CDI

Continuité pédagogique pour les professeurs documentalistes. Cette page a été élaborée à partir des productions académiques déjà existantes.

Elle montre la combien les initiatives ont été nombreuses et elle illustre la diversité des leviers par lesquels le professeur documentaliste peut contribuer au travail des équipes pédagogiques pour mettre en œuvre la continuité pédagogique. Ce contenu ne prétend pas être exhaustif et les propositions d’actions et séquences sont à adapter en fonction des conditions locales. Il s’inscrit dans le cadre des pages générales éduscol dédiées au plan de continuité pédagogique et aux ressources numériques éducatives. Comme tous les professeurs, les professeurs documentalistes participent à la mise en œuvre de la continuité pédagogique. Télécharger toutes les aventures d'Arsène Lupin, par Maurice Leblanc. Les titres ci-dessous sont disponibles en téléchargement gratuit aux formats Mobipocket, EPUB, PDF, Word ou autres.

Romans : Recueils de nouvelles : Arsène Lupin, gentleman-cambrioleur, 1907, via Ebooks libres et gratuitsArsène Lupin contre Herlock Sholmès, 1908, via Ebooks libres et gratuitsLes Confidences d'Arsène Lupin, 1913, via Ebooks libres et gratuitsL'Homme à la peau de bique, 1917, via Ebooks libres et gratuitsLes Huit Coups de l'horloge, 1923, via Ebooks libres et gratuitsLa Dent d'Hercule Petitgris, 1924, ou Le Pardessus d'Arsène Lupin, 1926, via Ebooks libres et gratuitsL'Agence Barnett et Cie, 1928, via Ebooks libres et gratuitsLe Cabochon d'émeraude, 1930, via Ebooks libres et gratuits Théâtre : Arsène Lupin, 1908, via Ebooks libres et gratuitsUne aventure d'Arsène Lupin, 1911, via Ebooks libres et gratuitsLe Retour d'Arsène Lupin, 1920, via Wikisource Retrouver des livres numériques à télécharger gratuitement.

Iddocs - infodoclog. Professeur clandestin. #Prof doc #Prof du CDI #Professeur documentaliste @profdoctrèsencolère Ce hashtag est resté discret, peut-être car les profs docs ne sont que 11 000 en France pour 5 676 000 élèves, leur Certificat d'Aptitude au Professorat de l'Enseignement Secondaire limitant leur exercice aux collèges et lycées.

- PROFESSION : PROF DOC. Travailler hors de son établissement sur sa base de données BCDI – Concevoir une politique documentaire. En raison de la fermeture des établissements scolaires à partir du lundi 16 mars 2020, je vous propose plusieurs solutions selon votre type d’installation pour pouvoir travailler – si vous le souhaitez – à domicile sur BCDI.

Attention, certaines manipulations requièrent une grande rigueur et sauf solution hébergée, vous obligent à faire en sus des sauvegardes qui ne seront pas manipulées par sécurité… Cas n°1: Vous êtes abonné(e) à BCDI et vous avez basculé vers l’hébergement en ligne (soldoc+), vous devez copier le dossier du client BCDI (BcdiCli) et le copier sur votre ordinateur personnel. Dans le dossier, lancez ClientC.exe. Vous pouvez désormais vous connecter à votre BCDI hébergé sur la plateforme de Canopé Poitiers Solutions documentaires. Pour cela vous devez vous munir des mots de passe, qui vous ont été communiqués lors de l’étape 7 du transfert de vos bases vers l’hébergement en ligne. Libérez la Doc ! #4 (version en ligne) by PETIT Anne on Genially. Libérez la Doc !

#4,[VERSION EN LIGNE],(Re)Fouillez l’espace… Il arrive fréquemment d'oublier des indices. Attention, un indice ne sert qu’une fois dans le jeu.La plupart des éléments sont cliquables.Organisez-vous. [APDEN] Depuis le début du confinement, nous, professeur.e.s documentalistes, développons un travail essentiel, comme l’ensemble des personnels enseignants, pour permettre aux élèves de poursuivre des activités d’apprentissage et pour développer et organiser l’accès à des ressources pédagogiques, culturelles et informatives de qualité.

Ce travail à distance n’est pas sans mettre en exergue les difficultés de la profession, mais aussi sa capacité à s’adapter à cette crise sanitaire. A l’approche d’une sortie de ce confinement, hormis les questions sanitaires générales, beaucoup de questions spécifiques émergent, non sans certaines craintes tout à fait fondées. A partir d’observations, de réactions et d’échanges au sein de la profession, l’A.P.D.E.N. propose quelques éléments pour soutenir l’action des professeur.e.s documentalistes pendant cette période délicate, accompagner le retour dans les établissements et définir quelques conditions pour cette rentrée. Un professeur-documentaliste, c'est quoi ? Encres noires, une exposition sur le thème de la peur en littérature. Cela faisait quelques temps que l'idée d'une exposition mettant en valeur les grands noms ou les grands courants de la littérature susceptible de susciter la peur m'apparaissait comme un moyen de capter l'intérêt des lycéens et de les inciter à découvrir quelques auteurs.

Si les "mauvais genres" semblent en effet dominer aujourd'hui les univers des séries télévisées ou des jeux vidéos, la filiation de ces produits culturels à succès avec leurs ancêtres littéraires n'est pas toujours claire. L'idée de cette exposition est de mettre à jour les liens qui unissent la culture populaire avec la culture littéraire : tenter de faire passer de House of haunting hill à Poe, de Bloodborne à Lovecraft, de Mindhunter à James Ellroy, entre autres.

Deux panneaux évoquent également les arts et les jeux vidéos, afin là-aussi que des ponts apparaissent entre Francis Bacon et Silent Hill, Silent Hill et Richard Matheson, etc. 1. Le roman gothique. Méta(Prof)Doc - La Brigade Documentaire ou comment exploiter avec douceur et bienveillance les gnomes de CDI. « La brigade documentaire » n’est en rien une innovation, car bon nombre de collègues professeurs documentalistes ont déjà mis en place ce type de groupe d’élèves.

La seule différence est son remixage à une sauce toute personnelle, c’est-à-dire à grands coups de communication visuelle sur-vitaminée (pour ne pas dire caféinée). Pourquoi parler de brigade et non d’assistants ? Le choix de ce terme n’est pas le fruit du hasard. La brigade désigne une unité, c’est-à-dire un ensemble de personnes travaillant en équipe. S’il est souvent associé à l’univers militaire, ce terme est aussi utilisé dans d’autres secteurs tels que la restauration. En optant pour ce terme plutôt que pour celui d’assistant, l’accent est mis sur l’idée de corps (dans le sens de faire corps, d’union collective) : les membres de la Brigade Documentaire oeuvrent ensemble au rangement, à l’aménagement, à la décoration et à l’animation du CDI, bref à faire de cet espace un lieu de vie participant au bien-être scolaire. Screencast. « Où sont les romans qui racontent des problèmes ? »

Pourquoi ne pas classer les romans pour les jeunes par thème plutôt que par ordre alphabétique ?

À travers trois exemples actuels de bibliothèques ayant adopté ce classement qui semble largement correspondre aux besoins des jeunes lecteurs, l’auteur montre ses avantages – accès plus direct et facile au livre, augmentation des prêts, etc. –, en particulier dans le cas d’un double classement (par auteurs et par thèmes). Certes, il requiert du temps, de la souplesse et de l’évolutivité de la part des bibliothécaires, mais de nombreuses pistes sont à explorer pour aller encore plus loin, pour rendre le choix plus inventif et ludique. Why not classify young adult novels by theme rather than in alphabetical order?

The article takes the example of three libraries that have taken up this new classification, which seems to meet the needs of young adult readers. Professeur documentaliste : un métier en quête de reconnaissance. Fake news, conspirationnisme, défiance envers les médias… Former l’esprit critique des élèves et les préparer à exercer leur citoyenneté dans la société de l’information est aujourd’hui essentiel.

C’est aussi l’une des missions du professeur documentaliste, surnommé « prof-doc ». Zoom sur un métier protéiforme aussi méconnu que sous-estimé. Temps de lecture : 7 minutes. Agenda 2020-2021. Petit aide-mémoire des manifestations à l’usage des établissements scolaires 2020-2021 Liste indicative et non exhaustive de manifestations qui sera remise à jour régulièrement dans la mesure du possible en fonction de la parution des instructions officielles et des informations relatives aux dates et aux thématiques. Cette année particulière comporte des reports d’événements de l’année scolaire dernière ainsi que beaucoup d’incertitudes et infos non communiquées.

On tentera une mise à jour régulière pour l’agenda 20-21. Quelques comptes officiels à suivre On peut suivre quelques comptes officiels autour de l’éducation et de la culture sur Twitter Compte officiel du MEN : @educationfrance Twitter officiel du portail des professionnels de l’éducation, de la direction générale de l’enseignement scolaire - ministère de l’Éducation nationale : @Eduscol. Youtube. Parcours ludifié CDI by cdi.wasquehal on Genially. Tirez pour dérouler l'écran! ,VENEZ DECOUVRIR LE CDI! ,Visite virtuelle,du CDI,C'est parti! ,Elèves de 2ndesMme Callebaut vous attend au CDI! "comment faire pour y entrer ??" Autant vous le dire tout de suite, c'est pas fait !

Le CDI reste pour l'instant réservé aux classes, qui d'ailleurs ont le plus souvent cours avec moi mais ailleurs qu'au CDI, pas nécessairement en raison du Covid, d'ailleurs, mais à cause des choix faits par l’établissement pour son protocole. Voilà donc mes premières idées pour faire des choses chouettes quand-même, tout en restant en cohérence avec le protocole qui a été choisi très strict chez nous : pas de déplacements d'élèves, pas d'élèves seuls dans les couloirs, pas de brassage de classes.

Ce qui est parfaitement défendable et logique compte tenu de la crise sanitaire, mais qui a été annoncé officiellement lundi matin, donc il faut un peu de temps pour s'organiser. Par ailleurs, la salle de travail du CDI a été réquisitionnée parce qu'on manque de salles pour en affecter une à toutes les classes, ce qui fait que je n'ai plus la salle qui permet d’asseoir une classe entière et de bénéficier d'un vidéoprojecteur. La communication. Découvrir le portail e-sidoc. Photolangage : professeur-documentaliste - Google Slides. Questions pour une ré-ouverture du CDI – Green is my happy colour.

Ça y est, j’ai pris le temps de m’asseoir à mon bureau (sans écran pour me distraire), avec plein de place pour réfléchir et écrire mes interrogations pour préparer une éventuelle ré-ouverture du CDI aux élèves. Je n’ai pas encore reçu de consignes de ma direction mais je compte téléphoner au collège demain pour discuter un peu.