jR2.0: Leer y escribir con las TIC El proyecto leer y escribir con las TIC nació en el CPR de Calatayud durante el curso 2003-04. En ese momento muchos profesores, con una formación básica en TIC, utilizaban el ordenador como una máquina de escribir, pero sus alumnos y sus alumnas no usaban el teclado en el aula de informática ni en el rincón del ordenador. Desde entonces, el objetivo es que los docentes creen y utilicen en sus clases un material más sofisticado, también para imprimir, pero, sobre todo, para trabajar en la propia pantalla.
Online Music 90+ Essential Music and Audio Websites.url Online music has always been popular, and now social networks, peer recommendations and personalized radio stations are helping fans find bands faster than ever before. Here are more than 90 sites for musicians, fans, and everyone who enjoys music. Internet Radio Last.FM - one of the most popular music communities around, with personalized radio stations, a stunning array of social networking features, RSS support and lots more.Slacker - personalized Internet radio which offers a desktop version of the application and a hardware portable music player. Available only in the United States.ShoutCast - A large directory of Internet radio stations, categorized by genre.
jR2.0: La radio en el aula Siempre me ha resultado curioso que, cuanto más cerca tenemos los medios de comunicación, menos los usamos en el aula. Antes era muy compliado emitir programas de radio, había que disponer de una emisora, antena (y suerte porque las emisiones solían hacerse en frecuencia pirata), además de las mesas de mezclas... Hoy, con la virtualización de todos estos elementos sólo necesitamos tiempo para dedicarlo a la parte didáctica: la guionización.Parece cosa del pasado, pero en la primera oleada del estudio general de medios de 2011 fue el único medio que aumentó su audiencia y sumó más de un millón de oyentes a los datos de la oleada anterior hasta los más de doce millones y medio para las emisoras generalistas. Si sumamos las radiofórmulas resulta que casi veinticinco millones de personas escuchan la radio en España. Se trata, por lo tanto, de un antiguo medio de completa actualidad que merece la pena trabajar en el aula.
Using VST Instruments VST Instruments can create a huge variety of sounds from the comfort of your MIDI + Audio sequencer, but can also be a source of confusion for many computer users. Martin Walker answers the most common questions, and provides advice about automation, timing, and sound quality. A couple of years ago musicians would have laughed if you had told them that classic synths would be successfully re-created in software form and sold at a fraction of the original price. They would have been even less likely to believe that you might have half a dozen or more of them neatly integrated into your favourite MIDI + Audio sequencer to be summoned at will.
How to Create a Course Podcast with Dropbox This will be the first of a series of posts where I will share step-by-step tips for some customized online course development practices that I’ve recently attempted and found to be successful in my own online courses. Many of these tips will specifically deal with building a course in Blackboard, but the principles can certainly be applied to course design within other learning management systems. For years, I’ve been a big fan of podcasts and have found them to be a fantastic tools for professional development as well as for fostering “presence” in my blended and online courses.
How to Podcast with SoundCloud Musicshake Edu