Montgolfières série 2 - La domrod classe CP Voici la suite de mon atelier Math sur les Lignes graduées... ( vous pouvez trouver les premières fiches ICI ) Voici la feuille de suivi élève... CP Rituels maths « calculs » CP pour notre cahier Jocatop : « Je réussis mes calculs au CP » PS : N’hésitez pas à laisser un message , en bas de cet article …cela ne vous prendra que quelques secondes et pour nous les blogueurs , c’est très important ! Plein de gens en ce moment sur cet article, je vous assure, c’est important! Merci à vous ! Voici des exercices rituels en calcul Cp sur les petites additions, les petites soustractions, les additions de dizaines entières, additions de dizaines et d’unités , etc ..
Kaloumba : un concept original, créatif et solidaire pour apprendre à travers les jeux du monde Présent dans toutes les civilisations depuis la nuit des temps, le jeu a toujours eu une place privilégiée dans la vie des hommes de tout âge. En France, la pratique du jeu en famille a le vent en poupe. Pour 79% d’entre-elles, le jeu de société est incontestablement préféré aux jeux de plein air. production ecrit CP - la classe de Hello Cathy Par cathycp le 5 Février 2015 à 17:14 Mon répertoire orthographique pour écrire - Cycle 2 Retz vient d’éditer ce nouveau répertoire orthographique... il me semble correspondre exactement à ce que je recherchais pour mes CP/ CE1. Le loup inspiré par Miro, Botero et Giacometti Vous trouverez dans cet article 2 activités réalisées en arts visuels sur le thème du loup : Le loup à la manière de Miro A partir d’un dessin de loup assez simple, les élèves retravaillent la forme en figures géométriques puis repassent les contours au feutre noir et ajoutent quelques ronds et traits décoratifs.Ils mettent en couleur à la gouache en respectant les couleurs les plus utilisées par l'artiste (rouge, vert, jaune, bleu). Le loup à la manière de Giacometti et de Fernando Botero Nous avons d'abord observé des sculptures de Giacometti et de Botero: les courbes, les rondeurs, les couleurs... Ils ont ensuite dessiné leurs loups à partir de la silhouette ci-dessous:
Actualités « P.E.L. La Chapelle-Sur-Erdre Geekos Show IX Posted on Geekos Show IX : Pour cette 9ème édition du Geekos Show, nous souhaitons tout d’abord nous excuser du temps astronomique qu’a pris sa mise en ligne. Les vacances scolaires, la rentrée, tout cela y a contribué, mais tout de même, 3 mois, c’est long (l’enregistrement à eut lieu en juin 2015).
l'école, partage de ressources GS CP . Nous continuons notre thématique annuelle « Les arts du spectacle » avec le cirque. Deux « malles » avaient été réservées pour cette période de janvier à février 2016 depuis le printemps dernier (il faut s’y prendre à l’avance !), une « malle » (largement + qu’une malle en réalité) avec du matériel pour l’EPS (boule, fil, matériel de jonglerie, rouleaux américains, pedal’go…), … Lire la suite → Un album pour les séquentielles - La domrod classe CP Sur une idée trouvée ici: voici un atelier d'images séquentielles... Les images séquentielles permettent à l'enfant (entre autre) d'apprendre à se repérer dans le temps réel et celui du récit. Il permet également d'améliorer le langage en enrichissant les structures syntaxiques, la grammaire, le vocabulaire et la structuration narrative. C'est donc un exercice intéressant pour l'enfant car il implique de mobiliser de nombreuses compétences pour y parvenir.
Solutions web innovantes, éducatives et ludiques pour toute la famille. présenté par cyboolo The project Cliquez sur "Suivre le projet" ci-dessus pour être informé de l'évolution de la collecte et des dernières actualités que nous publions. Une approche innovante, alternative et solidaire Saviez-vous que parmi les enfants qui sont aujourd'hui au CP, plus de 60% d'entre eux occuperont des métiers en 2030 qui n'existent pas encore aujourd'hui en 2015. Un Monde qui évolue vite et qui devra traverser des bouleversements majeurs au XXIème siècle: mondialisation, révolution du numérique, climat, démographie,... Dans l'avenir, nous pensons que l'école traditionnelle ne disparaitra pas mais coexistera avec de nombreuses solutions alternatives.
Pédagogie/ CAFIPEMF Chapitre 8 : les processus d'élaboration En lisant, le lecteur fait aussi des inférences qui ne sont pas liées aux microprocessus, aux processus d'intégration et au macroprocessus ; ces inférences ne sont pas toujours prévues par l'auteur et ne sont pas indispensables à la compréhension littérale. On parlera des processus d'élaboration. 1.