background preloader

Film Library

Film Library
Film Education - Follow us on: Twitter, Facebook RSS Skip to main content Home > Resources > Film Library Film Library # | A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z Latest content: Pompeii Live screenings this summer Interactive and educational cinema event by the British Museum at locations around the UK Be Creative 2013 finalists announced! Be Creative competition shortlist 2013: revealed Autism Friendly Screenings Book now for these screenings of Ice Age: Continental Drift in selected cities this April The Odd Life of Timothy Green online resource Online resource suitable for 7-11 year olds addressing aspects of Literacy and PSHE Chimpanzee resource and competition for primary schools Learning materials on Chimpanzee for 5-11 science and geography

50 самых важных фильмов года – Вадим Рутковский – Культура Сначала — 30 выдающихся картин, которые я ценю как критик и люблю как человек. Потом — 10 фильмов, к которым я равнодушен, но многие мои коллеги считают их шедеврами; в любом случае, стоит посмотреть. Замыкает список десятка фильмов, датированных 2011 годом, но в российский прокат они попали в 2012-м, а потому имеют право быть названными. Хармони Корин и Квентин Тарантино попадут в список лучших через год. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. «007: Координаты Скайфолл»/SkyfallСэм Мендес, Великобритания — СШАПожалуй, лучший фильм «Бондианы» — олдскульный, остроумный, ближе к финалу вдруг оборачивающийся чем-то вроде «Соломенных псов». 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. 40. 41. 42. 43. 44. 45. «4.44 Последний день на Земле»/4:44 Last Day on EarthАбель Феррара, СШАОбразец интимистского подхода к эсхатологической теме; самый уютный, что ли, фильм о том, что мы все умрем. 46. 47. 48. 49. 50.

Resources Coercion: Why We Listen To What They Say (Riverhead, 1999)Douglas Rushkoff The most recent book by the film"s correspondent exposes marketing techniques and explores how marketing has become embedded in our culture. No Logo (Picador, 1999)Naomi Klein Klein traces the shift from advertising to branding and from sponsoring culture to becoming culture. In addition to identifying problems, Klein reports on how activists world-wide have creatively responded to the challenges of the new marketing practices. The Entertainment Economy: How Mega-Media Forces Are Transforming Our Lives (Times Books, 1999)Michael J. Wolf Written by a leading media consultant, this book examines how media has become the driving force in the global economy. Especially appropriate for those interested in business or economics courses. Advertising AgeThe major magazine for advertising professionals. KidScreenMuch like Advertising Age, but specifically directed at people who market to children.

Счастливые дни - отзывы, видео, фото, когда смотреть по ТВ - Телегид АКАДО Выйдя из больницы и оказавшись в пустынном и безлюдном городе, по улицам которого ездят трамваи без пассажиров, герой картины (Виктор Сухоруков), забывший свое имя, пытается найти хоть какое-нибудь пристанище. Он абсолютно одинок: нет семьи, друзей, просто знакомых. Впрочем, откуда им взяться ― герой ничего не помнит о прожитой жизни. Из комнаты, которую он снял, прогоняют. Не зная, куда идти, герой оказывается на кладбище, где встречает девушку (Анжелика Неволина), утверждающую, что ждет от него ребенка… Для своей первой полнометражной картины режиссер Алексей Балабанов выбрал пьесу Сэмюэла Беккета ― ирландского писателя, основоположника театра абсурда, писавшего о неприкаянных героях и их полной трагизма и абсурда жизни. В главной роли Алексей Балабанов снял актера Виктора Сухорукова, который впоследствии станет его постоянным творческим партнером. На кинофестивале «Дебют», проходившем в Москве в 1992 году, Балабанов получил приз за лучший полнометражный фильм.

Course homepage Standard view of a blank course Our examples will be for a course homepage that is the standard default for a new install on a site. There are many course options that determine a course's appearance and make it look very different from our examples. The example course has a header, a footer (both content largely determined by a theme) and 3 columns in the middle. Here are basic elements of a course page and links to Moodle documentation. Parts of a course homepage Using the above image, here are the parts of a typical course homepage. Adding elements to your course home page Turn on the editing by clicking the button top right or the link in Settings>Course Administration.For resources and activities, dropdown menus will appear in each section. For blocks, click the "add block" dropdown which is usually situated bottom right of the screen. Editing elements on your course homepage - the edit icon allows you to change the wording or settings of the item. To move a Block To move a Section

Замерзшие души - отзывы, видео, фото, когда смотреть по ТВ - Телегид АКАДО Поль (Пол Джаматти), театральный актер, всю жизнь работавший по системе Станиславского, вживался в персонажей и почти отождествлял себя с ними. С каждой постановкой актеру становится все сложнее понять, где заканчивается роль и начинается он сам. И тогда Поль решает разобраться с ситуацией самым кардинальным способом ― сдать свою душу на хранение в специальный банк, в котором эта духовная оболочка хранилась бы в неприкосновенности в виде серого газообразного облачка. Поначалу кажется, что эксперимент проходит удачно. Но самому Полю не понравится жить без души. В новом, «бездуховном» состоянии он почти не чувствует эмоций, не умеет любить, да и играть на сцене у него получается из рук вон плохо. Остроумная, ироничная лента француженки Софи Бартез ― одна из самых необычных комедий последних лет. В «Замерзших душах» снимались великолепные актеры.

The digital age of teaching: You dont need to be a digital expert Oxford University Press English Language Teaching Global Blog @OUPELTGlobal Shaun Wilden, a freelance teacher trainer and materials writer for OUP, gives us an insight into the role of the teacher in the digital age, as well as a reminder that you don’t need to know everything! Twenty-first century teaching is no longer about the four walls of the classroom. There was a time when a learner of English had to rely almost solely on what went on within those walls. A really motivated learner might have been able to listen to the BBC World Service, see a film in English and, if they could afford it, buy an English newspaper or book, but the teacher’s role in the students’ language learning was key – they were the fount of all knowledge, the model for the language, the ‘one true source’. But that was before the coming of the digital age. Any technophobes out there might be tempted to stop reading, but before you do, consider this. Why do we do this? In the classroom, we bring material to life and make it animated in a way that appeals to different learning styles.

Подкидыш - отзывы, видео, фото, когда смотреть по ТВ - Телегид АКАДО Советская семейная комедия по сценарию знаменитых дам – писательницы Агнии Барто и актрисы Рины Зеленой. В грустном названии «Подкидыш» заключалась хорошо понятная тогда всем ирония. В нашей стране ребенок не может остаться в одиночестве. Мама уходит по делам и поручает пятилетнюю Наташу заботам старшего брата Алеши. Сценой-шедевром стал эпизод, когда Наташу пытается удочерить немолодая семейная пара Муля и Ляля. Отдельные и самостоятельные герои фильма – улицы довоенной Москвы.

ScienceSimulations Enzyme Kinetics A piece of experimental research requires at least three kinds of work: planning of experiments, performance of the experiments and interpretation of the results. Only the middle stage involves laboratory work, and it is on this that traditional biochemical practical teaching concentrates. This simulation permits the student to obtain realistic results ve ry rapidly simulating the enzyme-catalysed reactions, and so allows many cycles of plan, experiment and interpretation over a short time. Its educational objectives are: (i) to enable the students to answer for themselves some of the fundamental questions of enzyme kinetics, (ii) to give students experience in dealing, step by step, with an initially, quite unknown system; (iii) to provide experience in the interpretation of data.

Related: