L'importance du cadrage en photographie - CLEMI
À partir de 7 ans Dans cette activité, nous vous proposons d’exercer votre regard en famille autour de trois photographies prises au même endroit par le même photographe. Nous avons envie de croire ce que nous voyons, or l’image peut être trompeuse. Elle peut être délibérément trafiquée, mais parfois le cadrage suffit à en changer le sens. Il n’est pas raisonnable de prendre une image pour une preuve absolue de la réalité car celle-ci n’est qu’une représentation fabriquée du réel.
Sensibiliser les élèves aux fake-news en période de confinement – Prof & Doc
Objectifs : Comprendre ce que sont les fake-news, comment elles se propagent.Développer son esprit critique face à l’information et des stratégies à adopter pour analyser une information.Connaître des outils qui permettent de vérifier une information. Cadre : Etablissement : Collège Diderot BesançonProfesseurs : Mme Cholley Sorlin (lettres), Mme Gauthier (documentation)Niveau : classe de 6èmeDurée : 3 heuresCadre : EMI ; EMC (Parcours Citoyen) ; Pix (Mener une recherche et une veille d’information) Descriptif : La crise sanitaire du Covid-19 et l’atmosphère anxiogène actuelle donne lieu à une diffusion quotidienne de fake-news, relayées en masse sur les réseaux sociaux, mais parfois même sur les médias plus officiels.
Lanceur d’alerte : un escape game pédagogique virtuel en classe médias – fenetresur
Cette séance est née de la rencontre de deux défis : la nécessité de remobiliser les élèves des classes médias après 2 mois de continuité pédagogique confinéeun concours lancé par le collectif SCAPE sur la création d’un escape game reprenant la technique de Drag & Drop qu’ils ont développée pour Genial.ly (au final : arrivée au pied du podium, mais parmi les coups de coeur !) Le résultat est un jeu d’évasion virtuel d’1h, sur le thème des lanceurs d’alerte.
À partir d'un simple dessin, ce générateur réalise des portraits hyper réalistes !
Vous connaissiez le DeepFace ? Voici désormais le DeepFace Drawing, un outil qui génère automatiquement des visages photoréalistes, via une intelligence artificielle, en partant d'un simple dessin. C'est une équipe de chercheurs de l'université de Hong Kong qui a mis au point cet outil basé sur l'IA pour fournir des portraits hyper-réalistes à partir d'un croquis. Comme vous pouvez le voir dans la vidéo de démonstration du projet ci-dessous, le résultat est incroyable. Pour présenter l'outil, un des chercheurs dessine un croquis en temps réel et le générateur réalise le portrait criant de vérité automatiquement. Malgré quelques artefacts, les photos produites sont très réalistes et donnent vraiment l'impression d'être devant un véritable cliché d'un humain.
Déjouer les fausses images en 1h chrono : les ressources by PETIT Anne on Genially
Image par Mudassar Iqbal dePixabay Cette image est à l'envers #RetournezVotreEcranPourVerifier pic.twitter.com/GdD53hVcrb— Norbert explique nous (@SciencesMag) January 29, 2020 Clyde Mt > Nelligen as green re-emerges after the fires. pic.twitter.com/8HMYGc2pu1— Matt Roberts (@ABCcameramatt) February 21, 2020 Incendies en Australie : ces cinq images qui ont trompé des milliers de personnes sur les réseaux sociaux - France infoKoalas et kangourous sauvés, fausse photo satellite... : cinq fausses images sur les feux en Australie - Les ObservateursIncendies en Australie : comment vérifier les images qui circulent sur Internet ? AFP Factuel Comment vérifier si une image et vrai ou fausse en trois étapes - RTBFLe petit manuel de la vérification de l'information - RTSComment vérifier une image ou une vidéo qui circule sur les réseaux sociaux ?
Confinement : ces photographes montrent comment manipuler l'opinion avec des photos prises selon différents angles
C’est l’un des sujets qui agitent régulièrement les réseaux sociaux depuis le début du confinement. Régulièrement, des personnes certainement très bien intentionnées et forcément irréprochables photographient des groupes d’autres personnes pour dénoncer et juger de façon parfois un peu péremptoire leur “inconscience” et leur “égoïsme” à sortir et se rassembler ainsi pendant le confinement. Si certains comportements sont parfois effectivement discutables, les débats s’enflamment entre les “pro-confinement” intraitables et les “pro-liberté” qui estiment profiter légitimement, et dans la légalité, le respect des gestes barrière et de la distance physique de leur autorisation dérogatoire de sortie.
Info ou Infox ? La Vérification des informations
Info ou Infox ? News ou Fake-news ? Comment s’assurer que ce que l’on voit / entend dans les Médias, et notamment sur Internet, est vrai ? et éviter ainsi de croire et partager de fausses informations… Grâce au fact-checking !
Exercice. Info ou intox ?
La CIA a délibérément empoisonné l'alcool pendant la prohibition wiki 1926, réveillon de Noël, New York. Le service des urgences de Bellevue Hospital voient un homme pénètrer dans le couloir, visage écarlate, souffle court, visiblement terrifié par une menace invisible.
Tout ce que les algorithmes de traitement d’images font pour nous
Publié le : 10/06/2020 Niveau facile Niveau 1 : Facile La photographie est devenue une pratique massivement répandue. Grâce à l'arrivée des smartphones, il est devenu très facile de faire une belle photo et de la partager à des milliers de personnes en quelques secondes sur les réseaux sociaux.
Alt aux inFAUXes, un escape game pour débusquer les infox
Une immersion ludique dans les infox avec un escape game pédagogique de découverte de notions, d’outils de vérification (fact-checking) et plus généralement d’Education aux Médias et à l’Information. L’activité a été créée à l’occasion de la 30e édition de la Semaine de la Presse et des Médias dans l’École, et se veut une amorce pour développer et éveiller l’esprit critique des élèves, plongés dans le flux quotidien informationnel, dont les fausses nouvelles qui abondent sur les réseaux sociaux principalement. Cadre : Auteure : Anne Petit, professeure-documentaliste
Apprenons à déjouer les fausses images en une heure chrono !
Posons le cadre Cette séance s’inscrit dans un dispositif coordonné par le CLEMI de Besançon : Résidence de journaliste auquel participe cette année, la classe de Troisième Prépa-Métiers du lycée Georges Colomb de Lure. Un projet mené en collaboration par Anne Petit, professeure-documentaliste et Isabelle Gavazzi, professeure en lettres-histoire, et qui a pour finalité la participation de la classe au Concours de Unes organisé par le CLEMI de l’académie de Créteil. Pour nous accompagner dans cette aventure médiatique, nous bénéficions des conseils et de l’expertise d’un journaliste de l’Est Républicain (PQR). Une problématique informationnelle
Décrypter la désinformation
L'ADBU, Association française des directeurs et personnels de direction des bibliothèques universitaires et de la documentation, publie en avril 2020 un programme intitulé « Décrypter la désinfo avec ma bibliothèque » qui propose « une analyse de la désinformation via une infographie, [regroupant] rappel de définitions, renvoi[s] vers quelques sites utiles et fiables, outils gratuits accessibles en ligne face aux théories complotistes, rumeurs, fake news » et autres deepfakes qui se développent sur Internet. Sensibiliser graphiquement aux infox L'infographie pédagogique réalisée à la manière d'une sketchnote est le fruit du travail de Magalie Le Gall, bibliothécaire au sein du secteur Lettres pour le Département Formation et innovation pédagogique du service commun de la documentation de Sorbonne Université. Un formulaire d'évaluation Sources Illustrations
