Silva brougere. Utilisation de tablettes tactiles en primaire. "Utilisation de tablettes tactiles en primaire" Alain Jourdan, professeur des écoles. -Nous sommes à l'école de Bernin, située à une vingtaine de kilomètres de Grenoble, donc dans sa périphérie large, et dans un milieu social plutôt aisé, avec des élèves sans problèmes majeurs. "Quelques usages simples" J'avais des idées de travail, avant de prendre la tablette numérique en main, notamment l'utilisation d'Internet, l'envoi de mails, la frappe de texte, des choses classiques que je fais sur ordinateur.Allez taper directement votre demande d'informations dans la petite fenêtre en haut.Sinon, vous cliquez "mairie de Bernin".Et une fois sur le site de la mairie, vous naviguez dans le site.Tu as déjà trouvé, Yohan ?
"Enregistrement de comptes rendus et poésies" Alain Jourdan, professeur des écoles. "Lecture de romans" Alain Jourdan, professeur des écoles. "Activités à l'aide d'exerciseurs" Alain Jourdan, professeur des écoles. Production d'un livre numérique sur tablette tactile. "Production d'un livre numérique sur tablette tactile" Nathalie Mardon, professeure des écoles, classe de CP. -L'année dernière, vous vous souvenez, vous étiez en grande section, et les enfants de CP qui étaient dans ma classe, vous avaient offert un livre papier.Comme on a travaillé avec les tablettes, j'avais envie que nous, on en fasse un ?
Une élève de CP, puis Nathalie Mardon, professeure des écoles. -Sur la tablette. -Sur la tablette.Chaque année, je propose à mes élèves de faire un livre dans le cadre de la liaison grande section-CP.Cette année, j'avais envie de dynamiser un peu cet écrit et j'avais envie de tester des applications.J'ai fait appel au CRDP de Lorraine, je suis tombée sur une application, Book Creator, et je me suis dit pourquoi pas l'utiliser avec mes élèves pour créer un livre numérique. "Les étapes du projet" Internet responsable. Descripteur Compétences. CECRL.
Book Creator - bring creativity to your classroom. DeepL Translator. Journalisme et tablettes pour le cycle 3 de l'école de Séranon. L'origine du projet Les enseignants de l’école de Séranon se sont portés volontaires pour expérimenter l’utilisation pédagogique de tablettes tactiles.
C’est dans ce cadre que le CNDP nous a prêté une quinzaine de tablettes, réparties sur les 4 classes que compte l’école. Dans un souci de travail collaboratif, j’ai voulu lancer un journal scolaire au sein de ma classe de cycle 3. Nous disposions d’ordinateurs et d’un appareil photo. Les tablettes ont permis de regrouper toutes ces fonctions en y ajoutant la vidéo. Le déroulement de l'activité Cette activité, nouvelle dans la classe, a été mise en place avec, comme idée de départ, d’utiliser les tablettes en tant qu’appareils multimédias : photo, vidéo, texte. Les aspects techniques Pour un effectif de 24 élèves, nous disposons de 10 ordinateurs portables et de 4 tablettes tactiles. Les apports des TICE La tablette a l’avantage de regrouper les fonctions d’appareil photo, caméscope, enregistreur et ordinateur.
Les compétences mises en œuvre. Langues vivantes. RA16 C3 LV anglais declinaison culturelle 583459. RA16 C3 LV anglais declinaison linguistique 601082. Anglais - Langues vivantes - Éduscol. Écouter et comprendre Cette compétence peut être travaillée dans les domaines du socle suivants : 1 – Les langages pour penser et communiquer2 – Les méthodes et outils pour apprendre Likes and dislikes Cette fiche pointe vers une séance située au début d'une séquence sur les goûts (Likes and Dislikes).
Elle a été mise en œuvre dans le courant du premier trimestre avec une classe de sixième. Les objectifs, les contenus et le déroulement sont précisés dans l'article. Lire et comprendre Looking for a typical British house En quoi l'habitat britannique est-il différent du nôtre ? Parler en continu 1 – Les langages pour penser et communiquer2 – Les méthodes et outils pour apprendre3 – La formation de la personne et du citoyen Écrire Likes and dislikes Cette fiche pointe vers une séance située au début d'une séquence sur les goûts (Likes and Dislikes).
Réagir et dialoguer Likes and dislikes Cette fiche pointe vers une séance située au début d'une séquence sur les goûts (Likes and Dislikes). Eformation 19-20: Se connecter sur le site.