PIX. Les enjeux de la protection des données au sein de l'éducation. Pix - Fiches activités. Webinaire by laurence.gilmant on Genial.ly. ,Personnaliser les QR codes et créer des planches de codes,Lien thinglinkCliquez,Qu'est ce qui se passe quand on scanne un support augmenté avec aurasma?
J'ai passé mon smartphone sur mon tableau de bord aurasma,Une classe en réalité virtuelle.. est ce possible? ,Introduction,Réalité augmentée:,Usages de la réalité virtuelle et réalité augmentée,Laurence Gilmant Collège d'Auxonne,Learning apps de présentation des usages de la réalité augmentée. Numerique educatif guide de l enseignant 1 4. Outils PDF en ligne pour les amateurs de PDF. RGPD WEB. Identitenumerique. Tel un accompagnateur ou un animateur tu te conduiras, en facilitant et orientant les discussions plutôt que d'agir comme guide moral qui sanctionne ou autorise des comportements, attitudes ou valeurs. Une approche positive axée sur le renforcement tu prôneras lors des discussions entre les jeunes plutôt que de mettre l'emphase sur la prévention et la répression. Ton point de vue tu garderas donc pour toi.
Les élèves tu feras cheminer chacun à leur rythme quant à leurs critères éthiques, valeurs et significations attribués aux usages des technologies numériques. Un changement durable peut mettre un certain temps à voir le jour. 7 alternatives à Padlet. Padlet devient payant, vous ne disposerez plus que de trois Padlets gratuits, il faudra payer pour ouvrir des Padlets supplémentaires. Voici quelques alternatives possibles à cet outil devenu incontournable pour certains parmi nous. Aucun de ces outils n’est aussi complet que Padlet, mais certains offrent des fonctionnalités intéressantes et nouvelles. Lino 2021 Lino est un mur virtuel assez proche de Padlet sur lequel vous pouvez ajouter des notes avec du texte, des images, des vidéos ou des documents. Le mur lui-même est personnalisable, Lino propose quelques fonds et vous pouvez ajouter n’importe quelle image de fond depuis votre ordinateur.
HG/EMC - 26 idées_ac-caen - Google Slides. Actes numeriques colloque e education 2016. Ressources de copy1 on emaze. Vous avez une minute ? Pour comprendre comment travailler avec une tablette. MOOC INTEGRER LE NUMÉRIQUE (conversion numérique) Histoire-Géographie au collège et au lycée - Support de formation 2016-2017. Des ressources pour enseigner et se former avec le numérique. Cartographie des startups Edtech en France – XAngeVC – Medium. By GabrielleThomas Depuis Jules Ferry, l’accès gratuit au Savoir est considéré comme un acquis en France, du moins pour les enfants.
Avec les nouveaux moyens digitaux de communication, la transmission de ce Savoir est en train de devenir accessible pour tous, partout et tout au long de la vie, tant pour les individus que pour les entreprises et institutions. Dans un Etat des lieux EdTech datant de 2016, V.Wacrenier estimait qu’en 2015 40 millions ont été levés par des startups françaises de l’EdTech. L’’Observatoire des Edtechs confirme par sa démarche que les startups Edtech sont un secteur en pleine croissance et leur implémentation est clé pour avancer sur le chemin des Sustainable Development Goals de l’ONU. Les innovations digitales offrent des opportunités révolutionnaires sur le plan éducatif et concernent de plus en plus de clients et de bénéficiaires. J’ai observé récemment, notamment à travers ce travail de mapping de 200 startups Edtech en France, 3 grandes tendances :
"FORMATICE", une collection de fiches pour se former librement. Comment apprendre avec le numérique ? 10 fiches pratiques et pédagogiques d’actions. Comment apprendre avec le numérique ?
Le portail du soutien à la pédagogie universitaire du réseau de l’Université du Québec produit des fiches pratiques pédagogiques pour aider les enseignants (mais aussi les formateurs, les animateurs multimédia en EPN…) à introduire le numérique dans ses pratiques pédagogiques. Fiches de synthèse sur une thématique Ces fiches pratiques sobrement intitulées « Le Tableau » fournissent un excellent repère sur une thématique avec : Une introduction par un enseignant-chercheurUne série de questions/réponses propres au sujet : Pourquoi ?
Quoi ? Bref, des fiches synthétiques vraiment utiles alliant la réflexion, l’argumentation et la pratique. 10 conditions pour réussir l’intégration des tablettes en classe. Un (grand!)
Pas vers le changement de pratiqueUn dossier conjoint d’Infobourg et de Carrefour éducation Après la venue des TNI, les tablettes font leur arrivée en salle de classe. Et l’engouement est sans précédent. Au printemps 2014, par exemple, les directions d’école de la Commission scolaire des Affluents ont choisi de commander autant de tablettes que de tableaux numériques interactifs. Il est surprenant qu’une technologie si récente fasse une intégration à ce point massive en salle de classe. En effet, du préscolaire au secondaire, enseignants et élèves apprennent à les intégrer à leurs projets pédagogiques, de manière périodique ou quotidienne. Quelle est votre intention pédagogique ? (Exemple) - MindMeister.
L’imagination pédagogique numérique des enseignants. Les outils numériques peuvent être utilisés de multiples façons pour enseigner et apprendre.
La créativité pédagogique des enseignants est sans limite. Ce texte regorge d’idées pour se saisir des opportunités à partir de plusieurs entrées : Les objetsLes interfacesLes plateformesLes lieuxLes logiciels 1- Les objets Juste après les idées d’usages, les objets ont pénétré les écoles et lieux d’enseignements. Fiches usages des équipements mobiles. EIM TOTALITE Vdef 130916 628455. Humanités numériques, éducation et formation.
Enseigner avec le numérique. Clic 2016 : Comment intégrer le BYOD en classe inversée ? Comment utiliser les propres outils numériques des élèves en classe ?
Le BYOD, Bring Your One Device, gagne de plus en plus de terrain en France. Deux enseignants de sciences physiques Martial Gavaland au lycée La Colinière de Nantes (44) et Frédéric Laujon au lycée Claude de France de Romorantin (41) expliquent au congrès l’intégration et l’usage du BYOD en classe inversée. « Jusqu’à quand allons-nous tenir sans pouvoir utiliser les outils des élèves ? » osent les enseignants pour dénoncer le manque de réalisme face aux enjeux éducatifs avec le BYOD. Des Qr Codes au wifi en local, retour sur les possibles qu’offre le numérique en classe en 2016. « Monsieur, est-ce que je peux utiliser mon téléphone ? L’introduction de Martial Gavaland débute par cette question souvent entendue en classe lors de ses cours. La solution Moodle Frédéric Laujon de l’académie d’Orléans-Tours insiste sur les moyens techniques pour faire du BYOD. Apprendre à apprendre, quelle place pour le numérique ? - Par Michèle Drechsler.
Outils numériques pour les élèves & les profs (Exemple :) - MindMeister. Enseigner avec le numérique. Enseigner avec le numérique. L’école numérique : nouveau modèle ou fin de l’école ? 78 applications mobiles pour apprendre et créer avec le numérique. Comment ne pas s’y perdre dans les applis mobiles pour apprendre et créer avec des tablettes et des smartphones ? Comment choisir parmi des milliers d’applications celles qui conviennent le plus à votre projet avec des enfants et des adolescents (mais aussi pour tous) ?
La Délégation Académique au numérique éducatif de l’Académie de Versailles propose sur le site Apps Listes, 8 listes d’applications pour apprendre et créer avec le numérique, comme 8 types d’usages différents ; une sélection d’applications effectuée par des enseignants et des équipes éducatives. Fiche pour chaque appli sélectionnée Chaque appli fait l’objet d’une fiche descriptive avec lien de téléchargement : Qu’est-ce que c’est ? EIM TOTALITE Vdef 130916 628455. Fiches usages des équipements mobiles.