Les 10 commandements de la séance pédagogique. Comment formuler les savoirs visés en Info-doc ? Savoirs CDI: Des objectifs de formation de la sixième à la terminale. Recherche documentaire et maîtrise de l'information : formation des élèves par le professeur documentaliste de la sixième à la terminale.
Rouen : CRDP de Haute Normandie : IUFM de Rouen, 2000, p. 25-26 Classe de sixième Recourir au CDI pour répondre à une demande d'information suscitée ou exigée par les enseignements disciplinaires Situer et identifier le CDI dans l'établissement.Repérer les différents espaces et l'organisation du CDI.Respecter les règles de fonctionnement du CDI.Distinguer les objets documentaires disponibles au CDI.Repérer les outils de recherche documentaire.Identifier les codes utilisés pour présenter l'information. Utiliser un document pour répondre à une demande Décrire le document.Repérer index, table des matières, sommaire, glossaire... dans des ouvrages documentaires, manuels, dictionnaires et les codes utilisés à l'intérieur.Répondre à une question simple [1].
RemixonsDoc, le site qui pétille d'idées créatives et coopératives ! Catalogue en ligne Base documentaire du Lycée Méditerranée à La Ciotat. Communication veille interne. CDI du Collège Lou Garlaban. CDI du Collège Lou Garlaban. Cette rubrique a pour objectif de lister des ressources (tutoriels, fiches guides...) qui proposent des méthodes de recherche documentaire et d'exploitation de l'information trouvée.
Collégiens-lycéens - Tout public Diapason Diapason est un site canadien qui propose des tutoriels interactifs en recherche documentaire pour différents niveaux sous licence creative communs. Le site donne des conseils pour préparer les recherches, trouver l'information facilement, évaluer les sources et apprendre à les citer. Les tutoriels, sous forme de vidéos ou parcours en ligne, sont rapides à suivre (entre 4 et 7 minutes), leur niveau est clairement identifié (pour tous, universitaire etc.). Arbradoc Arbradoc est une plateforme d'autoformation à la recherche documentaire dans un contexte universitaire. ABCdoc Infosphère-UQUAM : recherche documentaire Eduscol : rechercher sur internet. CDI - LYCEE POLYVALENT VAL DE DURANCE.
Info, Communication - Revues. Accueil. Awesome Box : la boîte "formidable" pour mettre en avant les retours. Lionel Dujol m’a récemment fait découvrir un chouette dispositif passerelle de médiation numérique des savoirs. L’Awesome Box est un dispositif tellement simple qu’on se demande pourquoi personne n’y avait pensé ! C’est donc une boite de retour qui est destinée aux documents que les usagers ont trouvé awesome (formidaaaaable).
Une fois déposés dans cette boite, le retour est effectué et les documents sont tagués avec la mention awesome. La liste des titres est alors publiée automatiquement sur une page web et la liste est également diffusée sur twitter. C’est tout bête et c’est même pas récent puisque le projet date de 2011. Typiquement le genre de dispositif qui permet de percevoir les investissements liés à la RFID comme des opportunités de médiation et pas uniquement comme des coûts logistiques.
Ce projet est issu du Library Innovation Lab de Harvard J’avoue ne pas être allée (encore) au bout de la démarche et n'ai pas ouvert de compte pour générer une page web. Qu'est ce qu'un prof doc. La recherche documentaire — Documentation (CDI) Pour les collégiens et les lycéens Faire une recherche d'information, ça s'apprend (Université Laval) Martine Mottet, professeure de l'Université Laval, propose sur le site de la Faculté des sciences de l'éducation, plusieurs exemples d'infographies visant à présenter et à décrire le processus de recherche d'information ainsi que la méthode 3QOCP utile pour évaluer un site internet. Chercher pour trouver, l'espace des élèves Cette ressource, proposée sur le site de l'Ecole de bibliothéconomie et des sciences de l'information de l' université de Montréal, est destinée aux élèves des écoles secondaires.
Elle traite toutes les questions concernant la recherche documentaire aussi bien sur les supports classiques que sur Internet : classement Dewey, opérateurs booléens, moteurs de recherche, guide méthodologique de la recherche, outils d'évaluation de sites web. Guide de recherche en bibliothèque PARDI (Pour un Apprentissage de la Recherche Documentaire Interactif) Pour agir en collège, en lycée. Emprise de l'Information-Documentation dans les programmes d'enseignement général du lycée professionnel.
Méthodologie En appui au bureau de l'APDEN, nous avons cherché à prolonger son travail préparatoire qui a consisté à extraire des programmes des classes préparatoires au CAP et au bac professionnel les énoncés contenant des pratiques ou des notions info-documentaires.
Le but étant de révéler les savoirs à enseigner de l'Information-Documentation susceptibles de pouvoir être pris en charge de quelque manière que ce soit par les professeurs documentalistes au LP, nous avons commencé par repérer le plus précisément possible les formulations rendant compte de ces contenus. Laissés dans leur contexte pour être mieux interprétés, les énoncés repérés ont été graissés et surlignés pour apparaître distinctement au lecteur. Nous leur avons ensuite associé des notions appartenant au domaine de l'Information-Documentation.
Nous avons enfin listé ces notions et compté leurs occurrences afin de dégager celles qui seraient le plus candidates à l'action didactique des professeur.es documentalistes.