Hygiène Mentale: chaines youtube consacrée à l'EMI et la pensée critique. [FICHE PEDAGOGIQUE] Comment organiser l'atelier Les Fake-News de la musique ? Voici un fiche pédagogique avec les pistes de travail pour vous aider à organiser l'atelier Les fake-news de la musique.
![[FICHE PEDAGOGIQUE] Comment organiser l'atelier Les Fake-News de la musique ?](http://cdn.pearltrees.com/s/pic/th/pedagogique-comment-organiser-237979851)
Niveaux : 6ème – Terminale DUREE ESTIMEE A PREVOIR : 4 séances d’1 heure ou 2 demi-journées LIEU : en classe, en distanciel Comprendre le processus de fabrication et de circulation de l’information Comprendre le phénomène de rumeur et sa propagation Comprendre l’importance de la source Découvrir à travers cet exercice les 5 personnalités de la musique classique et du jazz Joséphine Baker était-elle une espionne ? Dossier RÉCIT.
Fiche Séquence Fake News 4e V2 (1) Fiche d'activité 4e Désinformation v. Laura Friquet et Sophie Daviau : Créer des BD contre le complotisme. Comment favoriser la vigilance des élèves à l’égard des infox conspirationnistes ?
Et si au lieu de livrer de grands discours de prévention contre les « dangers du web », on les amenait à créer des théories du complot pour fortifier leur capacité à les déconstruire ? C’est le sens du travail mené par trois classes de seconde des lycées Aubrac, Paul Painlevé et Paul Lapie à Courvevoie. Exposition sur les fakes news - BnF.
#TousFactCheckeurs: vidéos. Quel decryptage de l'info ? by nadya benyounes on Prezi (mine de ressources!) Les clés des médias - Programme. Decryptimages, apprendre à voir. Une boîte à outils pour trier le vrai du faux et résister aux tentatives de manipulation.
Révélation – La véritable identité des chats (vidéo) (8 min.)
Réalisé par W. Laboury avec les élèves de 2GA du Lycée M. Vionnet. La vidéo est composée de deux parties : une première constituée du film réalisé pendant l’atelier et qui vise à semer le doute sur l’origine des chats ; et une deuxième (à partir de 4’25) qui met en lumière les 10 techniques utilisées pour que ce doute s’installe chez celui qui regarde : 1. Une voix sérieuse qui fait peur et qui s’adresse directement au spectateur 2. Quels sont les mécanismes à l’œuvre dans les vidéos conspirationnistes?
Les élèves de seconde (= 5ème secondaire) ont répondu à ces questions par un minutieux travail de décryptage de vidéos conspirationnistes trouvées sur internet. Pour aller plus loin dans le cadre du cours de français Voir le conte de l’auteur belge Jacques Sternberg repris dans le recueil Contes glacés (1974). Extrait : « Au commencement, Dieu créa le chat à son image. Uniquement dans le but de servir le chat, de lui servir d’esclave jusqu’à la fin des temps. Canopé: La méthode pour démonter une théorie du complot / vidéo. Ressources - Déconstruire la désinformation et les théories conspirationnistes.
L'apport de l'Education aux médias et à l'information (EMI) et de l'esprit critique L’éducation aux médias et à l’information met l’accent sur la capacité des élèves à analyser l’information et la source dont elle émane. Le programme pour le cycle 4 cite comme première compétence de l’EMI « Une connaissance critique de l’environnement informationnel et documentaire du XXIème siècle. » Atelier Esprit critique au collège : repérer les arguments fallacieux. Céline Montet est professeure documentaliste au collège Achille Mauzan, à Gap (Hautes-Alpes).
Investie depuis plusieurs années dans l’enseignement de l’esprit critique auprès de ses élèves, elle partage avec nous une séance destinée aux élèves de 4ème de son établissement : comment repérer et identifier quelques arguments fallacieux et autres sophismes. En partant de ce qui existait à destination d’adultes et étudiants (voir ici), elle a conçu cette séance en l’adaptant au niveau des élèves. Bravo pour ce travail orignal et qui, nous l’espérons, sera partagé et repris par d’autres collègues et pour d’autres niveaux ! Objectifs de la séance Compétences mises en jeu. Cortecs: coll. de recherche transdisciplinaire, esprit critique et sciences. Cours/ressources pédagogiques. Petite méthode pour démonter une théorie du complot.
On te manipule. Une Théorie du complot, c'est quoi ? Une théorie du complot (on parle aussi de conspirationnisme ou de complotisme) est un récit pseudo-scientifique, interprétant des faits réels comme étant le résultat de l’action d’un groupe caché, qui agirait secrètement et illégalement pour modifier le cours des événements en sa faveur, et au détriment de l’intérêt public. Incapable de faire la démonstration rigoureuse de ce qu’elle avance, la théorie du complot accuse ceux qui la remettent en cause d’être les complices de ce groupe caché. Elle contribue à semer la confusion, la désinformation, et la haine contre les individus ou groupes d’individus qu’elle stigmatise. Les 7 commandements de la théorie du complot 1. 2.
La théorie du complot voit les indices de celui-ci partout où vous ne les voyez pas, comme si les comploteurs laissaient volontairement des traces, visibles des seuls "initiés". 3. 4. La théorie du complot tend à mélanger des faits et des spéculations sans distinguer entre les deux. 5. Hoaxkiller.fr, moteur de recherche anti-hoax. HoaxBuster - Vérifier l'information en circulation sur le web. L'Observatoire du conspirationnisme. Les décodeurs : Toute l'actualité sur Le Monde.fr.