Méthode de la question de corpus - Cours - Fiches de révision. Avant de répondre à la question, il est important de lire en entier le sujet.
Les travaux d'écriture peuvent être une aide. Il faut surtout bien identifier l'objet d'étude et se rappeler de ces enjeux (qui auront été vus durant l'année). Après avoir lu une première fois les textes, la question de corpus doit être analysée, les mots importants doivent être identifiés et définis. Ensuite, les textes doivent être comparés entre eux : il faut étudier les points communs et les différences. Établir un tableau comparatif au brouillon peut être une grande aide pour avoir une vision d'ensemble. Attention : peu importe la question, il faut toujours identifier le genre du texte. Exemple : Question : Quels sont les registres utilisés par les auteurs pour servir leurs différentes thèses ? Ainsi, grâce à ce tableau (qui doit être plus détaillé en réalité), il est possible d'élaborer un plan. Rallye-lecture sur le moyen-âge. L'établissement Classe concernée : 5è (24 élèves) du collège Jean Moulin, MOREUIL (80) Professeurs impliqués : Stéphane Moronval, professeur-documentalisteCorinne Momal, enseignante de lettres modernes Objectifs de la séquence Pour le professeur de français en matière de lecture : il s'agit de continuer l'approche du genre narratif, en privilégiant ici la littérature de jeunesse (récits brefs, romans d'aventure) ; de favoriser une des lectures cursives recommandées dans le programme en amenant les élèves à emprunter des ouvrages adaptés à leur niveau, et attractifs ; de contribuer à leur faire découvrir l’époque ou le contexte qui vont être abordés dans l’étude d’une œuvre intégrale ou d’une série d’extraits (dans l’exemple proposé : le Moyen-Age.
Ressources collège et lycée en français. Pour faire une recherche par mot-clé dans cette page, utilisez la commande EDITION / RECHERCHER (dans cette page) de votre navigateur. 13 questionnaires sur la lettre, le message, le journal intime Document envoyé le 10-08-2005 par Monique Roye13 questionnaires et leur corrigé sur 13 romans de littérature jeunesse: Coup de foudre, de Nicole Schneegans; Défense de lire ce livre de Pat MOoon; Journal d'une sorcière de Celia Rees; Journal secret d'Adrien 13ans3/4, de Sue Townsend; La lettre déchirée, d'Ella Balaert; Lettres à une disparue, de Véronique Massenot; Lettres de l'intérieur, de John Marsden; Lettres secrètes, de Marie-Hélène Delval; Mon Journal Top secret, de Stéphanie Mac Carthy; Papa Longues Jambes, de Jean Websterp.S.; Réponds-moi vite!
Questionnaires de lecture. Nom Prénom de l'auteur_Titre (thème éventuel et niveaux suggérés 6e5e4e3e) QCM si c'en est un_Editeur_année de parution_Collège X code postal ville ou rédacteur_correction(.extension du fichier qui s'enregistre automatiquement) ça s'affichera sous cette forme-ci si les deux fichiers sont exactement pareils (nous vous conseillons le copier-coller lorsque vous en avez écrit l'un des deux) jusque correction ou questionnaire: Quelques précisions: ~ Ne mettez pas d'espace avant ou après les tirets bas qui ne servent que de séparateur ; par contre, les espaces à l'intérieur et les majuscules en début de mot sont autorisés (sauf à questionnaire et correction). ~ Ne vous trompez pas !
C'est bien "correction" et non "corrigé". Classe primaire. Classe primaire. CM-Lecture-La rivière à l’envers/Tomek (Jean-Claude MOURLEVAT) Edit du 01/05/2017 : ajout du fichier de correction !
Je viens partager aujourd’hui avec vous l’exploitation pédagogique que je vais faire à la rentrée avec mes élèves de CM d’un livre absolument magnifique : La rivière à l’envers/Tomek, de Jean-Claude MOURLEVAT. L’histoire est la suivante : « Tomek, un orphelin de 13 ans, tient la petite épicerie de son village. Un soir, une jeune fille entre dans sa boutique et lui demande s’il vend de « l’eau de la rivière Qjar », c’est « l’eau qui empêche de mourir », dit-elle.
Ainsi commence, pour le garçon, un immense voyage qui va le conduire à la forêt de l’Oubli, au village des Parfumeurs, sur l’Île Inexistante… Parviendra-t-il à retrouver Hannah, à l’autre bout du monde, là où coule, à l’envers, cette rivière fabuleuse ? C’est simple : l’histoire est si passionnante qu’elle donnerait le goût de la lecture à un chameau (comment ça, vous en avez dans votre classe, vous aussi ?!). Bonne lecture ! Remarque : Les fiches de lecture. Vos rallyes lecture numériques personnalisés. Rallye lecture en ligne. Faire une fiche de lecture 6eme 5eme. Collège E. Zola de Châteaudun - Niveau 5e. Galshan doit partir vivre chez son grand-père : elle le connaît à peine car il vit isolé loin de chez elle.
Alors que la nature se déchaîne au coeur des steppes mongoles, Galshan et son grand-père ont cent cinquante-trois jours pour se découvrir et apprendre à s’aimer... C’est la joie dans le port de Dunkerque quand apparaît au loin le navire "La Jeune-Hardie". Son capitaine, Louis Cornbutte va pouvoir épouser Marie, sa fiancée.
Mais bientôt c’est la consternation quand on découvre que le bateau a hissé un drapeau noir. Il y a donc eu un mort à bord, et Marie tremble pour son fiancé... Dans l’auberge tenue par ses parents, le jeune Jim Hawkins fait la connaissance d’un vieux marin moribond et alcoolique, Billy Bones, sur qui pèse une terrifiante menace. Renart, rusé et surtout beau parleur, a plus d’un tour dans son sac lorsqu’il s’amuse à piéger Ysengrin, le loups sot et glouton, Tiécelin le corbeau, Chanteclerc le coq, Dame Pinte la poule... Paris, fin septembre 1682. Martin a 16 ans.