Reading Like a Historian: Contextualization. Le processus de recherche. What Does It Mean to Think Historically? Introduction When we started working on Teachers for a New Era, a Carnegie-sponsored initiative designed to strengthen teacher training, we thought we knew a thing or two about our discipline.
As we began reading such works as Sam Wineburg's Historical Thinking and Other Unnatural Acts, however, we encountered an unexpected challenge.1 If our understandings of the past constituted a sort of craft knowledge, how could we distill and communicate habits of mind we and our colleagues had developed through years of apprenticeship, guild membership, and daily practice to university students so that they, in turn, could impart these habits in K–12 classrooms? In response, we developed an approach we call the "five C's of historical thinking. " The concepts of change over time, causality, context, complexity, and contingency, we believe, together describe the shared foundations of our discipline. Change over Time The idea of change over time is perhaps the easiest of the C's to grasp. Context Notes. Les situations-problèmes en univers social. La méthode historique. Étudier l’histoire et surtout la comprendre exige d’utiliser des méthodes rigoureuses.
Autrement, les résultats et les analyses ne seront pas exacts. Lorsque les historiens trouvent un document historique, ils en analysent la valeur en appliquant la méthode historique. Lorsqu’ils souhaitent étudier une question et vérifier une hypothèse, ils effectuent une recherche en appliquant la démarche historique. La méthode historique Les documents écrits sont les principales sources de référence pour les historiens.
Il y a quatre étapes à accomplir dans la méthode historique. L’observation Cette première étape consiste à prendre connaissance du contenu : lire et noter des informations. Il est également possible de prendre en note ce qui nous a frappés, ce qui nous pose problème, les réflexions que nous suscite le texte, etc. [Vidéo] Stratégie pour rédiger un texte argumentatif - S.T.O.P. Institut culturel de Google. CHRONOLOGIE : Histoire du monde. L'utilisation des chronologies dans l'étude et l'enseignement de l'histoire du monde fut introduite par l'érudit allemand Karl Ploetz (1819-1881), qui publia en 1863 son célèbre Auszug aus der alten, mittleren, neueren und neuesten Geschichte (appelé le Grand Ploetz en français).
Cet ouvrage parut en anglais en 1883 sous le titre Un épitomé de l'histoire antique, médiévale et moderne. Il fut ensuite révisé et réimprimé dans de nombreuses éditions. L'édition anglaise reparut en 1915, intitulée cette fois Un manuel d'histoire universelle. D'autres érudits suivirent les traces de Ploetz, notamment le physicien allemand Werner Stein (1913-1993) qui, dans son ouvrage Kulturfahrplan (La chronologie des cultures), publié en 1946, utilisait des chronologies synchronisées pour montrer les développements, au fil des millénaires, des différentes sphères de l'activité humaine, telle que la politique, la religion, la littérature, la science, la technologie, etc.
Google Arts et Culture glisse 850 musées dans la poche. Home > Apps > Google Arts et Culture glisse 850 musées dans la poche Google Arts et Culture est une application mobile pour iPhone et iPad qui via glisser au fond de votre poche les collections et chefs d’œuvre de plus de 850 grands musées à travers le monde.
Rien que ça. Que du bonheur. Le projet de la pensée historique. Godfrey Kneller, Old Scholar (Vanitas Allegory) (detail), St.
Annen-Museum, Lübeck Les concepts de la pensée historique conçus et diffusés par le Projet de la pensée historique ont été intégrés dans les curriculums, le matériel pédagogique et les outils de perfectionnement professionnel. SQOOL, apprendre à faire une recherche. Projects. Stanford History Education Group. III - Le XIXe SIECLE - 1 - L’AGE INDUSTRIEL. Si c'est écrit, c'est vrai? Polygraphe de l'info : démêler le vrai du faux. Mise à jour le lundi 28 novembre 2016 à 18 h 38 HNE Nous décortiquons pour vous les sujets chauds de l’actualité.
Déclarations de personnalités publiques, chiffres et données sont soumis à l'épreuve des faits dans un seul but : en vérifier la véracité. Pour avoir l'heure juste sur les enjeux de société comme l’éducation, la justice, la santé, et l’économie. Qui dit vrai? Rendez-vous quotidiennement sur cette page pour le savoir. L’outil pour débusquer les articles scientifiques bidons. Vous avez peut-être l’impression que la science change d’avis comme on change de sous-vêtements.
Un jour, le thé vert est bon pour la santé; le lendemain, on nous dit qu’il est nocif. En fait, ce n’est pas tant la science qui est la cause de cette impression, mais bien le volume inouï et le flux incessant d’articles scientifiques douteux qui polluent l’internet (et votre fil d’actualité Facebook). Vous voulez savoir si un article scientifique est fiable avant de le partager ? Développer l'esprit critique...
Ce résultat ne peut pourtant pas être imputé aux collègues, tous profondément convaincus du bien-fondé d'un tel objectif.
Alors pourquoi n'y arrive-t-on pas ? Le problème, c'est que développer l'esprit critique chez tous les élèves est certes une jolie formule, forte, qui fait bien, mais si abstraite et si vague qu'elle empêche d'en voir les implications dans le concret, et d'admettre à quel point les pratiques courantes sont en contradiction avec elle. Google News introduces fact check feature – just in time for US election. In the midst of a highly charged presidential election, where fact and fiction have frequently become confused, Google News has introduced a new fact check feature in search results for news stories.
Launched today, fact check will now appear as a label among news search results, alongside other established labels such as opinion, local source and highly cited. Google News algorithmically connects fact-checking articles with live news stories partly based on an established process called Claim Review. Google says that sites meeting the definition of a fact-checking service can apply to have their service included. In a blogpost promoting the new feature, Google said: “We’re excited to see the growth of the Fact Check community and to shine a light on its efforts to divine fact from fiction, wisdom from spin.” 25 biais cognitifs qui nuisent à la pensée rationnelle. Les biais cognitifs sont des formes de pensée qui dévient de la pensée logique ou rationnelle et qui ont tendance à être systématiquement utilisées dans diverses situations.
Ils constituent des façons rapides et intuitives de porter des jugements ou de prendre des décisions qui sont moins laborieuses qu'un raisonnement analytique qui tiendrait compte de toutes les informations pertinentes. Ces jugements rapides sont souvent utiles mais sont aussi à la base de jugements erronés typiques. Le concept a été introduit au début des années 1970 par les psychologues Daniel Kahneman (prix Nobel en économie en 2002) et Amos Tversky pour expliquer certaines tendances vers des décisions irrationnelles dans le domaine économique.
Depuis, une multitude de biais intervenant dans plusieurs domaines ont été identifiés par la recherche en psychologie cognitive et sociale. Certains biais s'expliquent par les ressources cognitives limitées.