Pédagofest 2019. Évaluer l’écriture. L’écriture approchée, un outil efficace pour aider les élèves de primaire à écrire. Beaucoup d’enfants ont des difficultés à rédiger un texte.
Pour Jacques David, maître de conférences en sciences du langage, la mise en place d’activités d’écriture approchée dès la maternelle peut être une solution. Jacques David Pouvez-vous nous présenter ce qu’est l’écriture approchée ? L’écriture approchée est une pratique scolaire permettant aux élèves de produire directement et de manière autonome des écrits. Autrement dit, il s’agit de faire écrire les enfants avant d’entrer dans un apprentissage orthographique et de favoriser leurs connaissances de l’écriture en prenant appui sur leurs productions. Quel est son réel intérêt pédagogique ? Buying Choices: The First Six Weeks of School. Fabriqué au Bout du monde. Amanda Hartman s’entretient avec Harold. Un article d’Isabelle Robert Quoi de mieux qu’une vidéo pour bien comprendre un entretien efficace.
Amanda Hartman, notre enseignante chouchou du Teacher’s College de l’Université Columbia de New York, rencontre Harold, un élève de la maternelle. Dans cet entretien, remarquez comment Amanda réussit à élever le niveau de compétence de l’élève au sujet de la compréhension de la structure narrative. Dès le départ, on voit à quel point Amanda écoute Harold. Elle l’écoute, le questionne et étudie ce qu’il fait déjà de bien en tant qu’auteur et, sans attendre, elle le complimente pour l’encourager à continuer de le faire.
Ensuite, lorsqu’il lui annonce ce qu’il va faire aujourd’hui (commencer une nouvelle histoire) elle est prête et lui tend un feuillet de trois pages pour l’aider à avoir du succès à planifier sa nouvelle histoire. Par la suite, elle lui présente le défi d’essayer à son tour. Ce modèle d’entretien, je le garde en tête lorsque je rencontre un élève. WordPress: J'aime chargement… Les ateliers d'écriture au primaire – Inspirés de la démarche des Units of Study du TCRWP. Le partage : Prendre le temps de réguler avec les élèves – L'atelier d'écriture au primaire. Un article de Patricia Forget Conseillère pédagogique à la commission scolaire des Samares C’est le jour J.
Assise parmi des élèves de 6e année, je participe, avec eux, à la 17e leçon d’écriture de l’unité narrative de 3e année : Écrire des histoires vraies. La leçon ayant été enseignée avec dynamisme, les élèves sont invités à aller écrire. Des exemples de tableaux d’ancrage – L'atelier d'écriture au primaire. Les tableaux d’ancrage sont des outils importants pour aider les élèves à se rappeler des leçons et surtout pour favoriser l’autonomie dans l’utilisation des stratégies et procédés enseignés.
Ils soutiennent la rétention et la consolidation. Pour en savoir plus, nous vous invitons à consulter le livre « Guide pour un enseignement durable au primaire », aux éditions D’Eux (voir la référence dans la section référence du blogue). Quand on enseigne les comportements attendus… Quand on apprend à écrire des mots…une stratégie à la fois. Et doucement, plusieurs stratégies pour écrire les mots sont répertoriées sur le tableau d’ancrage. Quand on enseigne le processus d’écriture, on le reconnait à travers les différents genres littéraires enseignés: narratif, informatif et opinion. Quand on se sert de nos tableaux pour se fixer des buts… Déjà la rentrée? – L'atelier d'écriture au primaire. Un article de Martine Arpin Ça y est.
C’est terminé. Entre nous, mais vraiment juste entre nous, parce qu’on sait qu’on est quand même privilégié, les vacances d’été passent tellement vite! C’est déjà terminé, mais je suis tellement prête à recommencer! Plus que quelques jours… Installer les rideaux confectionnés par mon amie Annie pour rendre la classe encore plus chaleureuse, préparer les étiquettes de prénoms pour le mur de mots, les casiers, les crochets, repeindre la petite bibliothèque défraîchie, préparer les premiers bacs de livres qui attendront les élèves sur chacune des tables de la classe, installer le nouveau tapis pour le coin rassemblement… J’aime la rentrée! Les enseignants ont, nous avons, une grande responsabilité face à ces petits (et grands) qui arriveront bientôt dans nos classes. En écriture, cela peut se traduire de plusieurs façons. Un but, c’est un objectif sur lequel il faut travailler.
Ensuite, le travail commence! Alors, prêtes à commencer? Bonne rentrée! J'aime : Guide pour un enseignement durable au primaire. Enseignants du primaire 112 pages L’auteure, qui a enseigné l’atelier d’écriture dans des milliers de classe, élabore ici quatre principes qui assurent que notre enseignement adhère aux élèves : L’engagement des enfants et leur apprentissage dépendent d’un haut niveau de compréhension; quand leur compréhension s’étiole, leur attention cède la place à la distraction.
