images. Aider les élèves à apprendre leurs mots : 21 idées. Apprendre des mots à la maison ce n'est pas toujours facile.
Lecture Piano Fiches du soir - CP. Je rempile l'année prochaine avec Lecture Piano, des éditions Retz.
Je vais au rythme d'un son pour 2 jours. Pour les sons simples (jusqu'au g), je donne à mes élèves une fiche du soir, qui se glisse dans un porte-vues, et qui reprend ce qui a été vu en classe : les syllabes combinées avec le son, des mots et des phrases. Cela nous emmène jusqu'à la fin du 1er trimestre. Ainsi, nous lisons la page du manuel le jour 1 et ma fiche le jour 2. A partir de janvier, quand nous attaquons les sons complexes, je ne fais plus de fiches du soir, car la quantité à lire dans le manuel devient conséquente : 2 pages entières. Méthode de lecture Piano - Kaly et ses petits secrets d'école. L'année prochaine, pour mes CP j'adopte la méthode de lecture Piano de chez Retz.
Je l'utiliserai pour l'étude du code principalement. Pour l'écriture, la compréhension, la production d'écrits j'utiliserai d'autres supports. Il y a pas mal de ressources sur le site compagnon mais le guide du maitre est vraiment très léger. Je vous présente donc les outils que j'ai créés à partir des ressources disponibles: La programmation. Lecture Piano : une année d’ateliers autonomes. J’ai longtemps attendu avant de publier cet article car il m’a fallu du temps pour créer ou chercher les ressources dont j’avais besoin.
Cela faisait un moment que je fonctionnais avec des activités autonomes mais il manquait des repères aux élèves pour se situer dans leur progression et savoir vers quelle activité se diriger pour franchir une étape supplémentaire ou consolider une compétence encore fragile. C’est désormais chose faite avec l’élaboration d’un outil qui se situe à mi-chemin entre le cahier d’ateliers que j’utilisais précédemment et le référentiel de ceintures de compétences que l’on voit se développer de plus en plus. Avant toute chose, je précise que je ne prétends pas proposer le fonctionnement idéal, c’est juste mon fonctionnement dans ma classe de CP dédoublé, qui convient à mes élèves et moi. Boîte à outils pour l'apprentissage du code en lecture - écriture - MS-GS-CP-CE1 - Enseignement spécialisé - Remédiation - mallette. Cette mallette propose un ensemble d’outils collectifs et individuels, pour faciliter l’apprentissage du code, ainsi que son entraînement et sa remédiation avec des enfants plus fragiles.
La démarche, préconisée à partir de ces outils et largement expérimentée en classe, permet d’étudier le code dès la MS jusqu'en CE1. Elle s’adresse à tous les professionnels impliqués dans l’enseignement de la lecture (enseignants spécialisés, équipes de cycle 2, orthophonistes, membres de structures de lutte contre l'illettrisme, aides éducateurs…) qui cherchent des outils cohérents d'automatisation du décodage. Les activités décrites donnent à l’apprenti lecteur les moyens d'acquérir les « outils du décodage ».
Elles permettent de renforcer, grâce à un mot référent fort qui sert de lien phonologique indissociable, la mémorisation en lecture et en écriture : Je lis seul(e)! EDIT du 27/10/2019: Mise à jour des fiches avec la nouvelle édition Pilotis! Chaque fiche contient maintenant des syllabes, des mots outils, un mot repère, et, progressivement, des logatomes et des phrases. J’ai réalisé deux versions: une classique, et une avec les syllabes et lettres muettes en couleurs, pour aider mes élèves en difficultés. J’ai aussi changé le sens de réalisation de ce travail, et indiqué, par une flèche, et à l’aide de couleurs, comment j’entendais la lecture. Les fiches commencent volontairement à la numéro 2, puisque j’ai conservé la toute première de l’ancienne version… Je viens de faire l’acquisition de deux dictaphones, glanés sur Le Bon Coin… J’avais envie de permettre à mes élèves de s’entraîner à la lecture, à la poésie … et de s’enregistrer ensuite sur le dictaphone pour que je puisse les évaluer.
Voici donc une série de fiches… J’ai utilisé la progression et des mots de la méthode Pilotis, que mes élèves fréquentent depuis le début de l’année. Lecture Piano CP - site compagnon pour les enseignants. Rallye-lien "J'ai...qui a... ?" - Lire des syllabes simples. Gdine de Trousse et cartable propose un rallye-lien autour du jeu "J'ai... qui a... " On trouve de nombreux exemples sur Pinterest et permet de réviser différentes notions de manière ludique. J'ai ... Qui a ... ? (Jeu de syllabes)
La Twictée au CP - J’avais l’habitude de faire des dictées négociées avec des CE1 et des CE2… En CP, je n’ai jamais fait de dictée “à la parlante” mais plutôt des dictées de mots et de la copie active. J’ai décidé de me lancer dans l’aventure twictée avec mes CP au mois de novembre. Ce dispositif, basé sur un travail de groupe permet une nouvelle approche de l’apprentissage de l’orthographe. Encoder des mots au CP.
À l’automne 2017, après 4 années de bons et loyaux services, mes étiquettes pour l’encodage individuel dans le cahier du jour ont eu droit à quelques modifications, non pas pour un relooking, mais pour les rendre plus efficaces pour les élèves. Lecture piano DnD. MaitresseClow - Jeux & Exercices de Lecture CE1 - CE2 à imprimer - PDF gratuit à télécharger. Les dossiers de l'école des max. Madame, Monsieur, Nous sommes heureux de vous proposer 35 dossiers relatifs aux livres des sélections Max 2019-2020, directement téléchargeables depuis l’espace ressources du site ecoledesmax.com (accès sur simple saisie de votre adresse email).
Comme l'année passée, nous proposons deux types de dossiers. Des dossiers culturels, rédigés par des professionnels de la culture, ayant pour but de promouvoir la richesse culturelle et constituant un prolongement à la réflexion. Des séquences pédagogiques conçues par une équipe d'enseignants, structurées en plusieurs séances, qui font écho à des objectifs connus. Chacune est accompagnée d'un carnet de lecture à imprimer et à distribuer aux élèves. Par ailleurs, chaque mois vous trouverez également un bonus - activité manuelle, jeu, recette de cuisine, vidéo -, mis à disposition sur le site ecoledesmax.com dans l'onglet ressources pour prolonger le plaisir de la lecture. Avec notre salut très chaleureux,