Approche culturelle et Internet en classe de FLE : exemple d’une pratique à l’école nationale des ponts et chaussées (ENPC) 1Notre intérêt pour Internet en tant qu'outil pouvant élargir la panoplie de supports pédagogiques utilisés dans l'enseignement classique de Français Langue Étrangère (FLE) notamment chez un public scientifique de grandes écoles, nous a poussée à mettre en place un cours intégrant Internet et axé sur "l'enseignement" d'un contenu culturel à l'ENPC (voir [Salengros05]). 2Les cours s'adressent à une classe de futurs ingénieurs étrangers.
Les élèves sont de nationalités hétérogènes et suivent des cours de FLE tout au long de l'année à l'ENPC (contexte homoglotte). Le présent article a pour objectif d'apporter des éléments de réponse aux questions suivantes. Quels sont les atouts de l'utilisation d'Internet en classe de FLE lors d'une approche culturelle ?
Comment l'utiliser ? 2.1. 2.2. 5L'intégration d'Internet nécessite un apport théorique large inspiré de différentes disciplines. Définition, rôle et implication du médiateur culturel. I] Définitions.
Quelle est la différence entre action culturelle et médiation culturelle ? Réponse: Précisons d’emblée que ces notions peuvent revêtir différentes acceptions selon le contexte et le moment ; elles revêtent ainsi un sens spécifique pour les bibliothécaires.
De manière générale, la médiation relève de l'action culturelle mais elle constitue une action spécifique. Elle peut prendre des formes très diverses. La médiation postule que la culture n'est pas accessible à chacun immédiatement : pour la rendre accessible, on a recours à l'intercession de médiateurs (informateurs, accompagnateurs, pédagogues) et de procédures de médiation (textes explicatifs, balisages, modes d'emploi). Métiers de la médiation culturelle. Animateur du patrimoine des villes d'art et d'histoire Il coordonne les différentes activités qui valorisent le patrimoine et est responsable de la mise en place des services éducatifs des Villes et Pays d'art et d'Histoire.
Il organise ainsi la formation des médiateurs sociaux, touristiques et celle des enseignants. Il est l'initiateur d'expositions temporaires valorisant le patrimoine local. Concours accessible aux élèves de l'Ecole du Louvre titulaires du Diplôme de premier cycle. Informations générales : Attaché culturel Il assiste le conseiller culturel, travaille au sein d'un institut ou centre culturel français. Ministère des affaires étrangères Chargé de mission pour les affaires culturelles/chargé de mission culture Il organise, suit et valorise les manifestations culturelles et leurs équipements. Centre national de la Fonction publique territoriale Conférencier national Il est chargé des visites dans les musées. Conseiller culturel Ministère des affaires étrangères studyrama. Définition, rôle et implication du médiateur culturel. Médiation, numérique, désintermédiation : À l’heure d’internet, de Google et du web 2.0, à l’ère de l’accès à distance et de la dématérialisation, la question de la médiation et des médiateurs se pose de façon récurrente et quelquefois douloureuse.
Elle s’adresse aux bibliothécaires, comme aux libraires, aux critiques littéraires, aux enseignants, aux parents, bref, à tous ceux qui sont susceptibles de porter une parole, de transmettre un savoir, d’exercer une médiation entre des individus (des élèves, des enfants, des étudiants, des curieux, des lecteurs, des amateurs…) et des documents, des informations, des données, des connaissances… La scolarisation de la société, l’élévation du niveau moyen du diplôme dans la population, les connaissances empiriques que procurent le contexte audiovisuel et le bain numérique dans lequel nous baignons constituent le contexte dans lequel l’accès à l’information, au savoir, à la culture se fait aujourd’hui. Médiation numérique : le guide pratique des dispositifs. J'ai écrit ce blog entre 2005 et 2018, de nombreux billets peuvent vous intéresser.
Désormais je m'occupe de Design des politiques publiques. Retrouvez-moi sur mon nouveau blog ! Symbioses Citoyennes A l’occasion du récent Salon du Livre de Genève (merci à Frédéric Kaplan pour l’invitation) j’ai proposé une carte heuristique des dispositifs de médiation numérique. A cette occasion j’ai modifié ma typologie initiale entre dispositifs techniques, éditoriaux et interactifs pour proposer une nouvelle typologie qui me semble plus adéquate au contexte de l’économie de l’attention comme à celui de l’articulation tangible et numérique. La médiation culturelle : aides à la définition.
Ne s’improvise pas médiateur qui veut !
Au sein d’un établissement à vocation culturelle, un service de médiation culturelle est à mon sens indispensable. Aider à la visite par des outils simples et innovant, mettre en place des activités avec différents types de publics, développer et fidéliser les publics… autant d’axes à prendre en compte lorsque l’on accueille du public ! Quelles sont les qualités requises pour être médiateur ? Le temps de la médiation, publication de référence suisse (en ligne) Texte en format PDF ↓ La présente publication a vu le jour dans le cadre du programme → «Médiation culturelle», conduit de 2009 à 2012 par Pro Helvetia.
L’objectif était de renforcer la médiation culturelle en Suisse et également de contribuer à sa valorisation au niveau de l’encouragement de la culture. Le programme visait à susciter la création et les échanges de savoirs dans ce champ professionnel afin de contribuer à une pratique qualitative de la médiation. Dans ce contexte, → l’Institute for Art Education de la Zürcher Hochschule der Künste a reçu le mandat d’accompagner scientifiquement le programme.
E. Caillet, L'ambiguité de la médiation culturelle. J.-M. Lafortune, L'essor de la médiation culturelle au Québec. B. Darras, Etudes des conceptions de la culture et de la médiation. Médiateur social. © Charly - Fotolia Le médiateur social conçoit et mène une action préventive des conflits dans les espaces publics.
Il intervient sur des situations de dysfonctionnement social. Il régule les conflits par le dialogue et propose des solutions. Le métier est très diversifié.