Metodologías Activas, las 10 mejores páginas. Juanjo Vergara Experto en metodologías activas.
Pedagogo con Especialidad ‘Organización y Dirección de Centros Educativos’. Especialista universitario en animación sociocultural y educación de adultos. Profesor titular de la especialidad de Intervención Sociocomunitaria. Metodologías activas para el aula: ¿cuál escoger?
Metodologías activas y evaluación. Grupo Actitudes - Integración de las competencias clave. El proyecto INCOBA es una propuesta de intervención educativa que describe detalladamente los pasos que sería necesario ir desarrollando a nivel de centro para garantizar la efectiva integración de las Competencias Clave en los documentos programáticos (Proyecto Educativo de Centro, Programaciones Didácticas, etc.). Si bien la publicación e implantación de la nueva ley educativa LOMCE ha generado cambios significativos en este proceso (como por ejemplo, la denominación de las propias competencias), en la mayoría de los casos no afectan en profundidad al planteamiento que realizamos ya que éste se fundamenta en las directrices marcadas por las instituciones europeas (informe DeSeCo, Red KeyKoNet, etc.).
No obstante, todos los elementos de la propuesta han sido revisados y actualizados a la nueva normativa. Web de FERNANDO TRUJILLO. Etiqueta "ABP & proyectos archivos" PBLWorks. Project-Based Learning. EDUTOPIA. APRENDIZAJE-SERVICIO. Roser Batlle. Aprender haciendo un servicio a la comunidad El aprendizaje-servicio es un método para unir el aprendizaje con el compromiso social.
Es aprender haciendo un servicio a la comunidad. En este breve vídeo: El ApS en un minuto y medio, te explico algunas claves: En primer lugar, el verdadero éxito de la educación consiste en formar buenos ciudadanos capaces de mejorar la sociedad y no sólo su currículum personal.En segundo lugar, los niños y jóvenes no son los ciudadanos del futuro, son ya ciudadanos capaces de provocar cambios en su entorno.
Una definición muy completa: la que propone el Centre Promotor d’Aprenentatge Servei: El aprendizaje-servicio es una propuesta educativa que combina procesos de aprendizaje y de servicio a la comunidad en un solo proyecto bien articulado donde los participantes aprenden al trabajar en necesidades reales del entorno con la finalidad de mejorarlo. Es sencillo… y es poderoso, porque aunque es una metodología de aprendizaje, no es sólo eso. ¡O todavía mejor! Red Española de Aprendizaje-Servicio.
The Flipped Classroom. Los 10 mejores páginas web sobre Flipped Learning. Raúl Santiago Campión, Doctor en Ciencias de la Educación por la Universidad de Navarra.
Actualmente es profesor del Área de Didáctica y Organización Escolar en la Universidad de La Rioja. Ha sido Director del Area de Recursos Multimedia de la Fundación de la UR y Director del Centro Superior de Idiomas de la Universidad Pública de Navarra. Ha participado como asesor en proyectos nacionales y europeos sobre aplicaciones de las TIC en la educación. El “Flipped Classroom” (FC) o “aula inversa” (también aprendizaje inverso) es un modelo pedagógico en el que el docente propone al alumnado transferir el trabajo de determinados procesos de aprendizaje fuera del aula con la intención de potenciar otros procesos de adquisición y práctica con el grupo clase, aprovechando así mejor el tiempo de trabajo dentro del aula.
Este modelo está cada vez en más expansión en los espacios educativos. Se estima que el Flipped Learning crecerá a un 37.4% por año. Gamificación educativa. El término «gamificación» procede del anglosajón «game» (juego) y se puede considerar sinónimo de «ludificación» o «juguetización».
Es una tendencia que pretende aplicar el pensamiento y mecánica de los juegos en ámbitos específicos de la vida cotidiana: empresas, educación, marketing, web social, investigación, etc. En todos ellos se propone facilitar la consecución de ciertos objetivos relacionados con la formación, fidelización, cohesión social, creatividad, etc.
Por ejemplo la inclusión de juegos en una red social incrementa de forma considerable la motivación y la participación de sus usuarios. Algunas aplicaciones lúdicas se usan a nivel empresarial en departamentos de selección personal, en grupos de trabajo creativo, en la difusión entre los clientes de nuevos productos o ideas … Índice [Índice] Aplicación educativa En el entorno educativo supone el diseño de tareas y actividades usando los principios de jugabilidad. Gamificación: 7 claves para entender qué es y cómo funciona. ¿Qué es la gamificación y cuáles son sus objetivos? GAMIFICACIÓN: 20 herramientas para clase que te engancharán.
5 imprescindibles para una educación inclusiva. PRIMERO.
Educacion inclusiva Título: Educación inclusiva. Sonrisas y lágrimas Autor: Gerardo Echeita Sarrionandia Localización: Aula abierta, ISSN 0210-2773, Vol. 46, Nº 0, 2017. DUA archivos - Antonio A. Marquez - Si es por el maestro nunca aprendo. Guía para la educación inclusiva. Ainscow y Booth. Enseñanza Cooperativa Asturias. AFC Metodologías Activas Asturias. Itinerario formativo para la incorporación de metodologías activas en el aula. Las 10 mejores webs para iniciarse en el aprendizaje cooperativo. Santiago Moll (Ciutadella de Menorca, 1973) es un firme defensor de la educación inclusiva, un apasionado de las nuevas tecnologías y un enamorado de la educación emocional.
“La educación es tiempo” resume a la perfección lo que entiende por Educación: un equilibro entre la Escuela del Hacer, centrada en el currículum y en los resultados, y la Escuela del Ser, capaz de poner su acento en la creatividad, la innovación, el talento y las competencias emocionales. En sus más de dieciocho años como profesor de secundaria ha intentado plasmar su pasión por la enseñanza con la convicción de que otra educación es posible. Como formador en centros educativos y de profesorado lleva a cabo formación presencial y online sobre modelos pedagógicos como el aprendizaje cooperativo y el flipped classroom, así como formación relacionada con la acción tutorial y la educación emocional aplicada al aula. Colectivo Cinética. Aprendizaje cooperativo. Colegio Ártica. Laboratorio de Innovación educativa (LAB)