Pourquoi certains profs sont-ils plus à l'aise que d'autres avec l'usage des TIC en appui à l'enseignement? Dans un numéro de sa série publiée en ligne, l’Organisation de coopération et de développement économiques (OCDE) dévoilait cet automne une analyse de données consacrée à l’utilisation des technologies de l’information et de la communication (TIC) dans l’apprentissage des élèves.
Ces données ont été extraites des réponses fournies par environ 260 000 enseignants répartis dans 48 pays ou territoires ayant participé à l’Enquête internationale sur l’enseignement et l’apprentissage (TALIS) de 2018. Ces données « fournissent de précieuses informations pour comprendre pourquoi certains enseignants sont plus enclins que d’autres à laisser leurs élèves utiliser les TIC pour des projets ou des travaux en classe, et pour explorer les facteurs sous-tendant la participation des enseignants aux activités de développement professionnel couvrant l’utilisation des TIC à l’appui de l’enseignement. » Malheureusement, les enseignants québécois ne faisaient pas partie de ce vaste échantillon.
Twitter. Usages pédagogiques des tablettes tactiles, un dossier de la TNP – ClasseTICE 1d. Partagez cet article Ce dossier de la Trousse Numérique Pédagogique propose un large éventail de ressources qui permettront aux enseignants de découvrir et de s’approprier les usages pédagogiques des tablettes tactiles.
Accéder : cliquer ici Articles similaires Le P’tit Tic, un site sur les usages du numérique à la maternelle Des ressources et usages du numériques à destination des élèves et des enseignants de cycle 1. Dans cet excellent rapport @andre_tricot détaille l'apport du numérique ds 24 fonctions pédagogiques de façon accessible et avec des exemples. Il adresse au concepteur pédagogique des principes multimédia et des pistes concrètes. Bref, une mine d'or ! □⛏️ Formation à distance : ne chargeons pas trop ! - Thot Cursus. C’est comme un départ en voyage nous dit Trina Rimmer.
Il est toujours facile de remplir la valise, d’ajouter encore et encore. On ne sait jamais, ça pourrait servir. En formation à distance, la tentation de remplir la plateforme, d’ajouter des textes et des textes, de multiplier les diapositives guette les formateurs, surtout lorsqu’ils sont davantage orientés vers les contenus que vers les compétences et les activités. Mais le risque est que les participants soient submergés par un excès d’informations et ne voient plus où sont les priorités. Twitter. Guide de déploiement (collège) Adopter des logiciels libres.
Résolu est un framabook issu de la collaboration entre Framasoft et les CEMEA (Centres d'Entraînement aux Méthodes d'Éducation Active).
Cette collection de fiches pratiques présente des pistes de réflexion et d'appropriation de solutions numériques basées sur des logiciels libres. Conception de documents pédagogiques : ergonomie et cognition - Thot Cursus. Même si l’on n’a pas attendu l’ère du tout numérique ni de crise sanitaire pour commencer à enseigner et former à partir de supports multimédias, le contexte actuel a fait basculer l’ensemble de la communauté éducative sur le mode distanciel, ce qui, par conséquent a engendré un recours important et sans précédent à l’usage et la création de documents numériques.
Si certains se contentent d'intégrer des supports existants à leurs cours, d’autres au contraire peuvent se laisser tenter par les technologies et procéder à la conception de leurs propres documents pédagogiques. Toutefois, malgré les bonnes intentions et une parfaite manipulation des outils, le risque qui existe est qu’au lieu d’optimiser l’apprentissage chez leurs apprenants, certains documents, peu pensés en termes d’ergonomie, ne prennent pas suffisamment en compte les fondements de l’apprentissage en contexte multimédia et enfreignent ou compliquent le processus de l’apprentissage.
Apprendre en contexte multimédia Ainsi, A. À quelles conditions une vidéo pédagogique devient-elle un support pédagogique efficace ? Bonjour et bienvenue dans la série décryptage, consacrée à la scénarisation pédagogique avec le numérique.
Cette Websérie s’appuie sur des travaux de recherche dont les références apparaîtront au fil de la présentation. Vous retrouverez l’ensemble de ces références en fin de vidéo. Dans cet épisode, je vous propose d’interroger l’efficacité des vidéos réalisées à des fins d’apprentissage. 1. Une efficacité conditionnée. Guide appareils mobiles en classe. American Psychological Association. (2006). Multitasking: Switching costs. Retrieved from Awwad, F., Ayesh, A., & Awwad, S. (2013). Are Laptops Distracting Educational Tools in Classrooms. Procedia - Social and Behavioral Sciences, 103, 154–160. doi: 10.1016/j.sbspro.2013.10.320 Baker, W., Lusk, E., & Neuhauser, K. (2012).
Bowman, L. Campbell, S. Clayton, R. Duncan, D. Ellis, Y., Daniels, B., & Jauregui, A. (2010). End, C. Fried, C. Gaudreau, P., Miranda, D., & Gareau, A. (2014). Junco, R., & Cotten, S. Kay & Lauricella, (2011). □#edtech #NumeriqueEducactif Repenser ses gestes professionnels ➡️ affichage @EcolesSana pour les équipes pédagogiques @JackyTic @Sojim9… 500 Tutos pour cartonner sur Pix □ Afin de se former de façon autonome sur l’ensemble de compétences évaluées par la plateforme nationale. Par @dane_acguyane #PIX #Pixorga #CertificationPix #Ress_Num #compétences_numériques #NumériqueEducatif…
Interview : Les écrans favorisent-ils l’apprentissage ? Les écrans sont partout !
Certains les accusent de tous les maux et d’autres affirment qu’ils sont inoffensifs. Afin d’y voir plus clair, nous avons choisi d’interroger Nawal Abboub, docteure en science cognitive, co-fondatrice de Rising Up et enseignante à l’École normale supérieure. Thierry Joffredo sur Twitter : "Une bonne intro au séminaire RGPD d'aujourd'hui □ IA, neurosciences, données massives... Voilà illustré le cauchemar de l'éducation, qui deviendra réalité si l'on n'y prend pas garde. Pour un numérique éducatif raisonné, pr. Une excellente vidéo pour faire comprendre à nos élèves que ce qu’ils voient sur les #reseauxsociaux n’est pas toujours la réalité □ Une bonne base de discussion pour un #atelierphilo… "Le numérique est un formidable outil pour stimuler la créativité des élèves... mais ne résout pas tous les problèmes!
Alain MICHEL sur Twitter : "La messagerie sécurisée #Tchap, pour les agents de l'État, est désormais accessible aux enseignants, avec leur adresse académique en prenom.nom@ac-*****.fr Je viens de créer mon compte, y a plus qu'à tes. Damien Bancal sur Twitter : "Les données que nous laissons dans les hôtels sont effarantes! Ici, des liasses de photocopies de passeports UE dans un grand hôtel de Lima (Pérou). Un voleur n'a qu'à se baisser! Faire respecter le #rgpd dans ses conditions/l.
Twitter. [#Actu] « Les données que récolte Google, document complet » #logicielslibres #publication #traduction #framalang #vieprivée #educpop #google #gafam #gafa. [#Actu] « Doit-on se méfier des enceintes connectées ? Secrets d'info » #vieprivée-donnéespersonnelles #intelligenceartificielle #informatiqueennuage #conférence #vidéo. Bibliographie-sitographie - pour travailler l'esprit critique - Les Cahiers pédagogiques #supagro. Se connecter et utiliser le routeur portable HooToo TripMate Titan – SVT Collège. HooTooTM TripMate Titan Le routeur portable TripMate Titan de la marque HooTooTM permet d’échanger des fichiers sans fil, l’appareil générant un signal wifi que les smartphones/tablettes alentour peuvent capter.
Une clé USB ou un disque dur branchés sur l’appareil peuvent alors recevoir les fichiers envoyés par les appareils nomades ou leur en mettre à disposition pour consultation ou téléchargement. Cet tutoriel rappelle les paramétrages de la connexion à indiquer aux utilisateurs, ainsi que les utilisations de base pour déposer des fichiers sur le support USB connecté au TripMate Titan. Pour le paramétrage avancé de l’appareil, ce tutoriel le détaille plus avant. Se connecter au réseau wifi de l’appareil Allumer le HooTooTM TripMate Titan et brancher une clé USB/disque dur externe sur l’appareil.Dans les paramètres du smartphone/tablette ou , demander la connexion au réseau wifi du HooTooTM TripMate Titan, par défaut appelé TripMateTitan-F4FC. Quand le m'as-tu vu des réseaux sociaux va beaucoup trop loin... Une pub choc qui a fait un très gros buzz cette année.□□ #BestofCpub.
Cybermalveillance.gouv.fr sur Twitter : "□️#2019CyberRésolutions - 1/3 : Cette nouvelle année □, sauvegardez régulièrement les #données de tous vos équipements □️□□ ⚠️ Risques : #perte, #panne, #vol, #piratage, #destruction... □ Faites des #sauvegardes av. Comment le digital modifie notre cerveau. Smartphone, tablette, jeux vidéo, ordinateurs sont devenus omniprésents dans notre vie quotidienne… On se demande si les écrans modifient notre cerveau, notre comportement ? Nous utilisons nos téléphones intelligents, au moins 4 heures 22 minutes par jour en moyenne, selon un baromètre de l’institut de sondage BVA… Au fil des décennies, les écrans ont changé notre manière de vivre, de travailler, de percevoir le monde... Mais, est-ce que le digital modifie aussi notre fonctionnement cérébral, du point de vue par exemple de l’attention ou de la mémoire ?
Lecture ou écrans ? Tous deux influencent le cerveau des enfants v/ @ActuaLitte #neurologie #developpement #cognition #neurosciences #lecture #ecrans. Éduscol EMI sur Twitter : "Publication du #baromètre du #numérique 2018 par @credoc @MissionSoNum @Arcep #CGE. Au sommaire : équipements, usages sur téléphones mobiles & internet, #ViePrivée, #DonnéesPersonnelles #RéseauxSociaux #santé. Éduscol SVT sur Twitter : "Se former par l'analyse de pratiques et productions en SVT. Guide à destination prioritaire des personnels du réseau des établissements AFLEC et plus largement de toute personne désireuse de mettre en place des usages numériques.
Beaucoup d’informations circulent sur les réseaux sociaux, mais attention certaines sont faussent. @CFaillet décrypte le vrai du faux sur les #FakeNews ⤵️… Question urgente plickers et Learning apps conformes au RGPD ou pas ? RT appréciés merci.