Le TBI, un outil controversé. Les critiques les plus courantes à propos du TBI On ne peut pas considérer le TBI comme un miracle pédagogique sans faille.
Certaines réticences existent en effet, et ont d’ailleurs raison d’exister. Le tableau blanc interactif comme son nom l’indique n’est qu’un tableau. Certes astucieux, ce tableau n’en perd pas pour autant ses caractéristiques de tableau. Il est en effet, avant tout, un outil frontal. Voici les deux principales limites qu’en tant que concepteurs, nous ne nions pas.
Présentation des TNI. Aller au menu Aller au contenu.
Chiffres clés 2010 - L'équipement des écoles, collèges et lycées en matériel TIC en 2010. Un équipement en ordinateurs très variable ...
Selon le type d’école/établissement, on constate que le ratio nombre d’élèves par ordinateur varie considérablement : de 1 ordinateur pour 22 élèves en écoles maternelles il passe à à 1 ordinateur pour seulement 2,6 élèves en lycées professionnels (LP). Entre les deux on trouve dans l’ordre les écoles élémentaires (1 pour 10 élèves), les collèges (1 pour 6) et les lycées d’enseignement général et technologique (1 pour 3). Apprendre avec des tablettes tactiles, des TNI - Tableau numérique interactif.
Un outil innovant Le TNI permet avant tout une souplesse dans la présentation des éléments présentés aux élèves pendant le cours.
Il s'agit en effet d'un support pour le multimédia (texte, image, son) permettant l'affichage de documents numériques, la modification de ces documents ou, par exemple, l'enregistrement d'une séance de cours. Il facilite également l'activité des élèves au tableau grâce à la manipulation simple de fonctionnalités intégrées jusqu'alors externes au tableau classique : feutres multicolores, déplacement d'objets, instruments géométriques...
Le TNI est toujours associé à un logiciel qui offre la possibilité de création, de personnalisation et de modification de documents multimédia grâce aux différentes fonctionnalités proposées. L'Agence nationale des Usages des TICE - Outils matériels. Des liens vers des documents sur le mode d'emploi des outils matériels, en liaison avec les témoignages et les articles de recherche publiés sur le site.
Référentiels Référentiel matériel et organisation des TICE : collège Guide destiné aux collectivités territoriales et aux responsables des locaux et de l’équipement des établissements scolaires et qui doit permettre d’évaluer les besoins matériels d’un collège. Le TNI à l’école primaire, quelles pratiques pédagogiques. Le tableau en classe Du noir au numérique.
Lieu de partage de la connaissance, lieu du pouvoir Si la naissance du tableau prend ses racines dans le passage de la position horizontale à la position verticale de la tablette, il ne représente néanmoins pas qu’une surface d’écriture. Il fédère aussi deux lieux en même temps : « celui de la maîtrise intellectuelle et celui de l’autorité représentée par l’enseignant » [1]. Les évolutions technologiques récentes autour du tableau préservent-elles cette structure éducative ou vont-elles favoriser l’émergence d’un nouveau lieu, s’inscrivant dans ce que Michel Serres qualifie, dans Petite Poucette, de « civilisation de l’accès » [2] ?
Apports du TNI. Articles que dit la recherche plan de relance. Tableau Numériques Interactifs. « Chaque classe de chaque école du Québec sera dotée d'un tableau blanc intelligent et chaque professeur sera muni d'un ordinateur portable », annonce le premier ministre du Québec, Jean Charest, le 23 février 2011. « Nous allons rapprocher l'école de nos jeunes », souligne-t-il, et les jeunes « sont attirés par les nouvelles technologies.
C'est leur univers. L'école doit s'inscrire dans cette réalité. Le tableau noir, celui que nous avons tous connu, sera modernisé. » Lors de son discours, Jean Charest a également signalé que, selon le « portrait social du Québec 2010 » rendu public le 14 décembre 2010 par l'Institut de la statistique du Québec, « le taux de décrochage scolaire chez les jeunes de 17 ans a régressé de 26,2 % à 9,4 % entre 1979 et 2007 ». Le Québec comptait 2 726 écoles des commissions scolaires, 41 écoles gouvernementales et 364 écoles privées pour l'année scolaire 2009-2010. Rapport LUTIN TNI 2011 199402. 'TBI' in Murs numériques et interactions (TBI et TNI)
Emilie Magnat , Le TBI comme instument du développement de la conscience phonémique à l'école : une approche ergonomique. This thesis seeks to study the effect of an explicit training of phonemic awareness (PA) in English L2 and the possible contribution of an Interactive Whiteboard (IWB) as a tool to carry such a training with 7-8 year old learners (in CE1 in France).
Based on the work of some educators like Borel-Maisonny and Caleb Gattegno, we created some multimodal materials which are visual, sound and kinesthetic. We used the colors from Gattegno’s approach to create cards to which we attached the sound representation of each phoneme. These cards could also be moved on the IWB. Hence, the manipulation done on the IWB might help the mental manipulation that the learner should normally do mentally. The full representation for each phoneme is an external multimodal integrated representation (EMIR). Meyer2012 nonAnonyme.
Dardaillon meunier kamaroudis. Tous les aspects de la pédagogie avec le tableau numérique et le TNI. Les différents usages en classe des solutions interactives en école primaire. Le tableau interactif : la classe ! Le TBI/TNI en univers social. Vous nous dites TBI?
Nous pensons à une page blanche grand format que l’on peut facilement garnir de ce que l’on veut: textes, dessins à main levée, images, vidéos, hyperliens. Ces pages blanches sont disponibles à volonté et peuvent être sauvegardées et modifiées à nouveau, au besoin. Les outils qui permettent ces manipulations et ces ajouts sont simples, offerts soit par le logiciel de présentation du TNI ou par une autre application, qu’elle soit en ligne ou locale. En effet, les TBI/TNI n’ont pas nécessairement besoin d’être utilisés avec leur logiciel de présentation pour être pertinents en classe. Ils peuvent être utilisés pour naviguer sur Internet ou avec d’autres types d’applications, comme Google Earth ou La ligne du temps.
L'Agence nationale des Usages des TICE - Le TBI en conjugaison. Christophe ROCHERIEUX, maître formateur de l’Académie de Montpellier, enseigne à l’école élémentaire d’application Eugène Pottier, en cycle 3.
Récemment, le Tableau Blanc Interactif a intégré son travail dans une classe de cm1-cm2. Il nous décrit ici l’intérêt de ce nouvel outil et présente un exemple d’utilisation en séance de français. Revue Sticef.org - Le TNI à l’école primaire : entre contraintes et engagement. François VILLEMONTEIX (EMA, Cergy-Pontoise), Jacques BÉZIAT (FRED, Limoges) 1. Introduction Parmi les dispositifs numériques disponibles pour la classe, le TNI a un statut particulier : proche du tableau classique par sa forme et la position qu’il occupe dans la classe, il permet aux enseignants de mobiliser rapidement un savoir-faire déjà en place pour son accueil et sa mise en œuvre. Plus que tout autre dispositif numérique, les enseignants possèdent un cadre d’accueil en classe du TNI, à la fois pratique et idéologique.
Sur ce point, se joue peut-être un paradoxe : jusqu’à quel point ces schèmes d’usages déjà rodés retiennent-ils l’innovation potentielle permise par le TNI ? 2. Le TBI. Le tableau blanc interactif et son utilisation en classe — Documents SAPP Espé-UJF, Univ. Grenoble Alpes 1.0 documentation. Informations Auteurs : Philippe Dessus, LaRAC & Espé, univ. Grenoble Alpes, & Patrick Soubrié, Espé, Univ. Grenoble Alpes. Le quizz a été réalisé par Émilie Besse, projet ReflexPro.Date de création : Juin 2010, 1re rév. Avril 2012.Date de modification : 24 janvier 2018.Statut du document : Terminé.Résumé: L’usage du TBI (tableau blanc interactif) commence à s’intensifier à tous les niveaux du système scolaire français. Tout sur le TNI/TBI (tableau blanc interactif), logiciels et usages.