Réunion 3 V3pptx. Réunion 3 2 février 2021 déroulé. Plan de continuité pédagogique. Se former à l'enseignement à distance et à l'enseignement hybride Réseau Canopé vous propose une nouvelle offre de formations à distance sous forme de webinaires, structurée par calendrier et thématiques.
Il suffit de vous inscrire aux sessions de votre choix, dans les créneaux qui vous conviennent. Retrouvez le programme détaillé, jour par jour, sur cette page. Continuité pédagogique pour les professeurs documentalistes. Cette page a été élaborée à partir des productions académiques déjà existantes.
Elle montre la combien les initiatives ont été nombreuses et elle illustre la diversité des leviers par lesquels le professeur documentaliste peut contribuer au travail des équipes pédagogiques pour mettre en œuvre la continuité pédagogique. Ce contenu ne prétend pas être exhaustif et les propositions d’actions et séquences sont à adapter en fonction des conditions locales. Il s’inscrit dans le cadre des pages générales éduscol dédiées au plan de continuité pédagogique et aux ressources numériques éducatives. Comme tous les professeurs, les professeurs documentalistes participent à la mise en œuvre de la continuité pédagogique. Ainsi, leurs missions, définies par la circulaire du 28 mars 2017, peuvent se décliner pour répondre aux exigences d’un contexte d’enseignement à distance ou hybride.
Decouvrir la veille educative 1. Guide appareils mobiles en classe. American Psychological Association. (2006). Multitasking: Switching costs. Retrieved from Awwad, F., Ayesh, A., & Awwad, S. (2013). Are Laptops Distracting Educational Tools in Classrooms. Procedia - Social and Behavioral Sciences, 103, 154–160. doi: 10.1016/j.sbspro.2013.10.320 Baker, W., Lusk, E., & Neuhauser, K. (2012). Bowman, L. Campbell, S. Born Social 2020 : les usages numériques des moins de 13 ans. Découvrez les réseaux sociaux préférés des 11-12 ans en 2020, leur taux d'équipement en smartphone et leur rapport aux marques sur Internet.
L'étude décrypte les usages numériques des jeunes adolescents. © Jacob Lund - stock.adobe.com L’agence Heaven et l’association Génération Numérique s’associent pour la 5ème année en publiant l’étude Born Social, qui observe les comportements numériques des 11-12 ans. Bien que légalement interdits aux moins de 13 ans, les réseaux sociaux sont aujourd’hui le terrain de jeux de cette jeune génération, souvent équipée d’outils numériques dès le plus jeune âge. Découvrons ensemble les résultats de cette étude, réalisée grâce aux témoignages et aux réponses à un questionnaire de 200 enfants. Enssib. Mener une veille informationnelle avec Twitter. ProfDoc Café by college.hastignan-cdi on Genially. Continuité pédagogique : enseigner l'EMI hors et dans la classe ou les pérégrinations d'un binôme de professeures documentalistes (dé)confinées...
Intro Notre projet :Une progression pour l'enseignement à distance de l'EMI aux 6e, puis un module de formation pour tous les niveaux lors du retour en classe. Mayi-Laure Courtade et Blandine Guichoux, les deux professeures documentalistes du collège HastignanPendant le confinement :avec leurs classes de 6e en EMI, et une classe de 5e en projet Big-Bang.Après : avec tous les niveaux, par demi-groupes et par quinzaine. Une fois toutes par quinzaine, pendant 4 à 8 semaines(soit 2 à 4 séances) Mediation numerique en bibliotheque arall 2020 vf web. Accompagnement pedagogique et educatif au retour progressif en classe 1345121. Accompagnement a la mise en oeuvre de la continuite pedagogique au sein des disciplines 1344664. Enseigner avec le numérique - Enseigner et apprendre avec le numérique - États généraux du numérique pour l'éducation. Intégrer le numérique dans sa pratique pédagogique - L'Agence des usages.
Le Cybermoi/s. Le Mois européen de la cybersécurité, ou European Cybersecurity Month (ECSM), c’est avant tout une démarche européenne.
Pendant le mois d’octobre, des activités de sensibilisation seront organisées en France et en Europe autour des enjeux de sécurité numérique (menaces, bonnes pratiques, formation en SSI, etc.). Conférences, vidéos, campagnes de communication… De nombreux acteurs publics et associatifs se mobilisent en France pour proposer un programme de sensibilisation ambitieux et pédagogique à tous, dans la vie personnelle, comme professionnelle. Se former à genial.ly : créer une image interactive et/ou créer un escape game. Adopter des logiciels libres. Résolu est un framabook issu de la collaboration entre Framasoft et les CEMEA (Centres d'Entraînement aux Méthodes d'Éducation Active).
Enregistrement audio. Tuto Adobe Spark. Tuto genialy : escape game et image interactive. PARCOURS 5ème 2017-2018 by tacchisvt on Genially. 1.
A l’aide de l ‘animation, explique comment se forme un fossile à coté de chaque image,PARCOURS VIVANT,Thèmatique: La reproductionprésentation,JE DECOUVRE DES ETRES VIVANTSMISSION : DECOUVRIR LA REPRODUCTION DES ETRES VIVANTS,Objectifs du parcours,Activité : cycle de reproduction,Problème,Visionner la séquence vidéo sur l’oursin . ,EN CLASSE Activité 1: «On cherche à expliquer la reproduction chez un animal aquatique fixé: l’oursin» ,Décrire cet animal (milieu de vie, aspect)Indiquer le groupe auquel il appartientL’oursin peut-il s’accoupler? A partir de la vidéo, décrire le comportement des oursins au printemps: Formuler une hypothèse pour expliquer sa reproduction.
,MISSION 1 : A LA DECOUVERTE DES FOSSILES,EN ROUTE VERS LA REUSSITE,Je reporte dans la grille mon score :1activité non réalisée ou non comprise2activité comportant des erreurs3activité globalement réussie4 activité maitrisée,Activité 2: Comment les gamètes réussissent à se rencontrer dans l'étendue de la mer ? PARTAGER DES DOCUMENTS INCLUSION. Comment utiliser Acrobat pour partager et collaborer en équipe ? Ecole inclusive. Les Outils Tice. Lettre Édu_Num Ressources - L'actualité des ressources numériques pour l'École.
La lettre Édu_Num ressources s'adresse aux formateurs en académie, aux eRUN dans le premier degré, aux référents numériques en établissement qui cherchent à guider les enseignants dans leur choix de ressources numériques pour l’École ; elle vise à les accompagner dans leurs usages des ressources.
Il est possible dans la partie "Actualités et ressources” de la plateforme d’accéder à des synthèses intermédiaires pour suivre la concertation. La question des ressources y est abordée, en particulier sous l’angle des logiciels libres. De nouvelles ressources et une séance pédagogique dédiées au Bac professionnel technicien d'usinage sont désormais disponibles sur la plateforme avec une séance sur “Usinage : comment définir les paramètres de coupe ?” , une vidéo sur le tournage en ébauche et en finition d'une pièce, une animation interactive pour calculer la vitesse de coupe. Ces contenus sont les premiers d'une longue série à venir consacrés à l'usinage et la coupe. Parcours Elea. Tutos. Enseigner et former avec Genially Public Group. La mine d or Genially. Pour rendre Genially encore plus riche, il faut parfois ajouter du contenu extérieur.
S'CAPE escape games ou jeux d'evasion pedagogiques. Exemples montrés par Aude. Outils numériques par classement alphabétique. Délégation académique au numérique éducatif - Académie de Versailles. RecommandationsApplicationsNumeriques2020Mai4DanDPDVFD. Poster carte mentale outils TICE 2020. Accueil. Glose Education 2020 2021. 20 ateliers clés en main pour Professeur. Véronique Gagnepain Glose.