L'univers de ma classe: [2016-2017] Mon nouveau fonctionnement !

L'organisation de la salle de classe, un moyen efficace pour .... 1) Constats : Les enseignants constatent de plus en plus chez leurs élèves : *Une grande hétérogénéité dans chaque classe (= classe souvent rangée en 3 catégories « fort/moyen/faible » ou encore « autonome, moyen, en difficulté »… ceci agrémentée de divers cas de DYS et autres découvertes en cours d’année)

Et si je commençais? - Le prof « Quel boulot! » C’est souvent la première réflexion que j’entends quand on parle des ceintures. Elles ne doivent cependant pas vous effrayer, et c’est la raison pour laquelle j’ai préparé cet article en lien avec les autres de mon site. Pour les lire, il suffit de cliquer sur les liens! Vous avez envie de commencer mais vous ne savez pas par quoi? Voici quelques pistes… Blasons d'autonomie - L ecole de crevette J’utilise les blasons d’autonomie pour occuper mes élèves trop rapides ou lors de mes séances en atelier. Voici quelques explications… Le format : chaque fiche est en A5, photocopiée en recto-verso. Au recto, la fiche importante à faire, au verso, une fiche jeu (coloriage, jeu de cache-cache, mots mélés…) Le programme pour l’année : Je sélectionne 3 types de fiches par période.

Web Site Currently Not Available Par Xavier Grolaud (collège), Geneviève Ponsonnet (lycée), Thierry Guquet (collège). Analyse de spectre (2de) La mission invite les élèves à étudier le spectre de l’étoile Rigel, et à déterminer les éléments chimiques présents dans cette étoile. Les élèves peuvent ensuite discuter sur l’existence probable ou non de vie sur une planète qui se trouverait dans le système solaire de Rigel, en déterminant si les éléments nécessaires à l’apparition de la vie sont présents. Piratage informatique (Cycle 4)Les serveurs de la base ont été piratés. Les données sur l’Univers ont disparu.

Un guide de l'attention formulé par un neuroscientifique pour expliquer le cerveau aux enfants/ados Présentation de l’éditeur Aider nos enfants à mieux se concentrer à l’école (et au-dehors) et leurs parents à mieux résister à l’éparpillement de leur propre attention, C’est la mission que s’est fixée Jean-Philippe Lachaux, neuroscientifique, spécialiste de l’attention, avec ce livre vivant et coloré qui est bien plus qu’une simple bande dessinée (les dessins aussi sont de l’auteur !). On trouve dans cet ouvrage non seulement un guide illustré du cerveau (pour les plus jeunes), mais aussi des fiches pour approfondir les notions essentielles (pour les lecteurs un peu plus âgés) et des exercices à faire chez soi (pour tous, y compris les parents et les grands-parents !). Qui a dit qu’on ne pouvait pas apprendre à se concentrer tout en s’amusant ? Les points forts

Évaluation positive pour l'oral et l'écrit au cycle 3 - supermaitre Suite à une conférence pédagogique l'an dernier, j'avais fait un article sur l'évaluation positive. J'avais été conquis par ce système (pensé au départ pour l'école maternelle) en me disant qu'il pourrait correspondre exactement à ce qu'il me fallait pour évaluer en français la maitrise de l'oral et de l'écrit. En effet, ce système propose par une observation régulière du travail de l'élève mais aussi par des interactions avec lui de noter des acquis d'élèves autrement que par un test. Ainsi, comme je l'écrivais dans l'article cité ci-dessus, on ne valider un acquis que lorsque celui-ci sera devenu un automatisme pour l'élève.

Mes ateliers de l’après-midi – La Trousse de Sobelle Contrairement à grand nombre de mes collègues blogueurs, mes ateliers ne concernent pas les matières principales pour lesquelles je préfère le plan de travail version Freinet. Mes ateliers sont donc consacrées aux activités suivantes et restent encore une fois plus dans l’esprit Freinet : Informatique, arts visuels, lecture plaisir, écoute musicale, sport, théâtre… Les groupes d’élèves n’ont pas de nombre minimum ni maximum. Cela se gère dans la limite des places disponibles… et de leurs envies. Informatique : J’ai trois ordi dans la classe et une dizaine de tablettes : ils travaillent sur le site « logiciels éducatifs » ou avancent leurs exposés… ils peuvent aussi utiliser les Ipad. Apprendre à mieux me connaître et à mieux connaître les autres - Technologie - COLLEGE VOLTAIRE Cookies et vie privée Utilisation des cookies Qu'est-ce qu'un cookie ?Un « cookie » est un fichier texte susceptible d'être déposé sur votre terminal à l'occasion de votre visite de notre site. Il a pour but de collecter des informations anonymes relatives à votre navigation et de vous adresser des contenus adaptés.

Pourquoi je n’utilise pas les Plans de Travail – Charivari à l'école Je remonte ce vieil article de 2014… Cette année, je vais avoir des CM2, avec des niveaux… variés (rien d’inhabituel) et pour ma première classe-rien-qu’à-moi, j’avais envisagé de proposer des Plans de Travail à mes élèves. [Qu’est-ce qu’un Plan de travail (PdT) ? C’est un document que l’on donne aux élèves présentant les travaux qu’ils auront à faire sur 1, 2 ou 3 semaines. Les ceintures de compétences 2.0, de la maternelle à la 6ème : osez changer de pédagogie ! – Ludovia Magazine 10 Shares Share Tweet Email Outils pour la classe cycle 1 Mots outils Affichage rituels Affichage responsabilité Affichage position pour écrire Une petite affiche qui m'a été envoyée par Bénédicte alors que j'effectuais un remplacement en maternelle ! J'ai juste ajouté un cadre coloré ! Merci à elle ! Edit du 29 juillet 2014 : mise à jour des liens qui étaient brisés ! (date et météo) Grâce à ces petits carnets dont j'ai parlés dans le précédent article, je peux laisser les étiquettes pour les rituels et d'autres mots outils à disposition des élèves.

10ème Forum des Enseignants Innovants : Une vivacité pédagogique infatigable Depuis 10 ans déjà, le forum des enseignants innovants propose un temps d'immersion pour des professionnels de l'enseignement. A l'appel du Café pédagogique, 100 enseignants venus de toute la France, de Montréal, de Suisse, d'Allemagne et du Honduras échangent leurs pratiques éducatives pendant deux jours à Paris. « C’est une reconnaissance par les pairs de l'investissement des enseignants » estime François Jarraud. Retour sur les projets primés par le public et les associations professionnelles d'enseignants (Afef, Udppc, Apbg, Apeg, Aphg, Aplv, Apses, Apv, Ageem, Assetec, Apmep, Aeeps, Pepsteam, Apemu).

Une salle de classe conviviale – L'atelier d'écriture au primaire Un article d’Isabelle Robert Récemment, une vague d’indignation déferlait contre la décision de détruire des mezzanines dans certaines écoles de la commission scolaire de Sherbrooke. Un non sens pour tous. La consternation la plus totale.

Les référentiels des ceintures de compétences français et maths (programmes de 2016) à télécharger – Nos ceintures de compétences Les voici enfin ces référentiels ! Il s’agit de la troisième version des référentiels de compétences pour les ceintures de compétences en français et en maths de la team @c2cEDU, complétée cette année par des référentiels maternelle dans divers domaines. Jusqu’à présent nous n’avions pas souhaité partager ces référentiels pour plusieurs raisons expliquées ici.