background preloader

Doc

Facebook Twitter

Ressources numériques et droits d'usa...- Carte Mentale. SEANCE liberte dexpressionV3. Hommage à Samuel Paty - Espace de partage.

Learning apps

Ministère de l'Education Nationale de la Jeunesse et des Sports. 10 bonnes raisons d’aller au CDI - vivreaucollege. Voilà pour l’essentiel, mais le CDI et son « maître des clefs », le ou la professeur documentaliste, propose bien davantage. « Comme leur nom l’indique, les profs doc sont des enseignants, souligne Isabelle : par exemple, ils forment à la recherche documentaire et expliquent les méthodes qui permettent de trouver des informations fiables ».

10 bonnes raisons d’aller au CDI - vivreaucollege

Ils organisent, souvent avec les autres profs, des séquences pédagogiques pour utiliser les technologies de l’information, les médias et les réseaux sociaux, car certains élèves manquent parfois de recul sur les dangers d’internet. Proches des élèves, ils les aident parfois à faire leur devoir et, bien sûr, les incitent à la lecture en leur proposant des idées selon leurs goûts et leurs envies.

Livres, manuels, revues, magazines, DVD… C’est d’ailleurs au CDI que les élèves peuvent partager leurs lectures. Un professeur-documentaliste, c'est quoi ? 2013-2017 : une refonte complète du cadre reglementaire d'exercice des professeurs documentalistes by Gaelle Sogliuzzo. [APDEN] Intitulé du métier La circulaire n°2017-051 du 28 mars 2017 relative aux missions des professeurs documentalistes abroge la circulaire n° 86-123 du 13 mars 1986 définissant les missions des “personnels exerçant dans les CDI” (B.O. n°12 du 27 mars 1986) et instaure l’intitulé officiel du métier de “professeur documentaliste”, en lieu et place de tout autre, conformément aux dispositions statutaires du décret n°2014-940 du 20 août 2014 et de sa circulaire d’application, qui définissent désormais le statut des professeurs documentalistes au sein de dispositions communes à celles de leurs homologues des autres disciplines.

[APDEN]

Ainsi, nous vous conseillons de : Statut Le professeur documentaliste est, sans ambiguïté, un enseignant, en termes de droit professionnel. Les textes officiels qui régissent la profession le définissent clairement : Obligations de service Heures d’enseignement Domaine d’enseignement Participation à l’évaluation Politique documentaire. - PROFESSION : PROF DOC. [APDEN] Dans chaque champ, on précise les objectifs retenus pour le niveau, puis les notions développées, dans le cadre d’une découverte, d’une initiation ou d’un approfondissement.

[APDEN]

Les savoirs sont accompagnés de commentaires afin de faciliter la mise en œuvre. Classe de sixième L’enseignement de l’information-documentation en classe de sixième a une triple visée : Prof & Doc. Associer à chaque livre sa bonne cote. - L'Education aux Médias au CDI. Lettre Édu_Num Documentation N°62 — Documentation (CDI) Sommaire L'édition 2019 de la semaine de la presse et des médias dans l'école a eu lieu du 18 au 23 mars 2019 avec comme thématique "L'information sans frontières ?

Lettre Édu_Num Documentation N°62 — Documentation (CDI)

". Le Centre de liaison de l’enseignement et des médias d’information (CLEMI) a réalisé un dossier pédagogique qu’il met à disposition des enseignants et qui est consacré au thème 2019 : celui-ci invitait « les élèves à s’interroger sur les limites de l’information, sur la permanence, la porosité ou l’érosion des frontières dans les espaces géographiques, économiques, sociaux, politiques, techniques et culturels ». Il proposait également des réflexions, des activités et des cas médiatiques emblématiques pour mettre en œuvre l’éducation aux médias et à l’information (EMI).

Source de l'image : CLEMI La newsletter CLEMI-INFO de printemps 2019 revient sur cette 30e édition : Ressources. Portail pédagogique : numérique et enseignement - Réaliser une infographie sur les Biens Communs et les licences Creative Commons. Ce dispositif nouveau dans l'académie de Nantes, est un projet collaboratif qui regroupe cinq classes de collèges (de la 5e à la 3e) et des artistes associés à Stéréolux un lieu de découverte et de soutien aux musiques actuelles et arts du numériques à Nantes.

Portail pédagogique : numérique et enseignement - Réaliser une infographie sur les Biens Communs et les licences Creative Commons

Le projet qui se déroule de septembre à fin mai a permis à des classes éloignées géographiquement de travailler ensemble avec un auteur, Eric Pessan cette année, en utilisant une plateforme numérique d'échanges. Eric Pessan proposait des consignes d'écriture et chaque classe devait y répondre en publiant sur cette plateforme. Les élèves pouvaient commenter via un forum et consulter des documents (vidéos, articles...) publiés par les participants au projet. De plus, des artistes (plasticiens, réalisateurs, musiciens) sont intervenus deux jours en résidence dans les collèges pour créer avec les élèves une production artistique (création sonore, petits films d'animation, films)

1. Installer le logiciel - Bibliothèques - Université de Montréal. Qu'est-ce que Zotero ?

1. Installer le logiciel - Bibliothèques - Université de Montréal

Zotero est un logiciel bibliographique au code source libre et gratuit sous licence GNU, développé par Roy Rosenzweig Center for History and New Media. Installation et configuration Installation et configuration de Zotero (PC et Mac) Depuis sa version 5, Zotero n'est plus considéré comme plug-in (à l'intérieur du navigateur Firefox), mais comme un logiciel à part entière qui fonctionne localement, sur votre ordinateur, comme Zotero 4 standalone.

La version 5 peut être utilisée avec différents navigateurs en téléchargeant le connecteur associé. L’éducation aux médias et à l’information. Le BBF s’entretient avec Laurine Arnould et Jean-Christophe Théobalt, chargés de mission au ministère de la Culture et de la Communication, sur les enjeux de l’éducation aux médias et de la médiation numérique.

L’éducation aux médias et à l’information

BBF : Le paysage informationnel se trouve reconfiguré par le numérique, avec un impact profond sur les modes de production, de circulation et d’accréditation de l’information. La compréhension des phénomènes informationnels et le décryptage de nos environnements médiatiques constituent aujourd’hui un enjeu sociétal majeur pour garantir l’autonomie et l’émancipation des citoyens. Comment et pourquoi le ministère de la Culture s’est-il emparé de ces questions ? L’éducation aux médias et à l’information.

PIX

Education aux Médias et à l’Information. PresentationOutilsNumeriquesSites2016. Site des enseignants documentalistes de l'académie de Toulouse. RA16 C3C4 HIGE Sinformer numerique 819124. Associer à chaque livre sa bonne cote. - L'Education aux Médias au CDI. ViewPure / Videos Without Clutter. Déconfiner les CDI, oui mais comment ? Lettre Edu_Num Documentation n°62.