Musée national romain. Musée archéologique national d’Athènes. GRATUM STUDIUM ... le site pour apprendre ou réviser son latin ou son français !!! La continuité pédagogique avec Odysseum. Les tutos de Ben - Capsules vidéos sur la langue Collège. Ralentir travaux - Site de Yann Houry. CLAPOTEE - Capsules vidéo sur le programme de lycée. Clapotee, c'est quoi ?
Depuis janvier 2020, CLAPOTEE, plateforme de podcasts éducatifs, a pour but de répondre aux exigences de la matière scolaire qu'est le français; elle a comme objectif de vous donner du contenu pour l'épreuve orale et l'épreuve écrite. Et depuis décembre 2020, CLAPOTEE vous propose aussi une offre en espagnol pour le lycée et le collège !! 😇🥳 Clapotee, c'est pour qui ? Les podcasts CLAPOTEE sont à destination de tous les élèves du lycée et du collège ! Mur collaboratif de capsules vidéo. Français - Les animations des Fondamentaux.
Réseau Canopé L’accès à la plateforme « les Fondamentaux », hors du territoire français, est réservé et soumis à abonnement.
Si vous souhaitez vous abonner, plusieurs formules sont disponibles : Pour des demandes plus spécifiques comme l’abonnement pour un réseau d’établissements, merci de contacter : fondamentaux-international@reseau-canope.fr Access to our video platform “Les Fondamentaux” is made available through a yearly subscription plan. Whether you are a parent, a teacher or a school administrator, there is a plan that fits your needs : Should you require information for specific subscriptions (school district, network of schools, etc.) please contact us at fondamentaux-international@reseau-canope.fr. BRNE - Banque de ressources (BRNE) en Français. Français (cycle 3 - CM1 - 6ème) éditions Belin, Gutenberg technology, Éducation & numérique Avec des milliers de ressources, granulaires accessibles en ligne et hors ligne, en téléchargement sur tout type de support.
La Digithèque Français se présente comme une bibliothèque de ressources pédagogiques 100% didactisées prêtes-à-l ‘emploi, et comme un laboratoire de création de contenus éducatifs structurés permettant l'élaboration et l'enrichissement de ressources, la construction et l'agencement de séquences pédagogiques et de parcours. Elle est construite sur un principe de ressources granulaires simples ou complexes couvrant les 5 thèmes du programme : les enseignants ont donc toute liberté de sélectionner des ressources et laisser libre cours à leur créativité pédagogique. Côté élève, il est possible de consulter la bibliothèque de ressources, de surligner, d'annoter, de commenter par du texte, un audio, ou un dessin les documents.
Exemple autour de "La Princesse de Clèves" Annoter un document OpenOffice ou Libre Office - Tutoriel. Annoter un document Word - Tutoriel. Annoter un document pdf - Tutoriel. Mener une classe virtuelle. 10 musées à visiter en ligne. Comme un 1er mai sans fin.
Afin de ralentir la propagation du coronavirus, les lieux culturels français sont de nouveau interdits au public. "En application des directives gouvernementales, le musée XXX restera fermé jusqu’à nouvel ordre", peut-on lire sur de nombreuses pages d'accueil. Messages similaires affichés sur les sites des établissements étrangers. Un Monde Littéraire. Toute l'actualité littéraire et les podcasts sur France Culture. INAthèque. Lumni. Le site pédagogique de la Bibliothèque nationale de France. Théâtre en acte.
Éduthèque. EAC - Diverses ressources en ligne. #Culturecheznous. Orthophore. AgoraQuiz : quand les élèves créent et jouent à leur propre quiz. Stéphanie Tardy : Travailler le français en ligne avec LearningApps. LearningApps est un site suisse qui propose de créer et faire des exercices interactifs et ludiques.
Professeure de français au collège Jean Monnet à Courçon en Charente-Maritime, Stéphanie Tardy en expérimente des usages intéressants tant ils font des élèves les maitres du jeu. Trivial conjugaison temps simples. Faire l’interview d’un auteur. Représenter : par l'image, la voix, une note d'intention. " Bénissez-moi, mon père, parce que j'ai péché.
Argumenter autour de la page 111. Par Thomas Guyard, professeur au Lycée Léonard de Vinci de Melun Détail de la séquence Ce travail est inspiré de l’émission de Richard Gaitet (que je tiens à remercier) sur radio Nova.
Il s’agit d’enregistrer une émission de radio : un groupe de dix élèves - qui forme un jury littéraire - est donc constitué et convoqué sur un temps spécifique (nous avons profité de la journée porte ouverte du lycée, mais ce travail peut sans doute être mené en accompagnement personnalisé). Une trentaine de romans (de plus de 111 pages) est proposée à ce groupe. Chaque élève doit choisir un livre. Le professeur explique alors que, arbitrairement, les élèves ne devront s’intéresser qu’à la page 111. Réaliser la présentation d'un livre à la façon d'un youtubeur. Partager des lectures à voix haute. Les arts, et plus particulièrement la littérature et la poésie, jouent un rôle important dans l’Histoire, avec laquelle ils sont très fortement liés.
A travers ces arts, les hommes s’engagent pour une cause, communiquent, témoignent, incitent à l’espoir, au combat, à la défense, et laissent aux siècles futurs une trace exceptionnelle des maux de l’Histoire. Durant la seconde guerre mondiale, de nombreux poètes s’engagent contre le régime nazi et l’occupation allemande en France. C’est le cas par exemple des poètes Desnos, Eluard, ou encore Aragon. Leurs poèmes restent encore dans nos mémoires, comme les témoins vivants des souffrances et des espoirs de la Résistance. Pour donner vie à ces poèmes, d’un autre temps mais aux accents toujours d’actualité, les élèves leur ont prêté leurs voix et les ont mis en musique.
Lecteur audio. Podcasts France Culture. BNFA. Livres Audio. Audiolude. Toutatpad. Only Office - Créer et partager un document collaboratif sur Toutatice. Tutoriel - Télécharger sur Toutapod une vidéo. Partager des vidéos avec Toutapod. Utiliser Spark Adobe Page.
Créer un magazine de presse autour d'une oeuvre. Présentation du magazine Les lycéens du projet i-voix ont réalisé un magazine de presse, numérique et parodique, autour du roman de William Golding.
Le travail a été mené dans le cadre d'une séquence sur le thème "Sauvages et civilisés" en lien avec l'objet d'étude "La question de l'Homme dans les différents genres de l'argumentation. " Activités d'écriture. Lancer des défis d'écriture. Ecrire à plusieurs sur un pad. Les métiers du XXIème siècle restent à inventer, nous dit-on, et nous ne pouvons qu'armer nos élèves de compétences adaptées. Si cela est vrai, alors l'entraide, la collaboration, la solidarité sont à enseigner également. Heureusement, ce sont aussi des leviers pour permettre à tous les élèves, y compris ceux que l'ont pourrait oublier en fond de classe, d'apprendre à écrire, à réfléchir, à adopter un esprit critique.
Pour autant, il ne suffit pas de mettre des élèves en groupes pour qu'ils apprennent cette coopération. C'est une épineuse question à laquelle les outils numériques que je vais présenter ici tentent de répondre simplement. vidéo #1 : présentation et généralités. Produire une planche de BD - BDnF, la fabrique à BD. Créer une bande annonce de livre. Ecritures d'appropriation partagées sur un blog - Le projet i-voix. Ecritures d'appropriation partagées sur Pealtrees - La Princesse de Clèves.
Ecriture d'appropriation partagée sur un diaporama Genially - Création d'élève. L'histoire débute à Constantinople, le 13 mai 1506.
Michel Ange vient d'arriver dans ce pays inconnu afin de concevoir les plans d'un pont sur la Corne d'Or, il est assez perdu et regrette d'avoir quitter Rome. En effet, l'artiste a déserté le chantier en cours de la nouvelle basilique San Pietro,commandé par le puissant pape guerrier Jules II, pour accepter la demande du sultan Bajazet. Michel Angelo craint la colère divine du pape, et il en fait même des cauchemars.
Finalement, le Florentin se plaira à Constantinople et rencontrera plusieurs individus qui marqueront son voyage : le vizir Ali Pacha, le poète Mesihi, le "commerçant" Arslan et la belle androgyne.Michel Ange est fasciné par cette belle danseuse ou ce beau danseur dont il n'arrive pas à déterminer le sexe, mais victime d'un complot il/elle tentera de l'assassiner. Ecritures d'appropriation sur un carnet de lecture. Késako?
C'est un outil que j'ai découvert grâce à ma tutrice de stage, Nadine Couquet, qui l'a mis en place dans son collège de Castanet-Tolosan il y a plusieurs années déjà. A mi-chemin entre le carnet de bord et le journal intime, le Journal du Lecteur rend compte de toutes les lectures, obligatoires et personnelles, des élèves. Les maîtres mots du JDL sont LIBERTÉ, CRÉATIVITÉ, PLAISIR : liberté de choix du cahier, des rubriques, du contenu... Chaque JDL est unique et reflète la personnalité de son propriétaire.