Café géographique
Présentation par Pascal CHEVALIER, Professeur de géographie à l’Université de Montpellier III. Ce Café Géo a eu lieu le mardi 18 avril 2017 au Saint-James, Place du Vigan à Albi à partir de 18h30. Présentation problématique :
Les femmes dans les espaces public et privé : libertés et violences
Suite aux agressions sexuelles de la nuit du Nouvel An à Cologne, des publications et des émissions ont été consacrées à la place des femmes dans les espaces publics et privés, et aux violences qu'elles peuvent y subir. Les géographes y ont apporté leurs contributions. 1. Panorama mondial
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La Librairie « Les Quatre Chemins
142 rue de Paris 59000 LILLE Tél : 03 20 39 95 65 – Fax : 03 20 55 55 92 Mail : lesquatrechemins(AT)yahoo.fr Horaires : du lundi au samedi de 11h à 19h Principaux fonds : Roman historique, polar, SF, fantastique
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Les Rendez-vous de l’histoire de Blois 2020Les 23es Rendez-vous de l’histoire se tiendront à Blois du 7 au 11 octobre 2020 et auront pour thème « Gouverner ». (Lire la suite >>)La fabrique à BD fait peau neuve !130 000 téléchargements plus tard, ce service numérique pour Éduthèque fait peau neuve avec une version 2 en ligne depuis la rentrée scolaire. (Lire la suite >>)Explosions à Beyrouth : quel apport des technologies géospatiales pour comprendre et gérer la catastrophe ?Le blog « Cartographie(s) numérique(s) » a compilé les nombreuses productions cartographiques qui ont tâché d’analyser les explosions de Beyrouth.
Une ville mondiale Shanghai
Shanghai est le principal port chinois et une métropole dynamique en plein essor. Elle correspond à la définition de ville mondiale et est l’un des symbole de l’émergence de la Chine qui serait devenue depuis peu la première puissance économique mondiale (selon le FMI). La politique d’ouverture économique du gouvernement chinois depuis Deng Xiaoping a permis la création d’une zone économique spéciale à Shanghai en 1990 (attention: site officiel du gouvernement chinois). De grandes FTN et une place boursière s’y sont installées pour profiter de sa situation sur un littoral chinois en pleine expansion.
Néopassaction
20/04/16De nombreuses académies signent avec l'IFÉ des conventions d'utilisation de nos clés USB Néopass qui intègrent une formation de formateurs sur site.Si vous êtes intéressés, le calendrier d'accompagnement 2016/2017 est en cours de finalisation. Voir la carteContactez-nous 13/11/15Tout Neopass sur une clé USB : c’est maintenant !
ESD : Qu'est-ce qu'un document historique ? - Textus Historiae
Qu'est-ce qu'un document historique ? "L'histoire est faite à partir de document", une assertion très répandue dans les dictionnaires, et qui impose de se demander ce qu'est un document historique. L'extension des champs d'étude de l'histoire depuis les années 1970 et la "Nouvelle Histoire" justifie d'autant plus ce questionnement car, suivant cette inflation thématique, la typologie des sources s"est énormément accrue. Le temps de la domination du document écrit dans les études historiques est révolu depuis longtemps. Pour Henri-Irénée Marrou, dans De la Connaissance historique (1954, P.73), "est document toute source d'information dont l'esprit de l'historien sait tirer quelque chose pour la connaissance du passé humain, envisagé sous l'angle de la question qui lui a été posée", c'est dire qu'une source, quelle qu'elle soit, n'a de valeur aux yeux de l'historien que si celui-ci lui en donne par les hypothèses préalables avec lesquelles il aborde cette source. Conclusion
[APDEN]
Intitulé du métier La circulaire n°2017-051 du 28 mars 2017 relative aux missions des professeurs documentalistes abroge la circulaire n° 86-123 du 13 mars 1986 définissant les missions des “personnels exerçant dans les CDI” (B.O. n°12 du 27 mars 1986) et instaure l’intitulé officiel du métier de “professeur documentaliste”, en lieu et place de tout autre, conformément aux dispositions statutaires du décret n°2014-940 du 20 août 2014 et de sa circulaire d’application, qui définissent désormais le statut des professeurs documentalistes au sein de dispositions communes à celles de leurs homologues des autres disciplines. Ainsi, nous vous conseillons de : Statut Le professeur documentaliste est, sans ambiguïté, un enseignant, en termes de droit professionnel. Les textes officiels qui régissent la profession le définissent clairement :
À propos des sources
Devenir historien-ne commencera bientôt à publier des billets traitant des multiples façons d’exploiter divers types de sources. C’est pourquoi il m’a paru utile de proposer ici quelques éléments introductifs, très généraux, sur les sources et leur critique. Plus que des indications méthodologiques précises, il s’agit ici simplement de recourir à quelques classiques de l’historiographie afin de proposer quelques pistes de réflexions pour vous aider à mieux définir ce qu’est une source et ce que l’on entend par « critique des sources ». Ce billet s’inscrit, par ailleurs, dans la continuité de quelques billets précédents, qui ont fait suite à la publication de « Mais par quoi vais-je bien pouvoir commencer ?« . Après les définitions et la bibliographie, voici venu le temps de parler « sources ».
Le pôle national de compétence FOAD
L’offre s'organise en deux grandes catégories, un axe « services » et un axe « formation » uniquement réservés aux personnels du ministère de l’Éducation nationale ayant un accès via le portail d’authentification académique ou national (Arena ou Pléiade). L'offre de formation englobe une variété de contenus qui va de la communication et le développement de carrière, voire du management aux risques professionnels en passant par des entrées plus disciplinaires comme les langues vivantes, l'orthographe et la grammaire française ou encore informatique et internet. En matière de services, le portail donne accès à des outils mutualisés (Ma cl@sse virtuelle, service de web conférence pour accompagner la formation continue des personnels du MEN, la plate-forme Delta pour la formation continue des personnels de l’Éducation nationale, la plate-forme de travail collaboratif Tribu) et à des services de production comme Thaleia, outil complémentaire pour la production de contenus elearning. Sources
