ENTORNOS PERSONALES DE APRENDIZAJE/SOCIAL LEARNING

Herramientas para la investigación social - Instituto de Investigaciones Gino Germani Publica reflexiones, saberes y experiencias sobre el quehacer de la investigación social: abordajes teóricos, metodológicos, y fuentes diversas utilizadas para la investigación. Pueden ser publicaciones de investigadores del Instituto o de equipos de investigación siempre y cuando sean compilados o coordinados por un investigador del Instituto. Extensión de 30 a 100 páginas. No son arbitrados y poseen ISBN. La Serie aborda aspectos específicos de la docencia-investigación en ciencias sociales ilustrando casos detallados de investigaciones: cuál es el problema que preocupa, cómo se construyó el marco teórico y se formularon los objetivos, y fundamentar por qué la metodología es apropiada según los objetivos planteados. Documento 4: La estructura de clase del Área Metropolitana de Buenos Aires, 2015-2016: Esquema para categorizar ocupaciones / Descargar Anexo / Ruth Sautu Documento 1: Teoría y Métodos en la Cultura / Ruth Sautu y equipo

Entornos y redes de aprendizaje personalizados (PLE-PLN) Debido a su potencia, versatilidad y potencial educativo, los recursos y aplicaciones de la Web 2.0 y las redes sociales están llamados a modificar de forma sustancial el paradigma de enseñanza-aprendizaje. En este sentido, hay dos conceptos que resultan particularmente sugestivos: los entornos personales de aprendizaje (PLE, Personal Learning Environment) y las redes personales de aprendizaje (PLN, Personal Learning Network). Ambos conceptos, mutuamente relacionados entre sí, definen un escenario en el cual los alumnos y profesores tienen la capacidad de integrar distintas herramientas y servicios en entornos de aprendizaje, accesibles vía web, capaces de proporcionarles las aplicaciones, contenidos y materiales necesarios para atender a sus propios intereses, ritmos y condiciones de aprendizaje. PLE, Entorno Personal de Aprendizaje, según Néstor Alonso

mooc.educalab.es El curso El curso ‘Entornos Personales de Aprendizaje para el desarrollo profesional docente’ ofrece una experiencia de aprendizaje conectado a través de la cual podremos construir o rediseñar nuestro Entorno Personal de Aprendizaje, reflexionar sobre la identidad digital y los procesos de aprendizaje personales y entrar en contacto con otros profesionales y personas interesadas en la educación a través de diversas comunidades virtuales. Esta experiencia nos permitirá mejorar nuestra competencia digital, tanto en la faceta de aprendices permanentes como en nuestro desarrollo profesional docente. Sigue el curso en Twitter mediante el hashtag #eduPLEmooc. El curso consta de 7 unidades agrupadas en 2 módulos: Módulo I Nuestras huellas digitales.De docentes conectados a docentes en-red(ados).PLE y gestión de la información. Módulo II Creación de una comunidad de aprendizaje.Curación de contenidos.Aprendizaje permanente. Objetivos Requisitos recomendados Público objetivo

Documentos de cátedra | Metodología de la Investigación Social En esta página incluimos una lista de todos los documentos de cátedra. Haciendo click serán redirigidos al sitio Scribd donde están alojados. Recomendamos cliquear “Abrir enlace en ventana nueva” para no salir de esta lista. DOCUMENTO DE CÁTEDRA 1. Me gusta: Me gusta Cargando... Entornos Personales de Aprendizaje - MindMeister Mapa Mental Yahoo España Yahoo forma parte de la familia de marcas de Yahoo. Al hacer clic en «Aceptar todo» aceptas que Yahoo y nuestros socios guardarán y accederán a la información de tu dispositivo a través del uso de cookies y tecnologías similares y procesarán tus datos personales para que muestren contenido y anuncios personalizados, métricas de anuncios y contenidos, información sobre audiencias y desarrollo de productos. Datos personales que podemos utilizar Información sobre tu dispositivo y conexión a Internet, incluida tu dirección IP Actividad de navegación y búsqueda al utilizar sitios web y aplicaciones de Yahoo Ubicación precisa Puedes seleccionar 'Gestionar ajustes' para conocer más información sobre cómo gestionar tus opciones.

Documentos de cátedra | Metodología de la Investigación Social En esta página incluimos una lista de todos los documentos de cátedra. Haciendo click serán redirigidos al sitio Scribd donde están alojados. Recomendamos cliquear “Abrir enlace en ventana nueva” para no salir de esta lista. Desde allí los podrán ver, imprimir o descargar. DOCUMENTO DE CÁTEDRA 1. Me gusta: Me gusta Cargando... PLE Científico Emprendedor | Laboratorio de Ideas de Esquilo Hay varios motivos por los que escribo este post. Por un lado, es una de las actividades a realizar en el curso GrinWeek, por otro es algo que ya me había planteado en un post anterior, y por último y más importante, porque el próximo viernes 8 de marzo a las 12h doy una comunicación oral titulada “PLE Científico Emprendedor” (os dejo la presentación en Prezi) dentro de las III Jornadas Internacionales y V Nacionales en Ciencias de la Salud, aparte de la mesa redonda en la que participo en este mismo congreso el 9 de Marzo. Antes de nada hay que explicar qué es un Entorno Personal de Aprendizaje (PLE, Personal Learning Environment). ‘Un PLE es la combinación híbrida de dispositivos, aplicaciones, servicios y redes personales que empleamos para adquirir de forma autónoma nuevas competencias para la resolución de problemas’ Aunque no seamos conscientes, todo el mundo tiene un PLE, más o menos complejo, que le ayuda día a día a gestionar su propio aprendizaje. Me gusta: Me gusta Cargando...

7 Ways to Teach Digital Literacy Digital literacy is a hot topic these days, and we’ve previously written about the importance of it for today’s students and what teachers need to know about helping them use technology effectively to enhance modern communication. But although the need for digital literacy is clear, actually teaching and using technology in educational settings can still be a bit of a puzzle. Of course, most students are already comfortable using a wide range of digital tools, but this doesn’t necessarily mean they know how to use these same tools for learning purposes. Inclusion facilitator Dr. Kristin Bertolero from the New Jersey Coalition for Inclusive Education (NJCIE) frequently works with educators who need guidance on how to instruct students in various forms of digital literacy. She notes that because technology is not intuitive and must be learned and practiced, there’s a lot of trial and error on the way to mastery. 1. 2. 3. 4. 5. 7. 7. About Marianne Stenger

Entornos personales de aprendizaje (PLE) “Todos tenemos ya un PLE. ¡Siempre han existido!” (Jordi Adell) Los tiempos están cambiando muy deprisa y constantemente están surgiendo tecnologías, herramientas y servicios que abren un mundo de posibilidades de comunicación y aprendizaje que nos permiten acceder a la información y el conocimiento de una forma personalizada, adaptada a nuestras inquietudes, conocimientos y necesidades, mejorando las posibilidades de acceso a contenidos, a recursos, a fuentes de información, a experiencias, a opiniones, a ideas, posibilitando la creación de una red de personas con la que compartimos inquietudes e intereses.Esta situación, de sobreabundancia de posibilidades, que nos puede parecer caótica o incluso inabordable no debería impedir que tomemos conciencia de cuáles son nuestros entornos personales de aprendizaje, también llamados PLE, para tratar de rediseñarlos, en caso de ser necesario, para mejorar el control y la gestión de nuestro propio aprendizaje. ¿Qué es un PLE? ¿Por qué un PLE?