Mathématique : quel est l'âge du capitaine ? L'expression « l'âge du capitaine » désigne une énigme que les données ne permettent pas de résoudre.
Elle vient d'une lettre de Gustave Flaubert à sa sœur Caroline, écrite en 1841. Cela vous intéressera aussi. Castres : Roger Brault va faire adorer les maths aux lycéens. L'essentiel Professeur de mathématiques, Roger Brault est accompagné par la Technopole pour peaufiner son projet de site Internet de cours de maths en ligne.
Un site temporaire est déjà opérationnel et s’appuie sur la méthode basée sur la confiance en soi. Étudier en confiance : c’est toute la philosophie du professeur de mathématiques Roger Brault installé dans le sud du Tarn et dont le projet est accompagné par la Technopole Castres-Mazamet. Le projet prend vraiment forme : il s’agit d’un support d’enseignement des maths pour les lycéens sur Internet qui sera accessible sur le futur site relooké "Mathego.fr". Mais d’ores et déjà, cet enseignant qui s’appuie sur la méthode dite de Singapour, une pédagogie basée sur la confiance en soi de l’élève, propose ses cours de classe de seconde et première en ligne à l’essai gratuitement pendant deux semaines sur le site de test provisoire "roger.education". Les pourcentages (7 avril) Que les maths soient avec vous grâce à Nicolas et Cyril !
Vos profs de maths vous propose des exercices sur les pourcentages. Téléchargez le support de cours sur les pourcentages et des exercices supplémentaires en PDF. Exercice 1. Pratiques pédagogiques utilisant le numérique : témoignages – Maj du 12/10/2020. Dans cet article vous retrouverez des témoignages d’usages et de démarches d’enseignement à distance des professeurs de mathématiques du Groupe Numérique Disciplinaire académique.
Pratiques d’enseignement utilisant le numérique pour la Continuité Pédagogique au collège et au lycée en mathématiques Durant la période de confinement du lundi 16 mars 2020 au lundi 11 mai 2020, le Groupe Numérique Disciplinaire de mathématiques a produit un certain nombre de ressources et de témoignages sur l’utilisation d’outils numériques particulièrement utiles dans un enseignement à distance. Ce sont des exemples de pratiques pédagogiques, s’appuyant sur des outils spécifiques, dont les professeurs en recherche d’exemples pourront s’inspirer. Certaines ressources pourront être utilisées dans le cadre des vacances apprenantes. Elles figurent essentiellement dans les deux dernières rubriques. Lunules / Red fish. Les-Mathematiques.net - Cours de mathématiques supérieures. BRNE Maths 3ème : Réviser les équations et inéquations - Délégation académique au numérique - académie de Nancy-Metz.
Maths spécialité - Option maths expertes et complémentaires - Voie technologique - Mathématiques. Chères et chers collègues, Nous vous invitons à prendre connaissance des documents suivants et des commentaires associés.
Si vous avez des questions / demandes, vous pouvez correspondre avec : les IA-IPR de mathématiques philippe.arzoumanian@ac-limoges.fr philippe.dupeyrat@ac-limoges.fr les formateurs : stephane.mirbel@ac-limoges.fr anne-nathalie.schroeder@ac-limoges.fr sebastien.vendeuil@ac-limoges.fr louis-marie.madrias@ac-limoges.fr Yannick.Villatte@ac-limoges.fr Nous restons donc à votre écoute. Des ressources en collège pour la rentrée 2020 dans le cadre du covid19 - Mathématiques. Dans le contexte particulier de cette rentrée scolaire, il est fondamental de bien identifier les besoins des élèves et d’aborder ainsi les compétences qui n’auraient pas été acquises ou suffisamment travaillées du fait du confinement.
Dans ce but, des fiches indiquant des priorités pour l’enseignement des mathématiques sont mises à disposition de tous les professeurs. L’observation fine des acquis des élèves, dès les premiers jours de l’année scolaire, est particulièrement importante, cette année encore plus encore que d’habitude, pour identifier les besoins de consolidation de chacun et mettre en place au plus tôt les actions de différenciation nécessaires. Des outils de positionnement, en mathématiques, sont également proposés aux professeurs afin qu’ils puissent sélectionner les exercices dont ils ont besoin pour affiner leur diagnostic. Le blog de Madame Flip – madameflip.com. Continuité pédagogique dans le second degré : Comment faire ?
Mise à jour du 23 mars - Quelles ressources pédagogiques proposer à mes élèves bloqués à la maison ?
Comment les suivre à distance ? Voici quelques ressources pour assurer la "continuité pédagogique". Des sites généraux Le ministère met en avant le site du Cned Ma classe à la maison. Les enseignants du public et du privé sous contrat peuvent y accéder facilement. Je mène un projet avec mes élèves. Neurosciences : « l'épanouissement cognitif » selon Stanislas Dehaene - Le Point. Maths : méthode de Singapour. Le projet MiniFlip – madameflip.com. Cela fait plusieurs mois que je reporte la rédaction de cet article.
Le projet MiniFlip est pourtant devenu cette année un élément central dans ma pratique pédagogique. Je vais tenter dans ce billet d’en détailler la démarche. Pourquoi, faute de candidats au métier de prof, l’Education nationale en vient à recruter des quasi-analphabètes. Lendemain de notre fête nationale.
En cet ultime jour, mon esprit vagabonde. Que va devenir notre institution Éducation nationale – donc notre pays – une fois disparues toutes les Madame Gaffiot ? Mathématiques - Éric Charbonnier : « La clé de la réussite est la formation des profs » - Le Point. Une année pour réconcilier les Français et les maths - Le Point. 9 adaptations pédagogiques pour les enfants dyscalculiques. 1.Privilégier un apprentissage explicite Pour progresser et apprendre, les enfants dyscalculiques ont besoin d’un enseignement aussi explicite que possible.
Les 5 principes de base de l’enseignement explicite sont : Explication directe (présentation des objectifs de la leçon)Modelage et démonstration par l’enseignant pour montrer la maîtriseUne pratique guidée (enseignant et élèves ensemble)Feedback raisonnéPratique autonome (les élèves font seuls) Le Café pédagogique exclu de cours. Il y a deux types de profs. Ceux qui aiment que les élèves posent des questions. Et ceux qui sanctionnent à la moindre interrogation. Si JM Blanquer avait été professeur dans le système scolaire, peut-être aurait-il appartenu à la seconde catégorie. Après bien des avanies, et malgré une demande directe que nous lui avons faite le 23 novembre, le ministre nous ferme la porte de deux "briefings" importants.
L'algèbre est la clé du succès - Le Point. « Les neurosciences complètent la boîte à outils pédagogique des enseignants » Comment le stress, le sommeil ou l’alimentation influencent-ils les apprentissages scolaires ? Quels sont les processus cognitifs qui sous-tendent la mémorisation d’une notion ou l’acquisition d’une compétence en lecture ?
Comment construire des activités pédagogiques en prenant en compte les connaissances scientifiques en neurosciences et en psychologie du développement ? Les IMP une nouvelle discrimination de genre à l'Education nationale ? Les chefs d'établissement préfèrent les hommes. Crées en 2015 à la place de nombreux dispositifs, les IMP reconnaissent financièrement des missions particulières exercées par des enseignants au profit d'un établissement ou de l'académie. Deux études de la Direction des ressources humaines du ministère de l'éducation nationale, que le Café pédagogique s'est procurées, montrent que ces primes profitent surtout aux enseignants du sexe masculin. Plus l'IMP est importante plus la part des femmes est faible.
Les IMP une nouvelle discrimination de genre à l'Education nationale ? Patrick Rayou : L'origine sociale des élèves et ses mythes. "Face à l'origine sociale des élèves, on ne peut rien faire". Voilà un des mythes les plus répandus sur l'origine sociale des élèves. Ses effets sur leur parcours scolaire est bien réel. Tout enseignant est forcément confronté aux inégalités sociales de réussite scolaire. L'éducation en questions. Le cancer - Jacques Prevert. Attentif à l'école et dans la vie ... Le kit "ATOLE" est là !! - Accueillir les différences.
L’an dernier, je vous parlais du livre évènement “Les petites bulles de l’attention” (plus de 100 000 lecteurs à ce jour !!) De Jean-Philippe Lachaux. Lors de différentes interviews (présentes sur le blog), il nous expliquait comment son équipe de l’Inserm et lui-même était en train de finaliser un programme, joliment nommé “ATOLE” (ATtentif, à l’écOLE)… Répétition espacée. Jeu mathématique : comment calculer la proportionnelle intégrale ? Le jeu pour enseigner les mathématiques.