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□▷【 Unidades, Decenas y Centenas - Matemáticas Segundo Primaria (7 años) 】 Consentimiento Expreso para el tratamiento de datos de carácter personal recabados por vía electrónica(leer consentimiento) De conformidad con lo establecido en el REGLAMENTO (UE) 2016/679 de protección de datos de carácter personal, le informamos que los datos que usted nos facilite serán incorporados al sistema de tratamiento titularidad de AULAFACIL, S.L. con CIF B82812322 y domicilio social sito en C/ CERRO DE LAS 40 CHICAS, 150, con la finalidad de PUBLICIDAD Y PROSPECCIÓN COMERCIAL; GESTIÓN DE CLIENTES, CONTABLE, FISCAL Y ADMINISTRATIVA. Se procederá a tratar los datos de manera lícita, leal, transparente, adecuada, pertinente, limitada, exacta y actualizada.

Volverán las oscuras golondrinas Volverán las oscuras golondrinas en tu balcón sus nidos a colgar, y, otra vez, con el ala a sus cristales jugando llamarán; pero aquéllas que el vuelo refrenaban tu hermosura y mi dicha al contemplar, aquéllas que aprendieron nuestros nombres... ésas... ¡no volverán! Volverán las tupidas madreselvas de tu jardín las tapias a escalar, y otra vez a la tarde, aun más hermosas, sus flores se abrirán; pero aquellas, cuajadas de rocío, cuyas gotas mirábamos temblar y caer, como lágrimas del día... ésas... ¡no volverán! Volverán del amor en tus oídos las palabras ardientes a sonar; tu corazón, de su profundo sueño tal vez despertará; pero mudo y absorto y de rodillas, como se adora a Dios ante su altar, como yo te he querido..., desengáñate: ¡así no te querrán!

Conversando con Luis Miguel Iglesias 4 de febrero de 2015 Cuando comenzó a tejerse el proyecto DIÁLOGOS DE LECTURA tuvimos claro que debíamos contribuir a la superación de la libro-de-texto-dependencia, la peor enfermedad que ahoga a la escuela. Y para ello qué mejor manera que dotar a los mediadores escolares de la lectura de conocimientos y herramientas metodológicas que ampliaran su mente didáctica y les permitieran ir construyendo proyectos interdisciplinares, apoyados en recursos y fuentes múltiples, que se adecuaran a las formas de pensar, aprender y transmitir y producir conocimientos que son necesarios en la sociedad actual. Desde este planteamiento nace el taller “LingMáTICas, una propuesta para trabajar la competencia lingüística en la clase de Matemáticas”. Hoy vamos a conversar con Luis Miguel Iglesias, defensor del blog curricular y las TIC como herramientas de aprendizaje básicas, extensiones naturales del aula. Administrador de MatemáTICas: 1,1,2,3,5,8,13,… y MatemáTICas Compartidas.

Concordancia entre artículos y sustantivos: 4to grado - Material de Aprendizaje Concordancia entre artículos y sustantivos: 4to grado Recuerda: Si el sustantivo es masculino, el artículo y el adjetivo que le acompañan también son masculinos. Si el sustantivo se encuentra en plural, el adjetivo y el artículo irán en plural. Es decir, siempre deben concordar en género y número. Sandra, detective de cuentos « Lengua S1D-S1B Weblog diciembre 19, 2009 por mdoloresal Es fácil que os consideréis suficientemente mayores como para deteneros ante una serie como la que os presento aquí: Sandra, detective de cuentos Sandra es una niña de nuestra época que hereda de su difunto abuelo la profesión de detective pero de detective muy especial. Es detective del Mundo de los cuentos, un lugar -paralelo al nuestro- en el que habitan los personajes de todos los cuentos tradicionales.

Agaeve - Materiales apoyo al profesorado de 3° de Primaria La Orden de 4 de noviembre de 2015, de Evaluación del alumnado de Educación Primaria en Andalucía, establece en su artículo 12 la realización de la evaluación individualizada del alumnado de 3º. En Andalucía se ha optado por que dicha evaluación no sea distinta de la que ya se realiza de manera ordinaria por parte del profesorado, quedando por tanto integrada en el mismo proceso educativo y en el marco de la evaluación continua, garantizando que la valoración del alumnado sea efectivamente global y tenga en cuenta su progreso. Se presentan, para cada competencia, dos colecciones de tareas para que el profesorado opte por usarlas a su conveniencia. Cada una de ellas consta de una versión para el alumnado (solo con los enunciados de las actividades) y otra para el profesorado, que incorpora además las pautas de corrección y las instrucciones orientativas de uso del material. En los siguientes enlaces puede acceder a estos materiales, que esperamos sean de utilidad.

Palitos para escribir Una forma de tener siempre a mano un surtido variado de consignas de escritura es éste: los palitos de escritura. Los míos están clasificados en dos grupos: -Los palitos de colores corresponden a consignas de Escritura Creativa. LECTURAS EN LA ESO Antonio, en (Re)paso de lengua, ofrece una selección de lecturas para los alumnos de ESO. Me gustaría corresponder a su generosidad con esta otra lista. Aquellos que llevan los asteriscos, son los que más éxito han tenido. 1. MENDO, M. Agaeve - Cuadernillos ESCALA A continuación se muestran los cuadernillos de las Pruebas ESCALA utilizados en cada una de las ediciones. Tanto en la redacción de los ítems como en la construcción final de la prueba y sus correspondientes pautas de corrección, participa un grupo de personas expertas compuesto por profesorado de Educación Primaria con gran experiencia y que trabaja directamente en las aulas. Las preguntas no son tipo test, sino que la construcción de los ítems está basada en situaciones-problema. Se trata de pruebas constituidas a partir de casos o situaciones que sirven como base para la interrogación y que, en la medida de lo posible, remiten a contextos similares a las que el alumnado puede encontrar en su vida escolar o extraescolar. De ese modo, cuando un alumno o una alumna se enfrenta a una situación-problema está aplicando lo que sabe o sabe hacer a una realidad que le es familiar o al menos que le resulta verosímil.

Pulgoso Cuatro delirantes cuentos perros en este libro ilustrado. Un coro de perros malcriados es el padecer de todo el barrio, hasta que sucede lo imprevisto y se convierten en grandes héroes. Tuk, el perro actor, renuncia a su vida de estrella y busca paz en la selva: no será tan fácil encontrarla. Una pulga viajera visita a sus primas y no puede hallar el camino de regreso a casa. Rincón de Lengua y Literatura - Inicio Detalles Categoría: Aprendizaje por proyectos Visto: 70 Ya podemos conocer a fondo el proyecto "Las Sinsombrero" cuyo objetivo es ofrecer material y propuestas educativas que permitan, de forma original e innovadora, el estudio y la divulgación de la vida y obra de aquellas escritoras de la Generación del 27 que la Historia no ha visibilizado en el mismo nivel que sus compañeros.

Agaeve - Secundaria - Evaluación de competencias básicas Las siguientes guías incluyen los principales conceptos utilizados en la definición de las distintas competencias básicas evaluadas, en 2º de Educación Secundaria Obligatoria, por la Consejería de Educación hasta la fecha. Las guías incluyen los marcos teóricos de cada competencia, con la descripción de las dimensiones y elementos que componen cada una de ellas, las pruebas y sus correspondientes pautas de corrección. Consideramos que estas publicaciones son de gran utilidad por diversos motivos: Noticia Teoría-Esquema-Actividades-Ideas Teoría: La noticia. Definición. El cuento fantástico ¿Qué es un cuento fantástico? El cuento fantástico presenta hechos y situaciones de la vida cotidiana; pero éstos se ven afectados por algo anormal. El lector no sabe si este hecho anormal tiene causas sobrenaturales o es fruto de la imaginación del protagonista. El narrador presenta los hechos de modo que se produzca esta incertidumbre.