Échanges de pratiques prof doc café par jfiliol.pro sur Genially
Document de synthèse Échanges de pratiques autour du "profdoc café" Guyane La Réunion Martinique Vous souhaitez donner la parole à un participant: lui attribuer le rôle de “présentateur”.La prise de parole du participant est terminée: lui redonner le rôle de “participant”.
Plan de classement et Dewey simplifiée
Plan de classement et Dewey simplifiée En quoi consiste un changement de plan de classement des livres documentaires ? -Ecrire concrètement tous les thèmes présents au CDI et les numéros qui correspondent. Formaliser un document pour que ce soit plus clair et que l'on puisse s'y référer ultérieurement (au moment de la cotation des nouveaux documents). -Classer, physiquement, tous les documentaires. -Refaire, physiquement, toutes les cotes qui ont été modifiées (les imprimer, les coller sur les livres).
5 raisons de suivre le MOOC S'initier à l'enseignement en Sciences Numériques et Technologie
Pour en savoir plus sur l'informatique et ses fondements, approfondir votre culture numérique et vous emparer des outils de création numérique, suivez ce MOOC d’Inria. Ce cours est initialement destiné à aider les enseignant·e·s de lycée qui enseignent les Sciences Numériques et Technologie en seconde au lycée, mais aussi tout·te citoyenne ou citoyen qui veut être éclairé·e et se mettre au point sur ces sujets. Il ne nécessite aucun prérequis en informatique : c’est un MOOC d’initiation, avec plus de 21 000 participant·e·s à ce jour : et vous ?
Les intermèdes CDI ou le retour du piratage pédagogique
Il s’agit d’activités ponctuelles sur une séance avec l’étude d’un article de presse grâce à une fiche guide d’analyse autour d’un thème en rapport avec l’actualité et les programmes. À la demande des professeurs de sciences et d’histoire, j’ai également fait une courte intervention au cours suivant pour faire le point sur les indices de crédibilité des articles et de travailler les réflexes critiques tellement importants en ce moment de « surinformation ». Et bien cela a plutôt bien marché ! Après un peu d’argumentations et beaucoup de boniments, les enseignants ont accueilli ces « pauses » de manière très positive. Un élève m’a même envoyé un article pour me demander ce qu’il devait en penser !
Harmonisation de la base
Harmoniser la base documentaire : pour quoi faire ? « Nettoyer » la base documentaire prend du temps et constitue un travail de longue haleine. Mais ce travail de correction en vaut la peine : une base cohérente et de qualité permet une consultation optimisée du catalogue par les usagers dans le portail e-sidoc.
Prendre en main le portail documentaire Esidoc V2
Vous trouverez ci-dessous une compilation de tutoriels pour prendre en main la nouvelle version du portail Esidoc. N’hésitez pas à partager vos ressources notamment en utilisant le forum dédié. Présentation de Canopé Solutions documentaires Kit de présentation e-sidoc V2 : éléments de contexte, découverte des écrans, des fonctionnalités et des nouveautés, logique éditoriale, présentation de la formation. Prendre en main la nouvelle version du portail e-sidoc : Présentation du back office d’e-sidoc, Le moteur de recherche en mode simple dans e-sidoc, Le compte usager dans le portail e-sidoc, Édition de contenus dans e-sidoc : articles et actualité
Professeure documentaliste en temps de confinement - La Tribu doc
Une fois n'est pas coutume, je reprends ma plus belle plume pour rédiger un article sur ce blog que je délaisse. Contrairement à ce que certain.e.s sous-entendent sur les réseaux sociaux et ailleurs, en tant que professeure documentaliste, je suis bien occupée même en confinement. Commençons par la continuité pédagogique à proprement parler : création pour le moment de 3 séances par niveau (cette année j'ai la chance d'être à l'emploi du temps de toutes les classes du collège par quinzaine, situation possible grâce à la petite taille de mon établissement) :
Vos contenus de cours sous forme de livre numérique - Blog des Ateliers Canopé de l'académie de Besançon
par Laurent Rodrigo · Publié 6 avril, 2020 · Mis à jour 19 mai, 2020 Cet article vous est proposé par Sophie Allain et Laurent Rodrigo Retrouvez la vidéo de la formation en ligne du vendredi 3 avril à 10h.Vous cherchez un support unique et simplissime d’utilisation. Vous voulez partager et mettre à disposition de vos élèves, à un seul endroit, vos cours, vos documents ou vos vidéos.Alors découvrez sous un nouveau jour, l’application Bookcreator en ligne. Elle vous permettra d’être efficace dans la communication et le partage en direction de vos élèves.
EMI 5ème Séquence 2, séance 2: la publicité sur les réseaux sociaux
Je profite du (presque) calme de la fin des vacances afin de publier les deux dernières séances de la progression EMI 5ème de l’année qui s’est terminée. Elle a été présentée au mois de juin, dans le cadre particulier de la fin du confinement et du début du déconfinement, alors que le distanciel était toujours maintenu en parallèle de la reprise IRL pour des groupes d’élèves parfois très réduits (J’ai eu un groupe classe à… 2 élèves pendant plusieurs semaines!) Les deux dernières séances (« le modèle économique des RS » et celle sur « les -nouveaux- métiers du Web »), mettent l’accent sur les réseaux sociaux. J’ai une autre séance qui introduit ce qu’est un réseau social, qui ne mérite clairement pas un billet à part entière. Elle s’intitule « Un réseau social c’est quoi, ça sert à quoi? » qui reprend le format « Covid19 chez Doc à bord », c’est à dire une vidéo et une activité La Quizinière.
