El aprendizaje ubicuo. Imagine que está en una reunión, y alguien menciona un autor o concepto desconocido para usted ¿se quedaría sin buscar la información enseguida?
¿Duda usted acaso que sus estudiantes usan sus redes de información para anticiparse a sus compromisos académicos, o averiguar algún aspecto específico del programa de estudio a cursar? Por Cristina Fariña* Seguramente pronto veremos dispositivos móviles, incluidos en más de alguna lista de útiles escolares, y algún docente recordará los tiempos tan cercanos en los que estos dispositivos estaban prohibidos, y ahora, son de uso obligatorio.
¿Ha cambiado nuestra forma de aprender por el avance de la tecnología? El debate está abierto. Aprendizaje ‘just in time’ Lo anterior encuentra una realización particular en la educación. Importantes teóricos educacionales han alzado la voz, recordándonos que el mero acceso a la información, no constituye en sí mismo un aprendizaje. Pensamiento Crítico: Concepto, Ventajas y Requisitos. Te explicamos qué es el pensamiento crítico y cuáles son los pasos para alcanzarlo.
Ventajas y requisitos. Cuestionamiento de lo establecido. ¿Qué es el pensamiento crítico? El pensamiento crítico es un proceso que ayuda a organizar u ordenar conceptos, ideas y conocimientos. Este tipo de pensamiento se utiliza para llegar de la forma más objetiva a la postura correcta que debería uno tener sobre un tema. La palabra pensare, proveniente del latín, significa pensar, y la palabra krienin del griego se puede traducir como separar. Tener un pensamiento crítico implica que seamos objetivos al momento de analizar. Como ya dijimos, se busca generar enunciados objetivos que, al mismo tiempo, sean éticamente correctos y verdaderos. Los expertos recomiendan que para llegar a esta meta habría que adoptar una postura de pensador: Ver además: Pensamiento Divergente. Ventajas del pensamiento crítico Cuestionamiento de lo establecido. ¿Qué es el aprendizaje cooperativo? Definición y elementos esenciales – EdInTech.
Una verdadera innovación educativa no depende únicamente del uso de las TIC en el aula, sino que debe tener un sentido pedagógico.
Es por ello que muchas de las innovaciones más interesantes no dependen de la tecnología. Y de entre todas ellas, hoy queremos destacar una metodología de trabajo en el aula en auge y que es, a nuestro modo de ver, muy interesante. Hablamos del aprendizaje cooperativo. Definición de aprendizaje cooperativo El aprendizaje cooperativo es una metodología que se basa en el trabajo en equipo y que tiene como objetivo la construcción de conocimiento y la adquisición de competencias y habilidades sociales. Elementos esenciales del aprendizaje cooperativo. ESTILO REFLEXIVO.
TIPOS,MODELO DIDACTICO Y ROL DEL DOCENTE by Antonio Hernandez on Prezi. GAMIFICACIÓN: 20 herramientas para clase que te engancharán. Aprendizaje integral, qué es y por qué es importante para los niños. Cambios y dificultades del siglo XXI obligan a los padres a buscar que sus hijos no solo se formen académicamente, también que adquieran otras habilidades.
La firma Kumon aconseja: Enseñarles sobre resolución de problemas e inteligencia emocional: son dos áreas necesarias para enfrentar al mundo y que les ayudarán a superar frustraciones y errores en la vida.Descubra la fortaleza académica de su hijo: no siempre deben serán las ciencias, matemáticas o idiomas, hay otras características que dicen mucho de su personalidad y gustos.Motívelo a obtener varios estilos de aprendizaje: la educación continua no es la única vía, también deben destacarse en el ámbito social, trabajo en equipo, competencias blandas, etcétera.El mayor apoyo para el niño es la familia: afecto, cuidado y formación integral son claves para su desarrollo, eso les da mejor desempeño cognitivo, afectivo y social.Es recomendable brindarles clases extracurriculares, así descubrirán otros gustos, habilidades y pasiones. De Las TICs A Las TACs: Contenidos Educativos Digitales. ¿Qué son los contenidos educativos digitales?
Los Contenidos Educativos Digitales (CED), son materiales de carácter didáctico, basados en la investigación documental, experiencial o de ambas fuentes, originados del tratamiento pedagógico de la temática seleccionada y constituida en guión instruccional para su conversión en formato multimedia. Desde el punto de vista técnico los CED son unidades de significado en formato multimedia (video, audio, texto e imagen) o hipermedia (multimedia interactivo), que estructuradas en objetos temáticos cumplen un propósito informativo y didáctico. Los CED son recomendables como herramientas que favorecen los procesos de aprendizaje y la socialización de los saberes populares científicos y tecnológicos, su aplicabilidad se adapta a las necesidades de usuarios y usuarias y en manos de las comunidades se convierten en medios para el empoderamiento colectivo hacia la transformación social. Características de los contenidos educativos digitales.
Aprendizaje ubicuo y apoyado en dispositivos móviles: red eMadrid.