http://www.youtube.com/watch?v=_Hvk7ZYMQ44
Related: Qu'est ce que c'est la pédagogie Montessori ? • PEDAGOGIES ALTERNATIVESLa Pédagogie Montessori aujourd'hui Comment une pédagogie créée en 1907 dans un quartier pauvre de Rome par la médecin Maria Montessori est-elle devenue la marotte éducative des bobos de l’Occident développé ? Les écoles Montessori se multiplient aujourd'hui en France, un succès souvent évoqué dans les médias sans que l'on entre vraiment dans ce qui constitue cette pédagogie. Nous allons donc aujourd'hui nous attacher à expliquer en quoi consiste vraiment le travail des éducateurs Montessori, sur quel corpus théorique ils s'appuient et quels sont les pratiques spécifiques conduites dans leurs classes. Trois invités sont avec nous pour en parler : - Eloise Hugon, Directrice et fondatrice de l'Ecole ELLA de Pontoise (Ecole Libre Laïque Alternative) et enseignante dans les grandes classes de son école. - Marie Lancry, Educatrice de la Pédagogie Montessori, elle enseigne dans les petites classes à l'Ecole Ella.
La pédagogie Montessori permet d'apprendre autrement Francetv info Mis à jour le , publié le Il existe une cinquantaine d'établissements Montessori en France. Cette méthode d'enseignement remonte à 1907, lorsque Maria Montessori, médecin italienne, décide d'ouvrir sa Maison des enfants, à Rome. Le guide des écoles "différentes" A l’heure où l’Education nationale planche sur la refondation de l’école, on ne peut que lui suggérer de chausser ses bésicles pour lire Ces écoles qui rendent nos enfants heureux, aujourd’hui en librairie. Ce petit guide réalisé par Antonella Verdiani, docteure en sciences de l’éducation, examine en effet plusieurs exemples français et mondiaux d’écoles dites « nouvelles » ou « alternatives ». Lesquelles, pour la plupart, ne sont pas tellement nouvelles et ne devraient plus être alternatives en 2012. Car ces établissements qui ont « du sens » s’appuient surtout... sur du bon sens.
About Kidschool – Apps for kids Dans l’univers des jeux pour enfants, les applications sur plateforme touch se développent de plus en plus et le choix est de plus en plus varié. Cependant, cet univers semble encore mal déterminé, organisé et structuré. l’offre de jeux à vocation éducative est un peu noyée dans cet univers extrême,nt riche. Ceci peut rendre difficile pour les parents et les enfants un choix clair, ayant pour objectif de mêler le ludique et l’éducatif. Cet univers de jeux pour enfants à tendance dominante anglosaxone, m’a donné envie de développer une offre avec le choix d’applications en anglais mais aussi en français, et plus tard espagnol, portugais, chinois etc… L’utilisation d’ipad est certes au niveau familiale mais depuis peuy également en milieu scolaire avec des écoles qui se voient équipé d’ipad en vu de créer de nouveau parcs technologiques axés sur le nomadisme et le touch.
7 idées pratiques pour intégrer la règle des 10 minutes en formation Comment intégrer la règle des 10 minutes dans vos formations pour relancer l’attention de votre public ? Lundi dernier, j’attirais votre regard sur l’importance de relancer l’attention de vos apprenants au moins toutes les 10 minutes. Je vous propose de découvrir ci-dessous 10 manières possibles d’intégrer cette règle dans vos dispositifs de formation (cette liste n’étant pas exhaustive, n’hésitez pas à partager vos réflexions dans les commentaires de cet article) : 1. Segmentez votre contenu Au moment de concevoir les différentes séquences d’apprentissage de votre formation, segmentez dès le départ vos activités pour tenir compte de la règle des 10 minutes (notamment au niveau des consignes et du découpage des différentes étapes de vos activités).
Méthode Montessori - La pédagogie Montessori, c’est quoi Favoriser la confiance en soi, l’autonomie, tout en permettant à l’enfant d’évoluer à son propre rythme et en toute liberté. Telles sont les promesses de la pédagogie Montessori, que certains jugent trop débonnaire et permissive. En quoi consiste cette méthode d’éducation qui se veut placer l’enfant au centre des apprentissages ? Pedagogie active - La « pédagogie scientifique » de Maria Montessori Chapitre II - Pédagogie : la rencontre Célèbre pédagogue italienne, le docteur Maria Montessori (1870-1952) a créé une méthode pour l’éducation des enfants qui a rencontré un très grand succès, en Italie d’abord, puis dans le monde entier. Impliquée au début de sa carrière dans des recherches sur l’éducation des enfants « déficients », elle étudia avec attention les écrits d’un médecin français du milieu du 19° siècle, Édouard Seguin.
Des ateliers Montessori … pour les parents ! Mi-décembre, j’ai été invitée à participer à un atelier Montessori s’adressant aux parents. Joli concept, tant il est rare de voir ce type d’initiatives. Or on a beau lire des tonnes de livres sur la pédagogie Montessori, cela reste bien trop abstrait pour la mettre en pratique.
Blocage collectif des phases de la vie; l’enfance Au lieu de primates, nous nous comportons comme si nous étions des insectes sociaux (fourmis ou abeilles), comme les adultes-travailleuses qui dès qu’elles ont des enfants, les mettent dans les écoles maternelles pour que des adultes accompagnateurs, qui n’ont pas de lien familial avec les enfants les façonnent tous de la même façon. Je devais protéger mon bébé de toutes mes forces et je déléguait cela à des tiers. Lorsque je l’a mettais à la garderie, tout semblait normal, après tout presque tout le monde mettait ses enfants à la garderie. Tous les matins ses cris et pleurs me déchiraient, je me demandais ce que je faisais à mon enfant. J’étais jeune et je ne savais pas encore qu’il était possible de garder ma fille avec moi. Tout au long de sa scolarité elle a souffert quasi tous les matins, cela se manifestait par des pleurs et des maux de ventre.
Kotéba Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre. Le Kotéba est une forme de théâtre traditionnel au Mali. Le Kotéba était pratiqué en pays bambara. Chaque année, après la saison des récoltes, les villageois se réunissaient pour assister à des saynètes mise en place par les jeunes du village. À travers elles, on se moquait du comportement d’habitants, facteurs de dysfonctionnements ou générateurs de tensions.
Pédagogie Montessori Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre. La pédagogie Montessori est une méthode d'éducation dite ouverte, par rapport aux méthodes dites fermées ou traditionnelles, telle que l'enseignement mutuel. Sa pédagogie repose sur l'éducation sensorielle et kinésthésique de l'enfant. Dans la pédagogie Montessori, l'éducation est considérée comme une « aide à la vie »[1][réf. incomplète]. Description[modifier | modifier le code] La pédagogue italienne Maria Montessori, fut d'abord un médecin.
Pédagogie Steiner-Waldorf Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre. Pour les articles homonymes, voir Steiner. École Waldorf en Allemagne Michael Park Rudolf Steiner School in Auckland La pédagogie Steiner-Waldorf, fondée sur les théories éducatives de Rudolf Steiner, est une application de l'anthroposophie, courant de pensée et de spiritualité dont il est le fondateur.
Le lycée où l'on apprend la sagesse plutôt que la compétition Reportage, Winchester (Royaume-Uni) Sept lycéens sont assis sur des rondins de bois posés en cercle au milieu du potager. Ils discutent avec deux enseignants tout en cassant et en grignotant des noix. Le thème des échanges ? Plaidoyer pour un regard neutre sur l’instruction en famille L’instruction en famille semble déchainer des passions, soulèver des polémiques et devenir une véritable fabrique à phantasmes. Mères abusives ? Pauvres femmes coincées à la maison incapables de couper le cordon ? Parents terrorisés par le monde extérieur ?