iLovePDF la trousse à outils des PDF - Professeurs des écoles. Un simple article pour vous informer de l’existence du site iLovePDF.com Pour faire simple ce site vous permet de faire sans inscription et gratuitement tout ce dont vous avez besoin avec un PDF: Fusionner des PDFDiviser des PDFCompresser un PDF pour qu’il prenne moins de placeConvertir un PDF en word / powerpoint / image JPG / excel et inversementFaire pivoterProtéger par un mot de passe etc… Ce site est la boite à outils du PDF.
On peut s’en passer mais quand on le connait il simplifie la vie. Imaginez que vous avez récupéré un PDF de 35 pages et que trois pages vous intéressent pour l’envoyer à vos élèves. Création et partage de dessins animés, cartoons gratuits sur la Cartoonerie. Astuces et récup' pour la classe ... ou la maison ! Ma gestion du bruit. CLIC pour voir les autres ressources Je suis ravie de participer au nouveau rallye-liens proposé par Rigolett.
Ce sera une toute petite participation parce que je ne vous délivre pas une idée révolutionnaire qui changera votre vie … juste une explication de ce qui se fait dans ma classe ….euh désolée !! Attention tadam ! Au bout d’un mois, on comptabilise. Dans le cas de la solution des bâtons positifs, le groupe qui a le plus de bâton positif gagne un privilège. Je vous montre cette affiche pour que vous ayez une petite idée, elle ne sera pas en téléchargement. Que se passe t-il ensuite ? Je sors les jeux qu’ils aiment, les tampons, le petit matériel (strass, forme..) et les feutres brillants, les cartes questionnaires… bref, plein d’activités nouvelles qu’ils peuvent utiliser sur un temps libre, ou le vendredi sur le dernier créneau ARTS (avant je faisais le FUN FRIDAY d’Alet) ou sur une récréation bien ciblée ( où je suis dans la classe) si on n’a pas eu le temps. Voilà, vous savez tout… Les consignes scolaires.
Seconde séquence en maternelle : Travailler sur les consignes scolaires.
L'idée est de faire verbaliser les élèves sur ce que l'on attend des élèves quand on dit "entoure", "souligne" etc. Ensuite, je vais leur faire réaliser des consignes, les prendre en photos et pouvoir ainsi lors de la seconde séance leur proposer un moment d'échange sur ce qui a été fait. La séquence se terminera par un temps de tri d'images avec les logos des consignes.
Pour réaliser cette dernière phase, j'ai utilisé les images de fiches-maternelle, de Orphée, ou celles ci de chez Orphée encore et celles de Accès (Lire avec Patati et Patata) Voici donc le plan de séquence. Soutien : être élève. Dans le cadre du soutien, je reçois quelques élèves qui ont beaucoup de mal à s’organiser.
J’ai ainsi remarqué que : – les feuilles ont disparu ou ne sont jamais/pas collées – les devoirs ne sont pas faits ou ne sont tout simplement pas écrits – les cahiers sont systématiquement oubliés… – ils sont très lents… Aussi, nous allons travailler sur plusieurs objectifs pour les aider à devenir « élève » . → je sais tenir mon cahier de texte → je sais tenir mon agenda → je fais mon cartable → je fais mes devoirs de façon organisée L’élève colle les images des devoirs qu’il doit faire chaque soir, un peu comme un pense-bête. . . → je contrôle ma vitesse de travail. Logiciel pyramide des âges - La classe de Define... L’Activité Montessori du Jour : préparer une bouteille de retour au calme. Cela fait quelque temps que j’avais envie de tester avec mon petit bonhomme la “bouteille de retour au calme”.
Avec l’excitation de devenir grand frère, de déménager et des vacances, je me suis dit que c’était la période idéale pour se lancer et tester les bienfaits de cette “bouteille magique”. Pour celles et ceux qui ne connaitraient pas le concept, cette bouteille a la réputation d’aider les enfants à s’apaiser en cas de colère : les paillettes qui s’agitent quand la bouteille est secouée représentent le tourbillon émotionnel que l’enfant peut ressentir lors d’une crise – puis les paillettes tombent doucement au fond de la bouteille comme un enfant qui s’apaise. Observer ce phénomène captive l’enfant et l’aide par mimétisme à gérer son propre flux émotionnel. Mais la bouteille est si jolie qu”elle peut aussi tout simplement être observée pour le plaisir, avec les reflets du soleil, etc.
Le résultat est magnifique. Et vous, avez-vous testé ce type de bouteille ? Like this: Like Loading... Jeux de cour et cartes d'emprunt - Craie hâtive. Dans notre école, nous avons mis en place un système de prêts/emprunts pour les jeux de la cour de récréation, géré par les élèves.
Ma collègue avait pu observer ce type de système dans une autre école. Nous avons testé, adapté et approuvé ! Et aujourd'hui, je partage. Une armoire de jeux.