Je crée ma salle de classe virtuelle idéale ! Les classes filmées : éléments de réglementation. Aspects réglementaires : Il faut d'abord distinguer classe virtuelle (enseignant et élèves en distanciel) et classe filmée (enseignant et une partie des élèves en présentiel, les autres élèves en distanciel).
En classe virtuelle, l'élève décide lui même de diffuser ou pas son image et sa voix. Il peut choisir de communiquer uniquement via le tchat. Au domicile, il est sous la responsabilité de ses parents, y compris quand il est en situation de classe virtuelle. En classe réelle filmée, pour capter son image et sa voix, il faut son accord ou celui de ses parents. Aucun enseignant ne peut se voir contraindre à la diffusion vidéo de son cours. Si ce dispositif est mis en œuvre par l'enseignant : Toutes les personnes concernées ou/et leurs représentants légaux devront donc être informés des conditions de traitement de leurs DCP conformément à l'article 13 (ou 14) du RGPD et notamment du serveur sur lequel les DCP sont traitées (durée de stockage, personnes pouvant y avoir accès…).
Excellente infographie sur la combinaison du modèle #SAMR et la taxonomie de #Bloom Via @rheinandco… Littératie numérique: ça s'enseigne! De la petite enfance à l'âge adulte, il faut apprendre à utiliser les outils numériques.
Illustration: Tomasz Walenta On pense généralement que les jeunes, hyperconnectés, sont très à l'aise avec les nouvelles technologies. On parle même d’une rupture générationnelle depuis l'arrivée des réseaux sociaux. «Certes, les jeunes utilisent les outils technologiques pour communiquer, jouer et se divertir, mais cela ne signifie pas pour autant qu'ils possèdent les capacités d'analyse et de réflexion qui devraient accompagner l'utilisation de ces outils», affirme Simon Collin. Le professeur du Département de didactique des langues, qui est titulaire de la Chaire de recherche du Canada sur l'équité du numérique en éducation, insiste depuis quelques années sur l’importance de la littératie numérique. Un site web pour réfléchir Des enseignantes et enseignants passionnés, motivés et proactifs font figure de précurseurs dans ce domaine.
Maryse RAncourt Conseillère pédagogique du RÉCIT Stéphane Villeneuve.
Pix. Magik Éduk sur Twitter : "Des valeurs partagées lors de la conception du logiciel Graphonémo @acpoitiers @UPECactus @DanePoitiers Rien de tel que de collaborer avec les acteurs de terrain pour cela! #pédagogie#mise en pensée de l’enfant… Jean-Michel Le Baut sur Twitter : "La Cour des Comptes souhaite que le soutien public à l'achat d'équipements individuels soit ciblé sur critères sociaux, recommande d'interdire ou de racheter Pronote, déplore que les équipes DSI et DAN restent souvent sé. Exclusif : Le rapport accablant de la Cour des comptes sur le plan numérique. "La conception de cette politique doit être profondément revue".
Dans un rapport à paraitre que le Café pédagogique s'est procuré, la Cour des comptes fait le bilan du plan numérique lancé en 2015 et plus globalement de la politique numérique menée depuis 2013. Doté d'un milliard, appuyé par la création d'une Direction du numérique éducatif , ce plan aurait du faire basculer l'Ecole dans une nouvelle ère numérique.
La Cour en dresse pourtant un bilan très sévère. Alors que le ministère semble avoir abandonné depuis 2017 le terrain numérique, la Cour appelle à une autre politique qui prend le contre pied de celle menée entre 2013 et 2017. Elle s'oppose à celle des collectivités locales. Un rapport qui condamne Le Café pédagogique s'est procuré le rapport de la Cour des Comptes sur "le déploiement du numérique pour l'éducation : un défi encore à relever". Avec ce rapport , la Cour des comptes tire un trait sur tout ce qui s'est fait en numérique éducatif depuis le grand plan de 2015. La culture numérique selon Dominique Cardon. Ces dernières années, l’expression « culture numérique » s’est progressivement inscrite dans la pensée pédagogique et sociologique, mais aussi, plus généralement, en sciences humaines, obtenant une reconnaissance institutionnelle qui se manifeste par la création de cours ou de programmes dédiés dans les universités et dans les écoles de technologie et SIC.
Une compréhension strictement technique des innovations apportées par la diffusion de l’informatique dans les usages communicationnels et informationnels les plus communs se révèle en effet insuffisante, car les mutations engagées par le numérique ont acquis une dimension que l’on définit, justement, de culturelle. En 2008, dans Digital Cultures, Milad Doueihi décrivait le numérique comme étant un processus civilisateur faisant émerger de nouvelles normes sociales marquées d’un côté par la contradiction entre un accès fluide à l’information et à la liberté d’expression, et de l’autre par des effets de surveillance et de contrôle.
Je protège ma vie privée en ligne. Un projet numérique. Trouble viewing this page?
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Bilan pédagogique 2019 en Lycee 4 0. PIX - Présentation en 5 minutes. Kit de sensibilisation. Amélioration des résultats scolaires par l’utilisation de la technologie numérique. Numérique et changement organisationel. ENT. Les badges numériques. Numérique et apprentissage. Généralités. Numérique et handicap. Formation. Outil. RGPD.