Neurosciences en éducation. Continuité péda. EBEP / Inclusion / Différenciation péda, gestion de l'hétérogénéité... Principes utiles pour apprendre...d'après les neurosciences. Kit continuité pédagogique côté enseignants. Compétences Psycho-Sociales. Différenciation. Atelier "lecture de consignes et structuration des réponses" Analyse de documents Lisez les documents ci-dessous et répondez par écrit aux questions.
Travail individuel. Au XIIe siècle, Laon est le lieu d'une rivalité importante entre les bourgeois, le pouvoir royal et le pouvoir épiscopal. Un climat de tension s'est installé dans la ville depuis la nomination de l'évêque Gaudry. En 1111, celui-ci est obligé d'accorder une commune à la ville et aux bourgeois.
Mais en 1112, Gaudry demande au roi Louis VI de bien vouloir supprimer la commune moyennant une forte somme d'argent. Les jeux sérieux en Histoire-Géographie-EMC. Conspirationnisme et complotisme. 404. Le numérique dans le premier degré - Scénarios pédagogiques en cycle 3 avec des ressources Éduthèque. Culture littéraire et artistique "Guide d'écoute interactif" pour construire une culture littéraire et artistique La démarche mise en œuvre vise à découvrir la ballade de Goethe, L'Apprenti sorcier, avec un étayage permettant aux élèves de cycle 3 d'accéder à la compréhension d'un texte complexe.
Le guide d'écoute interactif disponible sur Philharmonie de Paris favorise une écoute active qui permet une première analyse du poème symphonique de Dukas. "Guide d'écoute interactif" pour construire une culture littéraire et artistique Textes d'auteur et une vidéo pour comprendre une œuvre littéraire Les élèves découvrent le Roman de Renart, en prenant appui sur des supports vidéos et textuels issus de la BnF.Dans cette séance, les élèves découvrent le personnage du Renard dans la littérature à l'aide de textes de différents auteurs mettant en scène un renard. Nouveaux programmes Histoire Géographie EMC. 13.10.2016 Au BO de ce jeudi 13/11 le référentiel d'enseignement de l'histoire-géographie-enseignement moral et civique pour les élèves des classes de troisième qui bénéficient de dispositifs particuliers et qui se présentent à la série professionnelle du DNB.
Lien direct vers l'article du BO : 10.10.2016 Précisions sur le DNB 2017 30.09.2016 Info de l'Interlocuteur Académique pour le Numérique, académie de Reims Le sujet zéro de DNB pro Français-HGEMC a été présenté par les inspecteurs généraux qui ont insisté sur le fait que les professeurs de 3e générale peuvent s'en servir comme exemple également car cela leur permettra d'avoir une idée de ce que l'on demandera au DNB pour 3e générales et donc de cerner les attentes de l'examen.
Disponible sur la page Eduscol - DNB : de nouvelles modalités d'attribution à compter de la session 2017 Télécharger le sujet Bulletin officiel n°35 du 29.09. 2016.
Ressources cycles 3 et 4. Histoire - Sixième. Histoire - Cinquième. Histoire - Quatrième. Histoire - Troisième. Géographie - Sixième. Géographie - Cinquième. Géographie - Quatrième. Géographie - Troisième. MDL. Jeux pour la classe. Didactique de la géographie. EMC. Sites des manuels. Sites académiques et gouvernementaux. Frises et chronologies. Atlas historiques. Carto. TIC et pédagogie. Vidéos - Histoire / Géographie. Impact réchauffement climatique sur le littoral. À propos des sources. Devenir historien-ne commencera bientôt à publier des billets traitant des multiples façons d’exploiter divers types de sources.
C’est pourquoi il m’a paru utile de proposer ici quelques éléments introductifs, très généraux, sur les sources et leur critique. Plus que des indications méthodologiques précises, il s’agit ici simplement de recourir à quelques classiques de l’historiographie afin de proposer quelques pistes de réflexions pour vous aider à mieux définir ce qu’est une source et ce que l’on entend par « critique des sources ». Ce billet s’inscrit, par ailleurs, dans la continuité de quelques billets précédents, qui ont fait suite à la publication de « Mais par quoi vais-je bien pouvoir commencer ?
« . Après les définitions et la bibliographie, voici venu le temps de parler « sources ». ESD : Qu'est-ce qu'un document historique ? - Textus Historiae. Qu'est-ce qu'un document historique ?
"L'histoire est faite à partir de document", une assertion très répandue dans les dictionnaires, et qui impose de se demander ce qu'est un document historique. L'extension des champs d'étude de l'histoire depuis les années 1970 et la "Nouvelle Histoire" justifie d'autant plus ce questionnement car, suivant cette inflation thématique, la typologie des sources s"est énormément accrue. Le temps de la domination du document écrit dans les études historiques est révolu depuis longtemps. Histoire - géographie. Une ville mondiale Shanghai. Shanghai est le principal port chinois et une métropole dynamique en plein essor.
Elle correspond à la définition de ville mondiale et est l’un des symbole de l’émergence de la Chine qui serait devenue depuis peu la première puissance économique mondiale (selon le FMI). La politique d’ouverture économique du gouvernement chinois depuis Deng Xiaoping a permis la création d’une zone économique spéciale à Shanghai en 1990 (attention: site officiel du gouvernement chinois). De grandes FTN et une place boursière s’y sont installées pour profiter de sa situation sur un littoral chinois en pleine expansion. Shanghai attire les IDE. La ville est aussi un pôle industriel spécialisé en particulier dans l’électronique et développe son pôle de services. Le prestige du classement des universités de Shanghai, l’exposition universelle de 2010, les grands parcs d’attraction…lui assurent un rayonnement culturel international et attirent les touristes. Les femmes dans les espaces public et privé : libertés et violences. Suite aux agressions sexuelles de la nuit du Nouvel An à Cologne, des publications et des émissions ont été consacrées à la place des femmes dans les espaces publics et privés, et aux violences qu'elles peuvent y subir.
Les géographes y ont apporté leurs contributions. 1. Panorama mondial France Culture, Journée spéciale sur les violences contre les femmes, 20 janvier 2016 (à écouter en différé ou en podcast). Les événements qui se sont déroulés à Cologne durant la nuit du 31 décembre 2015, les informations qui nous parviennent de Suède et de Finlande nous rappellent cruellement combien le silence est épais sur le front des violences contre les femmes.
Libération, Sylvie Ayral, professeure agrégée, docteure en sciences de l’éducation et Yves Raibaud, géographe, maître de conférences à l'université Bordeaux-Montaigne, "Cologne : une variation ethnique de la domination masculine", Tribune. 19 janvier 2016. Libération.fr – Le P'tit Libé. Www.lille.iufm.fr/IMG/pdf/Les_obstacles_a_l_enseignement_de_l_histoire_a_l_ecole_primaire.pdf. Planète-éducation - Ressources pédagogiques pour l’enseignement et l’apprentissage. Documentation photographique - Abonnement aux dossiers - Revues. L’histoire et la géographie à partir de documents Tous les deux mois, une nouvelle question d’histoire ou de géographie analysée par un universitaire spécialiste du sujet.
Un outil indispensable aux étudiants et aux enseignants en histoire et géographie.Une manière agréable d’enrichir sa culture personnelle. Un état de la recherche dans une synthèse de seize pages. Et pour aller plus loin, vingt-trois doubles-pages de documents commentés par l’auteur (photographies, infographies, œuvres d'art, cartes, textes, etc.). Abonnement d'un an, six dossiers L' autre formule d'abonnement :Documentation photographique – Dossiers + compléments numérique Désormais, en vous abonnant à la formule dossiers papier + compléments numérique, retrouvez : l’ensemble des documents publiés dans le dossier papier en version numérique téléchargeable,un entretien avec l’auteur du dossier, historien ou géographe de renom,des pistes pédagogiques adaptées à l’outil numérique et de nombreuses autres ressources en ligne.
Banque de Séquences Didactiques.