Visual Thinking y su aplicación en el aula
El relacionar ideas con dibujos o expresar pensamientos con imágenes viene desde lejos en la historia de la humanidad. Lo “relativamente” nuevo es la importancia que está teniendo esta forma de pensar en el campo de la educación. Hoy, en el blog de educación de SMConectados, vamos a hablaros sobre qué es, en qué consiste y qué beneficios aporta la filosofía del Visual Thinking o, en castellano, Pensamiento Visual en el ámbito educativo. Qué es y en qué consiste Visual Thinking La definición del concepto de Visual Thinking es muy sencilla.
Basic plan of the Milky Way
It is easy to drown in the details of any map, so it is useful to start with a basic plan of the Milky Way. Those who want a more detailed (although less complete) map can visit the Face-on map overview. One of the best (and surely the prettiest) basic plan illustrations currently available was created by the NASA astronomer-artist Robert Hurt and released in 2008. Hurt's illustration was created to highlight scientific conclusions on the inner galaxy from a team of astronomers led by Robert Benjamin and associated with the Spitzer infrared space telescope. However, there are so few well done images of the Milky Way available that the illustration has been widely used in scientific papers, even by researchers who vehemently disagree with some of the Spitzer team's basic conclusions. I've blogged about some problems with the Hurt illustration, including details in the Orion spur and outer galaxy.
Visual Thinking en Educación
El pasado martes día 3 de junio se celebró en La Casa del Lector de Matadero Madrid, la sesión #visualmente5 centrada en las posibilidades que tiene el pensamiento visual, Visual Thinking en inglés, en el mundo educativo. La sesión organizada por Visualizamos y dos profesoras del Colegio Alameda de Osuna, Dácil González y Lara Romero, estuvo dividida en dos partes. Una primera de aproximación al concepto de pensamiento visual mediante el trabajo en grupos y la presentación de algunas experiencias educativas. Una segunda de intercambio de opiniones entre los asistentes, eso que ahora se llama el networking.
Bloc amb experiències educatives, Ermenter.
Publico el meu primer Breakout Edu que he realitzat, per si algú ho pot aprofitar o utilitzar. El joc s’ha realitzat pels alumnes de 3er d’ESO a la matèria de Biologia-Geologia, concretament a la unitat Alimentació . S’ha fet després d’explicar el tema i després de l’examen, amb els apunts de classe. Els alumnes reben una invitació per anar a dinar al restaurant italià Medusa. La invitació és d’un conegut empresari del ram de l’alimentació el milionari senyor Buitoni, cap d’una de les empreses més importants de menjar preparat italià pizzes, pasta, salses… Els alumnes són uns experts mundials en el tema de l’alimentació però no saben que vol el senyor Buitoni.
No me cuentes historias. ¡Dibújamelas!: información
"Pensamos que pensar significa combinar palabras de manera coherente. Pensamos que hablar es la mejor forma de compartir una idea. Pensamos que hablar es la piedra angular de la inteligencia. Acertamos a medias." Dan Roam, "Bla, bla, bla.
Paul Howard-Jones - Neurociència i educació: com podem jugar, aprendre i ser més creatius? (resum)
Resum del Debat d’Educació amb Paul Howard-Jones, professor de Neurociència i Educació a la Universitat de Bristol (Regne Unit). Howard-Jones destaca per haver estat mestre, inspector educatiu i, actualment, investigador i referent mundial en el desenvolupament d’estudis sobre com aplicar la neurociència per millorar l’ensenyament i l’aprenentatge i establir nous criteris en la teoria educativa alhora que concretant els nous descobriments en propostes de polítiques educatives. Acte organitzat per la Universitat Oberta de Catalunya i la Fundació Jaume Bofill amb la col·laboració del MACBA.
Barajas Visual Thinking
Como estos días ha habido mucha gente que se ha interesado por la baraja de Visual Thinking, aquí os dejo los enlaces a las dos barajas. A cambio solo os pido que según vayáis inventando formas de uso y las experimentéis en el aula, me las compartáis bien aquí, bien en la redes sociales. Y ahora... ¡a jugar y aprender!
Una llista de llista
Grab your camera! Let’s ChatterPix! Chatterpix Kids can make anything talk -- pets, friends, doodles, and more.
27 opciones para crear avatares online
Buscando opciones que permitiesen "potachovizar" o "primaverizar" online… (adelanto que no encontré ninguna, me temo que tendría que aprender a programar en Flash o HTML5 para conseguirlo) encontré sin embargo muchas opciones para elaborar avatares online, que he dividido en cuatro categorías y que paso a compartir. Muchas de estas webs que menciono requieren registrarse en ellas para seguir todo el proceso de creación del avatar. No en todos los casos lo he hecho, por lo que los resultados finales sólo los apreciarán quienes hagan eso. Saben que, como en casi todo, la práctica nos permite aprender y decidir mejor. Para quienes tengan prisa, resumo aquí los 27 recursos con sus enlaces a sus webs. A continuación los desarrollaré un poquito y los ilustraré con una captura de pantalla:
Imprimiu notes adhesives personalitzades amb les diapositives de Google: aprendre a mà amb Tony Vincent
Post-it and other brands of sticky notes are put to good use everyday by teachers and students. The Post-it website has a page filled with resources for teachers, and they have a really cool iOS app for digitizing, sorting, and sharing square sticky notes. Those small pieces of paper that can be attached, easily removed, and repositioned can be even more useful when you print on them. While there is a printer designed to print sticky notes, you can send sticky notes through the printer you already have.
Recursos para Biología y Geología - La RuBisCO es lo más
Aquí comienza una nueva sección… BIOJUEGOS. Desde hace tiempo, como extraño hobby colecciono juegos relacionados con la Biología y Geología y, la verdad es que esto tiene sus «inconvenientes»: Los juegos, baratos no son.
