Guide equipement. Dans les collèges, l'équipement informatique a doublé en dix ans. L'équipement informatique dans les collèges publics, qu'il s'agisse d'ordinateurs, de tablettes ou de ressources pédagogiques, a doublé entre 2005 et 2014, selon une étude publiée mardi 6 janvier par le ministère de l'éducation nationale, qui n'aborde pas les usages de ce matériel.
En dix ans, ce développement a eu lieu sous l'impulsion des plans numériques successifs lancés par la Rue de Grenelle et de l'action des collectivités locales, chargées de l'équipement matériel des établissements, rappelle l'étude de la direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance (DEPP). Un nouveau plan fera l'objet d'une consultation en janvier. En 2014, il y avait 22 ordinateurs ou tablettes pour 100 collégiens (dont 60 % d'ordinateurs de moins de cinq ans), contre 12,7 outils pour 100 collégiens en 2005. L'équipement en ordinateurs mobiles « reste limité »: moins de 4 pour 100 élèves. Les deux tiers des collèges publics disposent désormais d'un espace numérique de travail (ENT). Canopé Créteil - Kit pédagogique pour les référents numériques.
Équipement des établissements : 2.10. Publication annuelle de la DEPP et de la SD-SIES, Repères et références statistiques réunit en un seul volume toute l’information statistique disponible sur le système éducatif et de recherche français.
Organisé en douze chapitres et 182 thématiques pour l'édition 2018, RERS apporte des éclairages nouveaux en fonction de l’actualité et des derniers résultats d’études. En guise d’introduction, ce chapitre rassemble des données synthétiques de base pour une première approche du système d’enseignement français : organisation, ordres de grandeurs, thématiques liées à l’actualité éducative.Télécharger le chapitre 1 (format pdf) Les écoles, collèges, lycées d’enseignement général et technologique, lycées professionnels et établissements d’enseignement supérieur sont décrits par leur taille, le nombre moyen d’élèves par classe, le secteur public ou privé, l’académie, les modes d’hébergement proposés. 3. Les élèves du premier degré 4. 8. 10. 11. 12.
Données publiques à télécharger [ XLS ] 1. 2. Organisation matérielle et spatiale - Équipement et organisation des Tice - Référentiels d'équipement école et collège. Pourquoi un référentiel ?
CTICE 17. L’équipe départementale TICE 17 premier degré est au service des enseignants pour les aider à mettre en place le Brevet Informatique et Internet (B2i) dans les classes, les assister dans la réalisation des projets pédagogiques utilisant les TICE et dans les choix d’équipement, les conseiller dans la sélection des logiciels appropriés.
Le guide d’équipement proposé se fixe pour objectif de préciser les usages du numérique à l’école, d’apporter des réponses techniques possibles, et ainsi d’aider l’ensemble des acteurs à opérer des choix raisonnés pour une bonne intégration du numérique dans les pratiques de classe. Dans ce cadre du Service public du numérique éducatif, le portail Éduthèque, construit pour les enseignants des Premier et Second degrés rassemble des ressources pédagogiques s’appuyant sur des références d’établissements publics à caractère culturel et scientifique. Annuaire DSDEN17. Recteur Accueil - Standard Adaptation scolaire et scolarisation des élèves handicapés (ASH) Affaires juridiques Archives Cabinet du recteur Cellule Santé et sécurité Centre académique pour la recherche-développement, l'innovation et l'expérimentation (Cardie) Centre académique pour la scolarisation des nouveaux arrivants et des enfants du voyage (Casnav) CFA académique Circonscription de Châtellerault Circonscription de Lencloitre Circonscription de Montmorillon Circonscription de Poitiers Est Circonscription de Poitiers Nord + Mission pré-élémentaire Circonscription de Poitiers Ouest Circonscription de Poitiers Sud-Vienne Circonscription de Poitiers 2 Communication Conseillers pédagogiques départementaux 1er degré (Vienne)
Mission académique aux technologies de l'information et de la communication pour l'enseignement. Mission académique aux technologies de l'information et de la communication pour l'enseignement La Matice met en oeuvre le projet Tice défini par le recteur pour l’académie dans le cadre des priorités élaborées par le ministre de l’éducation.
Elle a un rôle essentiel dans l’accompagnement des établissements et des enseignants, en particulier dans la prise en compte des usages des Tice au service des apprentissages. La Matice s’appuie sur un réseau de personnes ressources dans chaque établissement ou circonscription. Annuaire MATICE. Recteur Accueil - Standard Adaptation scolaire et scolarisation des élèves handicapés (ASH) Affaires juridiques Archives.
Le référent pour les usages pédagogiques numériques- MATICE. Le ministre de l’Education Nationale a annoncé en novembre 2010 la création d’une fonction d’intérêt collectif, dans le cadre d’un plan de développement des usages du numérique à l’école : Afin de faciliter le développement des usages pédagogiques du numérique avec les élèves, il est nécessaire d’aider et d’accompagner les enseignants des collèges et des lycées afin qu’ils utilisent toutes les potentialités des outils et des ressources numériques. • Un accompagnement de proximité.
