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Related: Réaliser une séquence pédagogique avec le numériquePrimTICE - vidéo cycle 3 Transcription Valérie Staraj : Au cours de l’année, les enfants peuvent accéder aux ordinateurs en fond de classe. Ils tapent leurs textes, les différents textes qu’ils ont à taper. Histoire et politiques scolaires Les cookies et technologies similaires que nous utilisons sur Mediapart sont de différentes natures et nous permettent de poursuivre différentes finalités. Certains sont nécessaires au fonctionnement du site et de l’application mobile (vous ne pouvez pas les refuser). D’autres sont optionnels mais contribuent à faciliter votre expérience de lecteur ou de lectrice et d’une certaine façon à soutenir Mediapart. Vous pouvez les refuser ou les accepter ci-dessous, selon leurs finalités.
Méthode expliquée aux enseignants - La Planète des Alphas L’enfant a appris à marcher et à parler sans difficultés particulières. Pourquoi en irait-il autrement de l’apprentissage de la lecture ? Tout simplement parce qu’à l’inverse de la marche et du langage oral qui s’acquièrent naturellement, l’acquisition du langage écrit (lecture, écriture) est complexe et nécessite une instruction appropriée.
École élémentaire - L'école élémentaire La formation dispensée dans les écoles élémentaires (...) assure l'acquisition des instruments fondamentaux de la connaissance : expression orale et écrite, lecture, calcul et résolution de problèmes ; elle suscite le développement de l'intelligence, de la sensibilité artistique, des aptitudes manuelles, physiques et sportives. Elle dispense les éléments d'une culture historique, géographique, scientifique et technique. Elle offre une éducation aux arts visuels et aux arts musicaux. Elle assure l'enseignement d'une langue vivante étrangère et peut comporter une initiation à la diversité linguistique.
BlablaProf - Blog d'une professeur des écoles stagiaire: QUOTIDIEN DE PROF Voici une petite sélection d'articles publiés sur le blog et qui, mis bout à bout, peuvent donner un aperçu de ce qu'est Etant en maternelle cette année, j'ai relevé ici les préjugés les plus souvent entendus sur mon métier. Afin de retranscrire la réalité de mon vécu, certains articles du blog essaient de rendre compte de la diversité des situations courantes auxquelles nous pouvons être confrontés, comme celui-ci ou celui-là. D'autres articles sont en revanche consacrés à des épisodes précis du quotidien : - une matinée "classique" en école maternelle - la récréation et, à son issue, le rituel du rang - la pause méridienne et son corollaire l'évier de la salle des maitres Avec tout ça, évidemment, difficile de ne pas parler des spécificités physiologiques d'un enseignant ni de l'impact de notre métier sur nos conjoints...
Pédagogie différenciée : 10 conseils + 1 ! Voici un petit pense-bête, à la fois théorique et pratique, permettant de favoriser la mise en place de pratiques différenciées dans sa classe. 1/ Dans une classe, l’hétérogénéité est la règle ! L’homogénéité étant l’exception, il faut cesser d’être surpris de ne pas pouvoir faire avancer tout le monde de la même manière même si les programmes en donnent l’illusion. 2/ La différence entre élèves est normale !
Bonnet d'âne - Un site utilisant Réseau Causeur J’aime beaucoup ce qu’écrit Arturo Perez-Reverte. Rien de très original d’ailleurs : depuis le Tableau du maître flamand, l’ancien reporter de guerre (et non, ce n’est pas anecdotique, c’est même au cœur de l’œuvre et du personnage) est fort aimé en France — et il est probablement le meilleur écrivain espagnol contemporain. Au demeurant, un esprit caustique qui ne pardonne pas facilement la bêtise, ni celle des pédagos espagnols qui n’ont rien à envier aux nôtres, ni celle des aveugles qui croient que l’islam est une religion comme les autres. Ses Patente de corso (les « lettres de course » données aux capitaines corsaires pour pirater en toute légalité) qui paraissent dans l’hebdo XL Semanal valent leur pesant d’arsenic. Causticité qui n’est pas du goût de tout le monde, surtout en Espagne. Donc, Hombres buenos.
Les idées de prolongement pédagogiques à partir du jardinage à l'école La richesse des prolongements pédagogiques Nous ne vous donnerons ici que quelques exemples des multiples façons de tirer parti de l'éveil apporté aux enfants par les activités de jardinage pour les motiver dans l'apprentissage des autres disciplines. Cliquez dans l'image ci-dessus ou sur les liens ci-dessous pour avoir accès aux différents chapitres : Les fiches d'activités Ces fiches ont été conçues avec des conseillers pédagogiques pour prolonger la pratique du jardinage et la connaissance des plantes à travers des activités très variées en sciences expérimentales, biologie, technologie, éveil scientifique, arts plastiques… Chaque fiche se compose :
Stylo Plume Blog - Journal de bord d'une professeur des écoles! Sous le pseudo de Stylo Plume se cache une jeune professeur des écoles, passionnée par son métier! Ma voie, j’ai eu du mal à la trouver, ou du moins je l’ai trouvée un peu par hasard. Tandis que certains veulent depuis toujours exercer ce métier, d’autres comme moi, commencent à y rêver bien plus tard. C’est à 24 ans environ que j’ai décidé de sauter le pas du master MEEF et donc par la même occasion sauter le pas du CRPE que j’ai obtenu en 2016 après une Licence de Psychologie.