BBC iWonder - What happens to my body during puberty? REDISSENYEM LA REUNIÓ AMB FAMÍLIES. El repte Com podem redissenyar la primera trobada amb les famílies per millorar el seu compromís amb l’educació dels alumnes al centre?
Sabem que quan famílies i professorat cooperen, els alumnes tendeixen a tenir millors resultats educatius i a gaudir més dels aprenentatges. Però no sempre és fàcil trobar formes significatives per a comunicar-se, ni espais adients per a connectar docents i famílies. Un dels moments clau en aquesta relació, són les reunions d’inici de curs. Aquestes reunions són una oportunitat per construir una col·laboració activa i una comunicació fluïda per un objectiu comú; el benestar i l’educació dels infants i adolescents.
La majoria dels centres educatius no estan prou satisfets del vincle que tenen amb les famílies i no aconsegueixen trobar les estratègies que potenciïn la implicació i el compromís que esperen dels pares i mares. Tendencias internacionales emergentes para la transformación de la educación superior (parte 2) – Xavier Aragay. Tendencias internacionales emergentes para la transformación de la educación superior (parte 1) – Xavier Aragay. 20 Principios de la psicología para aplicar a los procesos de enseñanza aprendizaje – De la Neuroeducación a la Neurodidáctica. Empatía: 5 cortometrajes para abordar con tus alumnos en el aula. ¿Qué materiales soléis utilizar para abordar la empatía en el aula?
Como complemento a la entrada 5 recursos para trabajar la empatía en clase de Infantil y de Primaria queremos proponeros la siguiente recopilación de cortometrajes. ¡Esperamos que sean de vuestro interés! Este cortometraje animado del año 2006 ha recibido diversos premios, entre los cuales se encuentra el de Mejor Cortometraje de Animación del Festival Internacional de Berlín. Las 10 reglas de oro para dar feedback a tus alumnos - JAVIER TOURÓN.
Hemos hablado del feedback en este blog en diversos momentos que puedes rescatar desde aquí.
Vuelvo sobre este asunto y, seguramente, no será la última vez que lo haga. Inspirado en el trabajo de la Australian Society for Evidence Based Teaching, he traducido y adaptado la tabla siguiente sobre los diez aspectos críticos a tener en cuenta cuando proporcionamos feedback a los alumnos, lo que debemos y no debemos hacer. Ya sabemos que esta es una estrategia de gran eficacia demostrada por la investigación de modo reiterado, y que está unida a la evaluación formativa en particular. De hecho, la evaluación formativa dejaría de serlo sin el feedback.
Mi planeación anual por competencias (PDF Gratis) Tableta de IIMM. 7 pautas para trabajar con niños con Asperger. Using E-Portfolios in Your Classroom. Educació primària. Orientacions. XTEC - Xarxa Telemàtica Educativa de Catalunya. Desplegament del currículum a l'educació primària Orientacions sobre els aspectes bàsics de la proposta curricular competencial, estructuració dels continguts, estratègies i metodologia, avaluació i un exemple de programació.
9 tiras cómicas de Mafalda para reflexionar sobre el rol docente. Ideas Docentes nace con el objetivo de fortalecer las competencias profesionales de los profesores y promover la mejora escolar a través de espacios de reflexión pedagógica al interior de las escuelas.
En sólo 1 hora y 30 minutos de trabajo, los docentes de un mismo nivel educativo se reúnen en uno o más grupos de 10 personas para desarrollar un proceso guiado por un lienzo de trabajo. Siguiendo sólo cinco pasos, los profesores conversan con respecto a las estrategias que pueden llegar a tener un mayor impacto en la mejora de los aprendizajes de sus estudiantes y piensan en acciones concretas. Más adelante, la información que obtienen los grupos, es sistematizada en una plataforma web que arroja un informe con un resumen de los principales hallazgos y recomendaciones para apoyar la mejora. Las ventajas. ARCHIVOS EN LA NUBE. Fundamentos neuroeducativos para un proceso de evaluación. La Neuroeducación no es, ni va a ser la varita mágica que solucione todos los problemas de la Educación, pero hay que reconocer uno de sus méritos: está aportando una investigación seria y fundamentada de las prácticas educativas actuales y de antaño.
Cosa que también hace y hacía la Psicología, la Pedagogía … ,la diferencia estriba en que la Neuroeducación ha calado aún más y está uniendo a muchos y muy diversos profesionales. Untitled. Estas semanas, en que ya nos encontramos en las comúnmente denominadas “vacaciones” de Navidad y fin de año, os proponemos algunas reflexiones al respecto.
Quizás, en primer lugar, deberíamos cuestionarnos si realmente vivimos estos días como unas “vacaciones” o si simplemente son unos días sin alumnos y sin pisar el aula. Os animamos a hacer un ejercicio de introspección, a pararnos un momento para pensar si nos ocupamos de nuestro bienestar y, más aún, cuántas veces tenemos la oportunidad de reflexionar sobre el bienestar docente. Untitled. Te proponemos un reto, ¿te atreves?
Rápido y sin pensar demasiado. Sitúate en tu infancia y rescata una imagen, una persona, una situación… ¿La tienes? La meva XTEC. XTEC - Xarxa Telemàtica Educativa de Catalunya. Mapa. Princippia, Innovación Educativa. Los 4 estilos de aprendizaje o el por qué algunos leen los manuales y otros no. EDU365. Calendari a classe. Guías didácticas para aprender a realizar diferentes actividades.
Avaluació. Projectes. Treball Cooperatiu. Educació secundària. Educació Primària. Educació infantil. Nuevos cursos “En Abierto” El día 13 de noviembre finalizó la 2ª edición de cursos de formación en red del profesorado 2017 y, como tras cada edición, los contenidos y materiales de estos cursos pasan a estar a disposición de todos en nuestra sección “En abierto“.
A partir de hoy mismo podéis acceder a estos nuevos 18 cursos: Además, nos alegra comunicaros que hemos realizado una gran ampliación del catálogo de esta sección, añadiendo más de 30 nuevos cursos de formación en línea englobados dentro de los cursos de verano MECD – UIMP, en sus ediciones de 2014, 2015 y 2016.